通读校样时常采用本校法
采用本校法应通过查阅文献做出是非判断
本校法主要用校异同
本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
第1题:
在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时,校对者进行判断只能用()
第2题:
通过对稿件的前后互校发现内在矛盾的方法,称为():
第3题:
下列选项中,不属于传统的基本校勘方法的是()。
第4题:
关于校样通读的说法,正确的有()。
第5题:
通过推理分析作出是非判断的一种校对方法是()。
第6题:
通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题,提出疑问,以订正讹误的校对方法是()。
第7题:
通读校样时常采用本校法
采用本校法应通过查阅文献做出是非判断
本校法主要用校异同
本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
第8题:
要通过本书稿前后内容互证,发现问题,订正讹误
责任校对利用本校法查出讹误后,应在校样上及时改正
运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断
运用本校法须将原稿放在校样左方,比照原稿逐字逐句校对校样
本校法是在通读校样时采用的方法
第9题:
通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法
责任编辑应通读校样
初校人员应通读初校样
通读时发现错误,责任校对应直接改正
通读过程中,有时需查核原稿
第10题:
对校法
本校法
他校法
理校法
第11题:
这是在通读校样时采用的方法
要通过对本书前后、左右的互证和比较来发现问题
须利用平时积累的知识,对疑点通过推理分析作出是非判断
责任校对利用本校法查出讹误后,应在校样上及时改正
须将原稿放在校样上方或左方,先看原稿,后看校样,逐字逐句进行校对
第12题:
通读校样时常采用本校法
采用本校法应通过查阅文献作出是非判断
本校法主要用于校异同
本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
第13题:
关于本校法,下列说法中正确的有()
第14题:
传统的基本校勘方法有()。
第15题:
下列关于本校法的表述,正确的有()
第16题:
下列关于本校法的表述,错误的是()。
第17题:
下列关于本校法的表述,正确的有()。
第18题:
关于本校法的说法,正确的有()等。
第19题:
本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题
现代校对的通读检查采用的就是本校法
本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校,不能和其他校对方法交叉运用
本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对
第20题:
对校法
本校法
读校法
他校法
第21题:
通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法
责任编辑应通读校样
初校人员应通读初校样
通读时发现错误,责任校对应直接改正
通读过程中,有时需核对原稿
第22题:
要通过本书稿前后内容互证,发现问题,订正讹误
责任校对利用本校法查出讹误后,应在校样上及时改正
运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断
运用本校法须将原稿放在校样左方,比照原稿逐字逐句校对校样
本校法是在通读校样时采用的方法
第23题:
对校法
本校法
他校法
理校法
第24题:
须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析作出是非判断
责任校对利用本校法查出讹误后,应在校样上及时改正
要通过本书稿前后内容互证,发现问题,订正讹误
这是在通读校样时采用的方法
须将原稿放在校样左方或上方,先看原稿,后看校样,逐字逐句进行校对