填空题电视教材应同时具备（）两者的特点。

题目
填空题
电视教材应同时具备（）两者的特点。
相似考题

1.根据教学系统设计理论和电视教材的特点,电视教材的教学设计一般采用“以学为主”的教学系统设计模式。()A、错误B、正确

2.以下具有超文本结构组织信息、友好交互环境教学特点的是()。A.印刷教材B.电视教材C.幻灯投影教材D.多媒体教学软件

3.电视教材的教学特点有哪些？

4.按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。()

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  • 第1题：

    视听教材中不包括（）

    • A、计算机类教材
    • B、投影教材
    • C、录音教材
    • D、电视教材

    正确答案:A

  • 第2题：

    讲授型电视教材的特点是什么？


    正确答案:讲授型电视教材是以教师讲授为主的教学节目，分课堂式讲授型和外景式讲授型两种。课堂式讲授型主要以教师形象为主，以教师的解说来传递教学信息，有时出现板书或学生镜头，这种教材没有体现电视教材的优势，主要用于远程教育中。外景式讲授型在教师讲解中可以插入外景如工厂两车间、自然景象等，能较好地体现教材特点，是当前比较好的电视教材。

  • 第3题：

    简述电视教材的教学特点。


    正确答案: （1）明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相配合。
    （2）特定的教学对象。
    （3）严格的科学性，艺术性要为科学性、教育性服务。
    （4）要贯彻教学原则和教学方法。

  • 第4题：

    适应电影、电视的教材有（）特点。

    • A、同时放出声像
    • B、有动作说明
    • C、通过特技处理证明一个知识点或技能点
    • D、将外界带入教室
    • E、对复杂过程的存储和检索

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    电视教材根据其记录方式的不同可分为模拟电视教材和数字电视教材两大类。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    以视觉形象为主，以静止图像为主是电视教材的电视特点。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    电视教材文字稿本是摄制组全体人员创作电视教材的依据。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    问答题
    简述电视教材的电视特点。

    正确答案： （1）以视觉形象为主，以活动图像为主；
    （2）利用电视表现手段呈现事物现象的本质特征；
    （3）视听结合，多维度传递信息内容；
    （4）贮存再现，克服时空局限性；
    （5）传送方式多样化，适宜多种教学方式。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。

    正确答案： 电视教材与文字教材的关系：电视教材与文字教材是一种相辅相承互相配合的关系。文字教材擅长于抽象与概括，而且使用方便，始终是一种重要的教材，电视教材和其它电教教材永远不能替代文字教材。但是文字教材在呈现具体形象的事物，特别是运动变化的过程时，却有不足之处。因此，电视教材要在这方面发挥专长去克服文字教材的短处，互相配合，有效地去呈现教学内容。如何去做好这一相互配合的工作呢？第一种情况是已经编写有现成的文字教材。这时，可根据大纲与文字教材选定一些能发挥电视手段长处的专题，编成电视教材，去辅助教师的课堂教学；若是以电视教材为主进行远距离教学时，可以参照文字教材，但不要由于文字教材而限制了电视手段长处的发挥，这样去确定电视教材的选材与结构。第二种情况是还没有现成的已编写好的文字教材，或者要重新编写新的文字教材。这时，文字教材的编写应与电视教材和其它电教教材的编制同步进行。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    讲授型电视教材的特点是什么？

    正确答案： 讲授型电视教材是以教师讲授为主的教学节目，分课堂式讲授型和外景式讲授型两种。课堂式讲授型主要以教师形象为主，以教师的解说来传递教学信息，有时出现板书或学生镜头，这种教材没有体现电视教材的优势，主要用于远程教育中。外景式讲授型在教师讲解中可以插入外景如工厂两车间、自然景象等，能较好地体现教材特点，是当前比较好的电视教材。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下具有超文本结构组织信息、友好交互环境教学特点的是（）。
    A

    印刷教材

    B

    电视教材

    C

    幻灯投影教材

    D

    多媒体教学软件


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    电视教材根据其记录方式的不同可分为模拟电视教材和数字电视教材两大类。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述电视教材的电视特点。


    正确答案: （1）以视觉形象为主，以活动图像为主；
    （2）利用电视表现手段呈现事物现象的本质特征；
    （3）视听结合，多维度传递信息内容；
    （4）贮存再现，克服时空局限性；
    （5）传送方式多样化，适宜多种教学方式。

  • 第14题：

    电视教材的完成稿本，主要是方便教师备课时能深入钻研与分析电视教材。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    声音信号应全部记录在电视教材的2声轨上。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    （）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。

    • A、广播教材
    • B、纸质教材
    • C、电视教材
    • D、多媒体计算机教材

    正确答案:C

  • 第17题：

    从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。


    正确答案:电视教材与文字教材的关系：电视教材与文字教材是一种相辅相承互相配合的关系。文字教材擅长于抽象与概括，而且使用方便，始终是一种重要的教材，电视教材和其它电教教材永远不能替代文字教材。但是文字教材在呈现具体形象的事物，特别是运动变化的过程时，却有不足之处。因此，电视教材要在这方面发挥专长去克服文字教材的短处，互相配合，有效地去呈现教学内容。如何去做好这一相互配合的工作呢？第一种情况是已经编写有现成的文字教材。这时，可根据大纲与文字教材选定一些能发挥电视手段长处的专题，编成电视教材，去辅助教师的课堂教学；若是以电视教材为主进行远距离教学时，可以参照文字教材，但不要由于文字教材而限制了电视手段长处的发挥，这样去确定电视教材的选材与结构。第二种情况是还没有现成的已编写好的文字教材，或者要重新编写新的文字教材。这时，文字教材的编写应与电视教材和其它电教教材的编制同步进行。

  • 第18题：

    电视教材应同时具备（）两者的特点。


    正确答案:电视与教学

  • 第19题：

    以下具有超文本结构组织信息、友好交互环境教学特点的是（）。

    • A、印刷教材
    • B、电视教材
    • C、幻灯投影教材
    • D、多媒体教学软件

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    简述图解型电视教材的特点。

    正确答案： 图解型电视教材具有以下特点：
    （1）同时用图像与声音两种传播符号传递教学信息，传递教学信息的密度高，速度快，能大大提高教学效率。有人做过试验，一个电视教材15分钟所能表达的教学内容，用讲授型的电视教材或口头表达方法也许要花上40分钟至1小时。
    （2）声画同步呈现教学内容，使学生能加深对知识的理解，并获得牢固的记忆。
    （3）能充分发挥电视手段的长处，如摄取有代表性的图像，制作最佳的动画、图解，使用恰当的特殊技巧和画龙点睛的解说词，去有效地表现教学内容，有很强的表现力和很好的教学效果，有利于解决教学上的重点难点问题。所以这类电视教材是比较理想、标准的电视教材。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    以视觉形象为主，以静止图像为主是电视教材的电视特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第22题：

    问答题
    图解型电视教材的特点是什么？

    正确答案： 图解型电视教材是通过能说明教学内容的图像画面，加上旁白解说去传递教学信息。具有以下特点：
    （1）同时用图像与声音传递教学信息；
    （2）声画同步呈现教学内容；
    （3）充分发挥电视手段的长处；
    （4）编制过程复杂、制作成本高。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    电视教材的教学特点有哪些？

    正确答案： （1）明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相配合；
    （2）特定的教学对象；
    （3）严格的科学性，艺术性要为科学性、教育性服务
    （4）要贯彻教学原则和教学方法。
    解析： 暂无解析

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