文献阅读法
调查研究法
比较研究法
系统思考法
第1题:
第2题:
第3题:
把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是()
第4题:
《季氏将伐颛臾》中用“危而不持,颠而不扶”说理,其论证方法属于()
第5题:
()是把整体分为部分,把复杂的事物分解成为简单要素,然后分别对部分或简单要素加以研究的一种思维方法
第6题:
(),是把事物罗列开来,举其要素分别加以分析研究的一类创造方法。
第7题:
()是把两种对立的事物或同一事物两个对立的方面放在一起加以比较。
第8题:
在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较
在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较
由个别到一般
由一般到个别
第9题:
对比
映衬
错综
警策
第10题:
比较方法
演绎方法
分析方法
综合方法
第11题:
比较
分析
概括
综合
第12题:
分析
综合
比较
抽象
第13题:
第14题:
找出两类事物之间的相同点、不同点的思维过程是()
第15题:
下列方法中,()是指在分析的基础上,把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较,确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系,从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
第16题:
保留指对某些事物加以隐瞒和()的倾向。
第17题:
《谏逐客书》贯穿始终的论证方法是()
第18题:
将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()。
第19题:
由个别到一般
由一般到个别
在某些方面相反或对立的不同事物之间比较
在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较
第20题:
第21题:
比率分析法
比较分析法
结构分析法
数学模型法
第22题:
比较方法
演绎方法
分析方法
综合方法
第23题: