领导者
管理者
教育者
开拓者
第1题:
第2题:
校长职业角色主要是()。
A领导者
B管理者
C教育者
D开拓者
第3题:
一名教师与同单位的学生、校长、图书馆管理员、校医院的医护人员之间建立的不同角色关系,叫做()
第4题:
一位教师与学生、校长、图书馆员、校医院人员等人建立不同的角色关系,叫做()。
第5题:
一位教师与学生、校长、图书馆、校医院医生等人建立不同的角色关系,叫()。
第6题:
校长的职业角色主要是()
第7题:
职业角色与社会角色冲突?
第8题:
按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。
第9题:
领导者
管理者
教育者
开拓者
第10题:
复式角色
角色丛
实际角色
自致角色
第11题:
领导者
管理者
教育者
政策制定者
第12题:
教师是变革者
教师是“反思型实践者”
教师是“环境工程师”
教师是“演员”
第13题:
第14题:
在现代西方教师角色定位中,教师的自我职业角色主要是指()
A教师是变革者
B教师是“反思型实践者”
C教师是“环境工程师”
D教师是“演员”
第15题:
职业规划是指从业者进入职业角色,履行职业角色义务,享受职业角色权利,遵守职业角色规范的发展过程。()
第16题:
校长是()和()两种角色的综合,即学校的“经营者”。
第17题:
业内人士对究竟应提“校长专业化”还是“校长职业化”,有不同的看法,主要的观点有()
第18题:
非结构性流动主要是由于个人原因造成的()变化
第19题:
教师的职业角色主要是()。
第20题:
第21题:
传道、授业、解惑者
示范者
管理者
父母与朋友
研究者
第22题:
校长职业化与校长专业化是两回事
校长职业化的实质就是校长专业化
校长职业化是校长专业化的基础和前提
校长职业专业化
第23题:
复式角色
角色从
实际角色
自致角色
第24题:
对
错