美国
苏联
中国
欧共体
第1题:
第2题:
第3题:
培养幼儿对数的情感、态度的目标
培养幼儿学习数学知识方面的目标
培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力
培养认识能力,特别是思维能力的目标,同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求
培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
社会性、历史性
社会性、历史性、阶段性
社会性、历史性、民族性
社会性、历史性、阶级性、民族性
第8题:
第9题:
观察法
测验法
实验法
调查法
第10题:
第11题:
德拉克洛瓦
梵高
罗丹
毕加索
第12题:
成就动机
利他动机
交往动机
权力动机
第13题:
努力提高学习成绩,得到老师的表扬
为得到同学的羡慕而努力学习
为家长挣面子而努力学习
对某门学科本身感兴趣
第14题:
分层教学
合作学习
小班教学
复式教学
第15题:
活动课程
学科课程
综合课程
结构课程
第16题:
我国的经济水平不高,对教育的投资力度不够
我国的人口素质较低
国家和地方领导人对教育事业重视不够
我国是一个文明古国
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
猪、牛、羊、狗等
汽车、轮船、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等
砂、石、土等
水、阳光、空气等
第21题:
你是说真话的城市的人吗
你是说假话的城市的人吗
你是说真话的人吗
你是这座城市的人吗
第22题:
声音在真空中传播的速度最大
在小房间里说话听不到回声,是因为房间太小,不会有回声
声音只能在空气中传播
以上说法都不对
第23题:
1993
1995
1998
1985
第24题:
中国人的智慧创造了领先世界的科技成就
古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高
欧洲吸收和借鉴中国科技成就,形成近代科学
阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用