第1题:
有目的有计划地对被评价者的行为进行现场观察或测量,并对观测结果作出评定的方式是()。
第2题:
在学前儿童健康教育评价方法中,不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察,属于访谈法。
第3题:
以下哪项不属于观察法的优点?()
第4题:
在自然状态或准自然状态下,对评价对象的行为进行现场观察,并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中,这种方法是()。
第5题:
有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量,并对观测结果作出评定的方式是()。
第6题:
调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是()。
第7题:
用各种方法与手段对儿童语言发展与教育现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解和观察,并对所收集的资料进行统计分析或理论分析的研究方法是()。
第8题:
控制观察法
自然观察法
身体检查法
案例分析法
第9题:
对
错
第10题:
观察法
测量法
自然观察法
自然测量法
第11题:
第12题:
自然测验法
情景测验法
等级评定法
投射测验法
第13题:
调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是()
第14题:
在不加控制的自然状态下对儿童的行为进行观察的方法是()。
第15题:
学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导,并进行观察、记录与分析的方法是()
第16题:
()要求详细、完整地记录被试在自然状态下所发生的行为,然后对所收集的原始资料进行分类,并加以分析的方法。
第17题:
在学前儿童教育评价资料的收集方法中,常用的观察分析法有行为检核、()和事件详录等。
第18题:
观察法即在自然条件下,有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察,然后根据观察结果作出判断和评价的方法。
第19题:
按照一定的目的和计划,在自然状态下,对研究对象进行系统、连续的观察,搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是()
第20题:
第21题:
实验法
观察法
调查法
个案分析法
第22题:
实况详录法
他人评价法
数据分析法
行动研究法
第23题:
情景观察
自然观察
自然评价
情景评价
第24题:
观察法
测量法
自然观察法
自然测量法