填空题教师注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

第1题：

第2题：

手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
原理和步骤
略

第3题：

大班教师在教给幼儿投掷沙包的技能后，让每个幼儿投掷沙包以测验幼儿对该技能的掌握程度。这是属于（）测验。

正确答案:成绩

第4题：

幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）。

• A、传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动
• B、管教幼儿、督促幼儿学习的活动
• C、监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动
• D、支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动

正确答案:D

第5题：

教师如何指导幼儿学习交往的基本规则和技能？

正确答案: （一）、利用小朋友来访或到别人家作客的机会，鼓励幼儿与别人分享玩具、图书，提醒他注意礼貌。
（二）、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他们尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。
（三）、利用相关的图书、故事，引导幼儿懂得什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。
（四）、幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。

第6题：

作为未来的幼儿教师，不仅自己要学好并掌握丰富的手工知识和技能，更重要的是，还能够将学习到的手工知识和操作技能运用到学前教育实践中去，能够引导幼儿使用多种材料，运用不同的造型手段，制作丰富的手工作品或玩具

正确答案:正确

第7题：

综合主题教育，以幼儿的活动为课程中心，取消了上课形式，让幼儿到活动中去学习

正确答案:错误

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。

A对

B错

错
略

第15题：

学前儿童手工教育的任务是（）。

• A、认识并逐步学会使用手工材料和工具。
• B、教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。
• C、使幼儿的大脑得到全面的发展。
• D、鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。

正确答案:A,B,D

第16题：

“综合应用”的教学中教师要注意（）

• A、在活动中，帮助学生进行计算
• B、在活动策略上给学生引导
• C、在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法
• D、在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法
• E、加强生活技能指导

正确答案:C,D

第17题：

手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

正确答案:原理；步骤

第18题：

学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。

正确答案:错误

第19题：

有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时，可以从以下几个方面来应用有意注意规律（）

• A、在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序
• B、帮助幼儿明确活动的目的任务
• C、组织能调动幼儿积极性的活动
• D、掌握具体的方法

正确答案:B,C,D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：