判断题当摄影者将物体中的曲线结构提炼得清晰有序时，不但能鲜明地表达事物的特征，而且具有优美动人的视觉形式。A 对B 错

题目
判断题
当摄影者将物体中的曲线结构提炼得清晰有序时，不但能鲜明地表达事物的特征，而且具有优美动人的视觉形式。
A

对

B

错

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1.优美的事物体量小、力量弱、形式柔和、();崇高的事物体量大、力量强、形式刚健、()。A.动态柔和B.动态缓慢C.动态刚健D.动态迅速

2.3岁左右的儿童有了审美心理结构的雏形,即优美形态的审美态度,对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。()此题为判断题(对，错)。

3.3岁~4岁的儿童已开始萌发了审美心理,具有了审美心理结构的雏形,即对优美形态的审美态度、对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感及相应的美感体验。()此题为判断题(对，错)。

4.要使孩子理解较为深奥的道理,最好是运用通俗恰当的比喻,勇某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理,以便表达得更加生动鲜明,便于弄懂。这就是()。

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  • 第1题：

    “主题”是具有比较独立结构形式的，意义比较完整的，能体现清晰的性格面貌的、鲜明和富有表现力的乐思。(　　)


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    学习修辞就是学习语言的表达形式，所以只要形式优美，语言效果就会突出、鲜明。（）

    • A、对
    • B、不一定
    • C、错

    正确答案:A

  • 第4题：

    广告的写作要求是（）。

    • A、内容合法，表达准确
    • B、主题鲜明，定位合理
    • C、创意独特，形式新颖
    • D、情趣高雅，意境优美

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    学习修辞就是学习语言的表达形式，只要形式优美，语言效果就会（）。

    • A、 突出
    • B、 鲜明
    • C、 突出、鲜明
    • D、 不全面

    正确答案:C

  • 第6题：

    当摄影者将物体中的曲线结构提炼得清晰有序时，不但能鲜明地表达事物的特征，而且具有优美动人的视觉形式。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    （）与感知是有差异的，它没有感知那样得清晰、鲜明也不如感知那样具有稳定性，更像是一个片段。


    正确答案:表象

  • 第8题：

    填空题
    要使孩子理解较为深奥的道理，最好是运用通俗恰当的比喻，勇某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理，以便表达得更加生动鲜明，便于弄懂。这就是（）

    正确答案： 寓教于喻
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    （）中的优美能够集中而鲜明地显示出优美的审美特性。

    正确答案： 艺术
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学习修辞就是学习语言的表达形式，所以只要形式优美，语言效果就会突出、鲜明。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）将某事物的结构形式和结构特征转用到另一个事物上，以产生新的事物。
    A

    原理移植

    B

    结构移植

    C

    方法移植

    D

    材料移植


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    艺术构思可以清晰地分为孕育形象、探索形式、建立结构和提炼意蕴等阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

    A审美心理

    B创造心理

    C制作心理


    A
    略

  • 第14题：

    手写字体（），情感表达丰富细腻，具有鲜明的艺术形象和强烈的视觉特征。

    • A、自由
    • B、清晰
    • C、随意
    • D、奔放
    • E、流畅

    正确答案:A,C,D,E

  • 第15题：

    为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    形象是指视觉所能见到的事物的外形、特征等，或是设计中借以表达一定含义的视觉要素。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学习修辞就是学习语言的表达形式，所以只要形式优美，语言效果就会突出、鲜明。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    （）是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力。

    • A、视敏度
    • B、颜色视觉
    • C、空间视觉
    • D、形状视觉

    正确答案:A

  • 第19题：

    艺术构思可以清晰地分为孕育形象、探索形式、建立结构和提炼意蕴等阶段。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    学习修辞就是学习语言的表达形式，只要形式优美，语言效果就会（）。
    A

     突出

    B

     鲜明

    C

     突出、鲜明

    D

     不全面


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学习修辞就是学习语言的表达形式，所以只要形式优美，语言效果就会突出、鲜明。（）
    A

    对

    B

    不一定

    C

    错


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。
    A

    审美心理

    B

    创造心理

    C

    制作心理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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