幼儿倾听行为的培养,着重点应放在对语音语调的感知和对语义内容的理解上,应当通过教育逐步帮助他们建立起()等倾听技能。A、有意识倾听B、辨析性倾听C、理解性倾听D、无意识倾听

题目
幼儿倾听行为的培养,着重点应放在对语音语调的感知和对语义内容的理解上,应当通过教育逐步帮助他们建立起()等倾听技能。

A、有意识倾听

B、辨析性倾听

C、理解性倾听

D、无意识倾听

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1.()是婴幼儿感知和理解语言的行为表现。A、述说B、倾听C、阐述D、表达

2.倾听能力包括()和语感能力。A、理解语义的能力B、辨别语音的能力C、快速编码的能力D、快速记忆的能力

3.倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。A对B错

4.幼儿园语言教育目标的分类结构包括()。A、倾听行为培养B、语音培养C、表述行为培养D、欣赏文学作品行为的培养E、早期阅读行为的培养

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  • 第1题：

    伊根总结完整的倾听所包括的几项工作是（）

    A观察和觉知来访者的姿势、面部表情、语音语调等非言语行为

    B倾听和理解来访者的言语信息

    C联系来访者所生活的环境对整个人进行倾听

    D倾听来访者所提到的需要受到挑战的东西


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    1、“愿意运用各种感官感知讲述内容”这一目标侧重培养幼儿（）

    A．自然大方的讲话态度

    B．运用规范语言讲述的能力

    C．感知和理解的能力

    D．安静地倾听的能力


    感知和理解的能力

  • 第3题：

    15、要求幼儿“用大于平时讲话的音量和正常的语调、节奏在集体面前说话” 是在培养幼儿（）

    A．自然大方的讲话态度

    B．运用规范语言讲述的能力

    C．感知和理解的能力

    D．安静倾听的能力


    自然大方的讲话态度

  • 第4题：

    11、听说游戏的教育目标以培养幼儿倾听和表述能力为主，活动内容主要集中在幼儿听和说的理解和表达方面。 ‍


    对

  • 第5题：

    11、“愿意运用各种感官感知讲述内容”这一目标侧重培养幼儿（）。

    A．自然大方的讲话态度

    B．运用规范语言讲述的能力

    C．感知和理解的能力

    D．安静倾听的能力


    C

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