激发孩子阅读兴趣
培养孩子的阅读能力
挖掘孩子的阅读潜能
要教给孩子阅读方法
第1题:
第2题:
指导孩子履行自己的权利,要做到哪几点?()
第3题:
家长帮助孩子实现由初中向高中的平稳过渡的方法不包括()。
第4题:
家长在评价孩子的基础上,要针对孩子的实际情况,给予孩子具体指导,体现了家长指导、发展孩子的能力。
第5题:
早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境,它包括()两个含义。
第6题:
()是亲子阅读时常用的方法。
第7题:
家长指导孩子阅读图书的方法有哪些?()
第8题:
向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是()。
第9题:
指导孩子科学安排时间
指导孩子变被动学为主动学
每天和老师沟通
放下架子,和孩子做朋友
第10题:
精神环境、物质环境
丰富的图书和教师的及时指导
师幼互动阅读
幼儿自主的阅读和家长的陪伴
第11题:
对
错
第12题:
营造良好的阅读氛围
做阅读的家长
找孩子阅读的兴趣点
强制让孩子读书
第13题:
在执行说服教育法时,有些孩子根本不听,这其中可能的原因有哪些?()
第14题:
图书馆作为群众阅读的(),为了有效地开展宣传图书,指导阅读及参考咨询工作,必须对读者阅读进行系统研究。
第15题:
下列选项不会让孩子爱上读书的是()。
第16题:
学前儿童家长如何强化指导孩子的能力?
第17题:
指导读者阅读图书,包括两层含义,一是对读者阅读内容的指导;二是对读者()的指导。
第18题:
()的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
第19题:
向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是()
第20题:
挑选婴儿喜欢的图书或连环画,带婴儿大声朗读,让他体验阅读的快乐
挑选的图书应是家长喜欢的
毫无目的的讲几个故事
阅读后不要问婴儿问题
第21题:
咨询活动
家长委员会
家长学校
电话联系
第22题:
咨询活动
家长委员会
家长学校
电话联系
第23题:
咨询活动
家长委员会
家长学校
电话联系