第1题:
在作风问题上,起决定作用的是党性,衡量党性强弱的根本尺子是()二字。
第2题:
社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观在_____范畴的集中体现()。
第3题:
所处时代的商业道德原则和规范就成了判断该社会人们行为善恶的具体的直接标准。
第4题:
()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。
第5题:
忠诚于人民的教育事业是()
第6题:
道德是人们在长期生活中自发形成的关于善恶、美丑、正义非正义的评价标准和规范体系。道德是有关善与恶、是与非、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪、荣誉与耻辱、文明与野蛮等观念、原则和规范的总和。
第7题:
社会主义荣辱观,是社会主义社会中,对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。社会主义荣辱观,可以引导人们()。
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
第11题:
个人主义原则
爱国主义原则
国家主义原则
集体主义原则
第12题:
美丑
善恶
是非
荣辱
第13题:
在社会主义的条件下,()原则就成为人们衡量个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。
第14题:
人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,称为()
第15题:
社会主义职业道德是国家利益、集体利益相一致的原则,也是衡量个人行为和品质的基本标准。
第16题:
()就是一个人对利害、美丑、善恶的总看法和根本观点。
第17题:
边沁把“最大多数人的最大幸福”作为他在()思想的根本原则,这一原则也成为衡量国家法律和制度的根本价值标准。
第18题:
社会主义荣辱观,明确了社会主义社会中是非、善恶、美丑的界限,是社会主义()的重要组成部分。
第19题:
道德是调整人与人、人与社会和人与自然相互关系的原则和规范的总和。因此,道德是()。 ①一个多要素、多层次、多结构的复杂而丰富的系统; ②人们在社会生活中形成的是非、好坏、善恶、美丑、荣辱等观念; ③社会衡量一个人行为对错、好坏、善恶、美丑、荣辱的价值标准; ④一种理想信念、思想境界、精神支柱、内在力量。
第20题:
明辨是非、善恶、美丑
形成正确的自我评价
树立正确的行为导向
产生正确的价值激励
第21题:
道德
核心价值体系
法律体系
政策
第22题:
国家强制力
社会权威
社会舆论
传统习俗
内心信念
第23题:
真假
善恶
美丑
公私