多选题高中生自我意识的特点包括（）。A从“无我”到“唯我”B从“唯我”到“自我”C对个性品质的自觉D对自己形象关注

题目
多选题
高中生自我意识的特点包括（）。
A

从“无我”到“唯我”

B

从“唯我”到“自我”

C

对个性品质的自觉

D

对自己形象关注

相似考题

1.幼儿自我意识发展的特点有A、从轻信成人的评价到自己独立的评价B、从对外部行为的评价到对内心品质的评价C、从比较笼统的评价到比较细致的评价D、由浅入深地评价

2.高中生的自我评价的特点有（　　） A.由他人的态度和反应折射到自身而产生的 B.缺少内在性 C.能认识到自己比较稳定的个性品质 D.主要出自于对失败和挫折的反省

3.下列有关自我意识的表述不正确的是：A.自我意识一般包括三种成分：认识成分、情感成分和意志成分 B.个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程 C.自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行调节的能力 D.个体一般到青春期就形成了比较稳定、成熟的自我意识

4.学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?A、从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价B、从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价C、从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价D、从局部的自我评价到比较全面的自我评价

更多“多选题高中生自我意识的特点包括（）。A从“无我”到“唯我”B从“唯我”到“自我”C对个性品质的自觉D对自己形象关注”相关问题

  • 第1题：

    个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    婴儿从形象上开始区分自己和他人，表明婴儿自我意识已经发展到人－我知觉分化阶段。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    自我意识觉醒的显著特点不包括（）

    • A、关心自己的外在形象
    • B、强烈的“成人感”
    • C、关注自己的内心世界
    • D、更加依赖父母

    正确答案:D

  • 第4题：

    幼儿的自我评价主要有以下特点（）。

    • A、从依赖成人的评价到独立评价
    • B、从外部行为到内部品质的评价
    • C、从比较笼统到比较细致的评价
    • D、从主观情绪到客观性的自我评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。


    正确答案:内心品质

  • 第6题：

    个体自我意识发展经历的过程是（）

    • A、从心理自我到生理自我，再到社会自我
    • B、从生理自我到心理自我，再到社会自我
    • C、从生理自我到社会自我，再到心理自我
    • D、从心理自我到社会自我，再到生理自我

    正确答案:C

  • 第7题：

    判断题
    个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    婴儿从形象上开始区分自己和他人，表明婴儿自我意识已经发展到人－我知觉分化阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师具有稳定的情绪，自觉觉察到自己的角色位置，有效地控制自己，体现了教师（）
    A

    良好的个性品质

    B

    良好的情操品质

    C

    良好的意志品质

    D

    良好的自我意识品质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    幼儿的自我评价主要有以下特点（）。
    A

    从依赖成人的评价到独立评价

    B

    从外部行为到内部品质的评价

    C

    从比较笼统到比较细致的评价

    D

    从主观情绪到客观性的自我评价


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    学前儿童自我评价的特点表现为从对自己（）的评价到对（）的评价。

    正确答案： 外部行为,内心品质
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    个体自我意识发展经历的过程是（）。
    A

    从心理自我到生理自我，再到社会自我

    B

    从生理自我到心理自我，再到社会自我

    C

    从生理自我到社会自我，再到心理自我

    D

    从心理自我到社会自我，再到生理自我


    正确答案： A
    解析： 自我意识的发展经历的三个阶段是：生理自我、社会自我、心理自我。

  • 第13题：

    教师具有稳定的情绪，自觉觉察到自己的角色位置，有效地控制自己，体现了教师（）

    A良好的个性品质

    B良好的情操品质

    C良好的意志品质

    D良好的自我意识品质


    D
    略

  • 第14题：

    高中生自我意识的特点包括（）。

    • A、从“无我”到“唯我”
    • B、从“唯我”到“自我”
    • C、对个性品质的自觉
    • D、对自己形象关注

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    学前儿童自我评价的特点表现为从对自己（）的评价到对（）的评价。


    正确答案:外部行为；内心品质

  • 第16题：

    婴儿从形象上开始区分自己和他人，表明婴儿自我意识已经发展到人－我知觉分化阶段。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    高中生自我意识的特点不包括（）。

    • A、容易出现高估自我或低估自我的倾向
    • B、强而敏感的自尊心
    • C、容易引起不良后果的自卑感
    • D、从“唯我”到“自我”

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。

    • A、在与别人谈话时，总是谈“自己”，以“我”打头，不愿听别人的有关情况
    • B、唯我独尊，唯我最好，唯我做得对，唯我最行、最聪明
    • C、经常无端地怀疑别人，相信他人一定时时事事关注自己，自己一定是新闻人物
    • D、极端的神经过敏，思维方式和对问题的看法是从自我角度考虑的等等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    初中生自我意识增强的主要表现有（）。
    A

    开始对人的内部世界、心理品质产生兴趣

    B

    开始要求了解别人和自己的个性特点

    C

    开始把自己当成“成年人”

    D

    开始独立地选择学习的榜样

    E

    开始能自觉地评价自己


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    高中生自我意识的特点不包括（）。
    A

    容易出现高估自我或低估自我的倾向

    B

    强而敏感的自尊心

    C

    容易引起不良后果的自卑感

    D

    从“唯我”到“自我”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    幼儿的自我评价主要有以下特点（）。
    A

    从依赖成人的评价到独立评价

    B

    从外部行为到内部品质的评价

    C

    从比较笼统到比较细致的评价

    D

    从主观情绪到客观性的自我评价

    E

    具有一定的道德评价能力


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。
    A

    在与别人谈话时，总是谈“自己”，以“我”打头，不愿听别人的有关情况

    B

    唯我独尊，唯我最好，唯我做得对，唯我最行、最聪明

    C

    经常无端地怀疑别人，相信他人一定时时事事关注自己，自己一定是新闻人物

    D

    极端的神经过敏，思维方式和对问题的看法是从自我角度考虑的等等


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。

    正确答案： 内心品质
    解析： 暂无解析

相关内容