单选题儿童教育需要学校、（）、社会三方面的通力合作，才能达到最佳的效果。A 教师B 家庭C 学生D 政府

题目
单选题
儿童教育需要学校、（）、社会三方面的通力合作，才能达到最佳的效果。
A

教师

B

家庭

C

学生

D

政府

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1.构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（ ）。A．教师、学生和环境B．教师、学生和教材C．学校、家庭和社会D．课堂、教材和师生

2.影响学习的因素有：（）。A、学生B、教师C、学校D、家庭E、社会

3.学生的社会支持网络来自（）等系统。A、学校B、家庭C、社区D、社会E、政府

4.儿童教育需要学校、（）、社会三方面的通力合作，才能达到最佳的效果。A、教师B、家庭C、学生D、政府

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    在制定新的课程体系时必须与其他教师通力合作，将（）放在首位。

    • A、社会需要
    • B、教学模式
    • C、学生兴趣
    • D、知识技能

    正确答案:A

  • 第2题：

    ADHD儿童的（），亲职教育尤为重要，儿童的学习与适应问题，需要教师与家长的合作，在学校与家庭两个以上的情境，共同处理与解决，才能达到良好的效果。


    正确答案:辅导

  • 第3题：

    教育投资的三大主体是（）

    • A、政府、家庭和学校
    • B、学生、家长和政府
    • C、企业、社会和国家
    • D、政府、企业和个人家庭

    正确答案:D

  • 第4题：

    教学内容在选择与组织时主要受到（）三种因素的影响和制约。

    • A、教师、学生、家长
    • B、知识、学生、社会
    • C、家庭、学校、社会
    • D、家长、教师、社会

    正确答案:B

  • 第5题：

    营造以（）为基础的课堂气氛，尊重学生文化。

    • A、学生需要
    • B、教师需要
    • C、学校需要
    • D、社会需要

    正确答案:A

  • 第6题：

    一般说来，在学校、家庭和社会三个方面的协同和配合中，应起主导作用的是（）

    • A、家庭
    • B、社会
    • C、学生
    • D、学校

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    下列关系中不属于教育法律关系的是（     ）。
    A

    教师与学生

    B

    学校教师与家庭

    C

    学校教师与社会

    D

    家庭与企业


    正确答案： D
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    学校产生所需要的三个基本条件是（）
    A

    校舍、教师、学生

    B

    设施、师资、教材

    C

    教师、学生、教材

    D

    剩余劳动、社会需要、文字


    正确答案： A
    解析： 学校产生的条件有：（1）生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学校的产生提供了物质基础；（2）脑力劳动和体力劳动相分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子；（3）文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；（4）国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。

  • 第9题：

    单选题
    教育投资的三大主体是（）
    A

    政府、家庭和学校

    B

    学生、家长和政府

    C

    企业、社会和国家

    D

    政府、企业和个人家庭


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）将学生作为学校、家庭和社区的一部分，学生个人和其成长过程中有关团体，如学校、家庭、社区、教师及其他学生都可以作为其工作对象。
    A

    社会互动模式

    B

    学校变迁式的学校社会工作

    C

    传统治疗式的学校社会工作

    D

    治疗模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一般说来，在学校、家庭和社会三个方面的协同和配合中，应起主导作用的是（）
    A

    家庭

    B

    社会

    C

    学生

    D

    学校


    正确答案： C
    解析： 一般说来，在学校、家庭、社会三个方面的协同和配合中，学校应起主导作用，成为这三个方面互相联系、互相配合最积极的倡导者和组织者。

  • 第12题：

    多选题
    昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些？（）
    A

    学校教育可以起到鼓励学生的作用

    B

    学校能给儿童提供各方面的知识

    C

    学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力

    D

    学校有受过专门教育的教师

    E

    学校教育比家庭教育更全面深刻


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校教育中的核心因素有（）

    • A、教师
    • B、社会
    • C、学生
    • D、环境
    • E、家庭

    正确答案:A,C,D

  • 第14题：

    ADHD儿童的辅导，（）尤为重要，儿童的学习与适应问题，需要教师与家长的合作，在学校与家庭两个以上的情境，共同处理与解决，才能达到良好的效果。


    正确答案:亲职教育

  • 第15题：

    昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些？（）

    • A、学校教育可以起到鼓励学生的作用
    • B、学校能给儿童提供各方面的知识
    • C、学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力
    • D、学校有受过专门教育的教师
    • E、学校教育比家庭教育更全面深刻

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    以下不属于学校法律关系基本特征的是（）。

    • A、学校与政府
    • B、学校与社会
    • C、学校与教师
    • D、学校与家庭

    正确答案:D

  • 第17题：

    构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（）。

    • A、教师、学生和环境
    • B、教师、学生和教材
    • C、学校、家庭和社会
    • D、课堂、教材和师生 

    正确答案:A

  • 第18题：

    高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指（）。

    • A、学校、社会、家庭
    • B、学校、学生、教师
    • C、学校、学生、网络
    • D、学校、学生、家庭

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    营造以（）为基础的课堂气氛，尊重学生文化。
    A

    学生需要

    B

    教师需要

    C

    学校需要

    D

    社会需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以下不属于学校法律关系基本特征的是（　　）。
    A

    学校与政府

    B

    学校与社会

    C

    学校与教师

    D

    学校与家庭


    正确答案： D
    解析：
    学校法律关系的基本特征有：学校与政府；学校与社会；学校与教师；学校与学生。

  • 第21题：

    单选题
    构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（　　）。
    A

    教师、学生和环境

    B

    教师、学生和教材

    C

    学校、家庭和社会

    D

    课堂、教材和师生


    正确答案： B
    解析：
    学校教育中有三个核心因素，即教、学与环境。“教”即教师按社会旨意（或由学校提出的要求）对学生进行教书育人，是施教的主体，并起主导作用；“学”即学生通过学习去接受教师和群体所给予的广泛影响而获得各方面的知识与技能，使能力、品格、个性得以成长，学生也是学习中有能动性的主体。教与学一刻也离不开环境（学校情境及其社会背景）对它们的制约和影响，而教与学的成效也会相应地引起社会的反响和学校情境（特别是气氛）的变化。三者构成一个互动的系统。学校中的一切现象、问题与发展，都是由这个互动系统造成的。

  • 第22题：

    单选题
    学校、教师可以对学生家长提供（）指导。
    A

    家庭教育

    B

    社会教育

    C

    社会实践

    D

    思想工作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学校教育中的核心因素有（）
    A

    教师

    B

    社会

    C

    学生

    D

    环境

    E

    家庭


    正确答案： E,C
    解析： 学校教育中核心因素是教师、学生和环境。

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