填空题音乐形式的关键经验有（）、（）、力度、旋律、（）、速度、（）、风格。

题目
填空题
音乐形式的关键经验有（）、（）、力度、旋律、（）、速度、（）、风格。
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1.为学前儿童选择韵律活动的音乐,需要注意以下哪几点()。A、选择节奏清晰、结构工整的音乐B、选择旋律优美、形象鲜明的音乐C、选择不同节奏、不同性质、不同风格的音乐D、注意音乐速度的选择

2.()能主动体现音乐的意境。A、起伏的旋律B、鲜明的节奏C、强弱的力度D、急缓的速度

3.学前儿童音乐发展包括三个方面()。A.音乐旋律知觉与歌唱的发展B.音色特点与歌唱的发展C.节奏知觉与身体动作的发展D.音色、力度、速度知觉与制作的发展

4.学前儿童的音色形式的关键经验包括( )。A、节奏B、旋律C、音色D、速度E、织体

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  • 第1题：

    “在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点？（ ）


    A.所指论
    B.形式论
    C.符号论
    D.表情论

    答案：A
    解析：
    知识点:音乐美学知识。题干中涉及的音乐要素——“节拍、节奏、旋律、结构、力度等”都是音乐课程中的专属名词，属于音乐中的特定称谓，用特殊的称谓指代事物，属于所指论。A项正确。

    B项：形式论在音乐学习中可以引申为某种结构，如曲式。与题干不符，排除。

    C项：符号论在音乐学习中可以引申为音乐标记，如震音记号、跳音记号。与题干不符，排除。

    D项：表情论在音乐学习中可以引申为音乐表情标记，如表情术语等。与题干不符，排除。

  • 第2题：

    “节奏强烈、跳跃，采用多旋律、复音音乐的复调法比较强调曲子的起伏，看重力度、速度的变化。”这是(　　)音乐的风格特点。

    A.古典主义
    B.浪漫主义
    C.古罗马
    D.巴洛克

    答案：D
    解析：
    巴洛克时期音乐的风格特点是节奏强烈、跳跃，采用多旋律、复音音乐的复调法。比较强调曲子的起伏，所以很看重力度、速度的变化。这个时期代表人物及作品有巴赫《平均律钢琴曲集》、亨德尔《水上音乐》等。

  • 第3题：

    音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要，（节奏）是音乐的（），（旋律）是音乐的（）。


    正确答案:骨骼；灵魂

  • 第4题：

    贝多芬的音乐风格是旋律继承海顿式的（）手法，又吸收莫扎特旋律的深情，形成简洁、粗犷质朴、热情的特征。


    正确答案:动机开展

  • 第5题：

    音乐形式的关键经验有（）、（）、力度、旋律、（）、速度、（）、风格。


    正确答案:节奏；音色；结构；织体

  • 第6题：

    音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。（音乐基础知识包括音乐基本表现要素，如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等，包括音乐常见结构，如曲式，包括音乐体裁形式等基础知识。）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    古希腊音乐主要是（）音乐，一般音域不宽、适合传唱，有自然音类型以及自然音和各种变化音混合的旋律风格。


    正确答案:单声部

  • 第8题：

    音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（）

    • A、音乐情绪与情感
    • B、音乐节奏与旋律
    • C、音乐体裁与形式
    • D、音乐风格与流派
    • E、音乐表现要素

    正确答案:A,C,D,E

  • 第9题：

    多选题
    关于健美操音乐的选配的要求下列说法不正确的是（）。
    A

    乐句、乐节与动作不具有同步性、乐拍强弱与动作力度有不对称性

    B

    乐句、乐节与动作具有同步性、乐拍强弱与动作力度有协调性

    C

    音乐风格与动作风格有对比性

    D

    音乐风格与动作风格的统一性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    音乐主要是通过（）、旋律（曲调）与和声这三大要素来表达人类内在情感的。
    A

    节奏

    B

    力度

    C

    速度

    D

    情节


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    贝多芬的音乐风格是旋律继承海顿式的（）手法，又吸收莫扎特旋律的深情，形成简洁、粗犷质朴、热情的特征。

    正确答案： 动机开展
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    音乐形式的关键经验有（）、（）、力度、旋律、（）、速度、（）、风格。

    正确答案： 节奏,音色,结构,织体
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    舞蹈与音乐之间存在的共同点是（ ），这是它们结合的自然基础。

    A.力度
    B.速度
    C.旋律
    D.节奏

    答案：D
    解析：
    D选项，舞蹈与音乐之间存在的共同点是节奏，这是它们结合的自然基础。综上，D选项正确。

    ABC选项，是音乐的基本要素，与舞蹈不具有明显的共同点，故排除。

    故正确答案是D项。

  • 第14题：

    关于健美操音乐的选配的要求下列说法不正确的是（）。

    • A、乐句、乐节与动作不具有同步性、乐拍强弱与动作力度有不对称性
    • B、乐句、乐节与动作具有同步性、乐拍强弱与动作力度有协调性
    • C、音乐风格与动作风格有对比性
    • D、音乐风格与动作风格的统一性

    正确答案:A,C

  • 第15题：

    根据形式与体裁的经验音乐的美丽不包含以下哪一方面：（）

    • A、节奏
    • B、旋律
    • C、音长
    • D、音色

    正确答案:C

  • 第16题：

    阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。


    正确答案: （1）节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。
    （2）旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的跳进与级进。
    （3）音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。
    （4）速度：快与慢；渐快与渐慢。
    （5）织体：打击乐、舞蹈中声音的多层次；有伴奏无伴奏比较；声音厚薄比较；多声部歌唱。
    （6）力度：轻与重；渐强与渐弱。
    （7）结构：模仿句；重复句；喊答句；主副歌；三段体、回旋曲；引子。
    （8）风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。

  • 第17题：

    音乐制作的关键经验有（）、（）、（）。


    正确答案:动作制作；歌唱；演奏

  • 第18题：

    音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素有（）

    • A、情绪与情感
    • B、体裁与形式
    • C、风格与流派
    • D、节奏与旋律
    • E、表现要素

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    下列哪一项不属于根据形式与体裁的经验音乐的美丽：（）

    • A、节奏
    • B、旋律
    • C、音色
    • D、音长

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。

    正确答案： （1）节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。
    （2）旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的跳进与级进。
    （3）音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。
    （4）速度：快与慢；渐快与渐慢。
    （5）织体：打击乐、舞蹈中声音的多层次；有伴奏无伴奏比较；声音厚薄比较；多声部歌唱。
    （6）力度：轻与重；渐强与渐弱。
    （7）结构：模仿句；重复句；喊答句；主副歌；三段体、回旋曲；引子。
    （8）风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。（音乐基础知识包括音乐基本表现要素，如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等，包括音乐常见结构，如曲式，包括音乐体裁形式等基础知识。）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    古希腊音乐主要是（）音乐，一般音域不宽、适合传唱，有自然音类型以及自然音和各种变化音混合的旋律风格。

    正确答案： 单声部
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素有（）
    A

    情绪与情感

    B

    体裁与形式

    C

    风格与流派

    D

    节奏与旋律

    E

    表现要素


    正确答案： D,E
    解析： 音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素分别是情绪与情感、体裁与形式、风格与流派、表现要素。

  • 第24题：

    单选题
    下列不是音乐基本要素的是（）。
    A

    旋律

    B

    曲式

    C

    调式

    D

    力度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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