单选题在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）A 自然随意地倾听，不要随便打断B 全神贯注地倾听，给予恰当的评价C 自然随意地倾听，给予恰当的评价D 全神贯注地倾听，不要随便打断E 倾听时运用技巧随心所欲地转换话题

题目
单选题
在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）
A

自然随意地倾听，不要随便打断

B

全神贯注地倾听，给予恰当的评价

C

自然随意地倾听，给予恰当的评价

D

全神贯注地倾听，不要随便打断

E

倾听时运用技巧随心所欲地转换话题

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1.在倾听患者诉说就诊的不适感觉时，下列哪项不妥A、保持安静B、不时以“哦”、“嗯”或简单重复患者谈话中的几个字来回应C、当发现患者对某些感受的描述缺乏科学性时，立即打断。D、不断表示尊重与理解

2.在倾听患者诉说就诊的不适感觉时，下列哪项不妥A、保持安静B、不时以“哦”、“嗯”等重复的患者谈话中的几个字来回应C、当发现患者对某些感受的描述缺乏科学性时，立即打断D、不断表示尊重与理解

3.掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听是()。A、有意识倾听B、理解性倾听C、辨析性倾听D、无意识倾听

4.幼儿倾听行为的培养,着重点应放在对语音语调的感知和对语义内容的理解上,应当通过教育逐步帮助他们建立起()等倾听技能。A、有意识倾听B、辨析性倾听C、理解性倾听D、无意识倾听

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是( )。单选

    A. 自然随意地倾听，不要随便打断
    B. 全神贯注地倾听，给予恰当评论
    C. 自然随意地倾听，给予恰当评论
    D. 全神贯注地倾听，不要随便打断

    答案：D
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /会谈法
    倾听不是不动脑筋地随便听听，而是全神贯注地、倾心地听。在听的过程中，不能随便打断求助者的话，不能插入自己对会谈内容的评价。

  • 第2题：

    在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。
    A.自然随意地倾听，不要随便打断
    B.全神贯注地倾听，给予恰当评论
    C.自然随意地倾听，给予恰当评论
    D.全神贯注地倾听，不要随便打断


    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    在摄人性谈话中对倾听的理解正确的是（）。
    A.自然随意地倾听
    B.全神贯注地倾听
    C.不随便打断谈话
    D.恰当的给予评论


    答案：B,C
    解析：

  • 第4题：

    在谈话中，良好的倾听可以起到哪些作用？（）

    • A、鼓励对方
    • B、获取信息
    • C、加深理解
    • D、改善关系
    • E、解决问题

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（）。

    • A、自然随意地倾听
    • B、全神贯注地倾听
    • C、不随便地打断谈话
    • D、恰当地给予评论

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    理解性倾听是（）在倾听行为技能的培养目标。

    • A、托儿所
    • B、小班
    • C、中班
    • D、大班

    正确答案:D

  • 第7题：

    倾听是全身心投入，专注地听，以下对倾听理解正确的是（）

    • A、在倾听时，通常使用“什么”“怎样”“为什么”等开放性提问，让辅导对象对有关问题、事件做出较为详尽的反应
    • B、总结是会谈中辅导员倾听活动的结晶，把辅导对象所表述出来的信息的主要内容清理成串，分门别类
    • C、说明是倾听的关键一环，最好是引用辅导对象谈话中最有代表性、最敏感、最重要的词语。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    在摄入性谈话中，对倾听的理解不正确的是（）。

    • A、要耐心倾听
    • B、不随便评论
    • C、要及时把握关键点
    • D、可随时打断求助者

    正确答案:D

  • 第9题：

    下列对倾听的叙述哪一种是正确的是（）。

    • A、认真倾听与提高自己的理解能力无关
    • B、无论怎样的倾听都只能理解表面意思
    • C、合格的听众可以不受个性或文化背景差异的影响
    • D、良好的倾听对他人是一种鼓励

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    下列对倾听的叙述哪一种是正确的是（）。
    A

    认真倾听与提高自己的理解能力无关

    B

    无论怎样的倾听都只能理解表面意思

    C

    合格的听众可以不受个性或文化背景差异的影响

    D

    良好的倾听对他人是一种鼓励


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（）。
    A

    自然随意地倾听

    B

    全神贯注地倾听

    C

    不随便地打断谈话

    D

    恰当地给予评论


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在谈话中，良好的倾听可以起到哪些作用？（）
    A

    鼓励对方

    B

    获取信息

    C

    加深理解

    D

    改善关系

    E

    解决问题


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是（ ）。

    (A)自然随意地倾听，不要随便打断 （B)全神贯注地倾听，给予恰当评论 (C)自然随意地倾听，给予恰当评论 （D)全神贯注地倾听，不要随便打断


    答案：D
    解析：
    倾听不是不动脑筋地随便听听，而是全神贯注地、倾心地听。在听的过程中， 不能随便打断求助者的话，不能插人自己对会谈内容的评价。

  • 第14题：

    在摄人性谈话中，对倾听的理解正确的是( )。

    A.自然随意地倾听
    B.全神贯注地倾听
    C.不随便地打断谈话
    D.恰当地给予评论

    答案：B,C
    解析：
    倾听时要认真的听，不能随便打断求助者谈话，不随便插入自己的评价。

  • 第15题：

    在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（ ）。


    (A)自然随意地倾听，不要随便地打断

    (B)全神贯注地倾听，给予恰当的评论

    (C)自然随意地倾听，给予恰当的评论

    (D)全神贯注地倾听，不要随便地打断


    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    听别人说话，重点不在理解，而在专门挑错反击的是（）

    • A、移情倾听
    • B、客观倾听
    • C、冒犯性倾听
    • D、期待性倾听

    正确答案:C

  • 第17题：

    集中注意倾听的能力属于（）

    • A、辨析性倾听
    • B、有意识倾听
    • C、理解性倾听
    • D、欣赏性倾听

    正确答案:B

  • 第18题：

    通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能，其中不正确的一项是（）。

    • A、有意识倾听能力
    • B、辨析倾听能力
    • C、理解性倾听能力
    • D、表述倾听能力

    正确答案:D

  • 第19题：

    在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）

    • A、自然随意地倾听，不要随便打断
    • B、全神贯注地倾听，给予恰当的评价
    • C、自然随意地倾听，给予恰当的评价
    • D、全神贯注地倾听，不要随便打断
    • E、倾听时运用技巧随心所欲地转换话题

    正确答案:D

  • 第20题：

    在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。

    • A、自然随意地倾听，不要随便打断
    • B、全神贯注地倾听，给予恰当评论
    • C、自然随意地倾听，给予恰当评论
    • D、全神贯注地倾听，不要随便打断

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    理解性倾听是（）在倾听行为技能的培养目标。
    A

    托儿所

    B

    小班

    C

    中班

    D

    大班


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。
    A

    自然随意地倾听，不要随便打断

    B

    全神贯注地倾听，给予恰当评论

    C

    自然随意地倾听，给予恰当评论

    D

    全神贯注地倾听，不要随便打断


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在摄入性谈话中，对倾听的理解不正确的是（）。
    A

    要耐心倾听

    B

    不随便评论

    C

    要及时把握关键点

    D

    可随时打断求助者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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