单选题“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（ ）。A 教学相长，相互尊重B 乐教善教，讲究教法C 严于律己，为人师表D 有教无类，教书育人
题目
单选题
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（ ）。
A
教学相长，相互尊重
B
乐教善教，讲究教法
C
严于律己，为人师表
D
有教无类，教书育人
相似考题
1.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是( )。A.教学相长，相互尊重 B.乐教善教，讲究教法 C.严于律己，为人师表 D.有教无类，教书育人
2.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是()。A.教学相长.相互尊重 B.乐善乐教.讲究教法 C.严于律己.为人师表 D.有教无类.教书育人
更多“单选题“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（ ）。A 教学相长，相互尊重B 乐教善教，讲究教法C 严于律己，为人师表D 有教无类，教书育人”相关问题
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第1题：
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是( )。A、教学相长，相互尊重
B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教无类，教书育人答案：A解析：题干中的观点出自《师说》，给当今教育的启示是教师与学生之间应实现教学相长，相互尊重的关系。 -
第2题：
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
- A、教学相长，相互尊重
- B、乐教善教，讲究教法
- C、严于律己，为人师表
- D、有教元类，教书育人
正确答案:A -
第3题：
单选题“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（）。A教学相长，相互尊重
B乐教善教，讲究教法
C严于律己，为人师表
D有教无类，教书育人
正确答案： C解析： 题干中的观点出自《师说》，给当今教育的启示是教学相长，相互尊重。 -
第4题：
单选题"弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已"，这种观点给当今教育的启示是（）。A教学相长，相互尊重
B乐教善教，讲究教法
C严于律己，为人师表
D有教无类，教书育人
正确答案： A解析： "弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已"表明学生和教师各有特长，他们之间应该互相学习。因此，这种观点给当今教育的启示是教学相长，相互尊重。 -
第5题：
单选题“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（ ）。A教学相长，相互尊重
B乐善乐教，讲究教法
C严于律己，为人师表
D有教无类，教书育人
正确答案： A解析： -
第6题：
"弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已"，这种观点给当今教育的启示是（）。
- A、教学相长，相互尊重
- B、乐教善教，讲究教法
- C、严于律己，为人师表
- D、有教无类，教书育人
正确答案:A -
第7题：
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是（）。
- A、教学相长，互相尊重
- B、乐教善教，讲究教法
- C、严于律己，为人师表
- D、有教无类，教书育人
正确答案:A -
第8题：
单选题“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是（）。A教学相长，互相尊重
B乐教善教，讲究教法
C严于律己，为人师表
D有教无类，教书育人
正确答案： A解析： 此句出自《师说》，描述的是师生关系，给当今教育的启示是教学相长、相互尊重。 -
第9题：
单选题“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。A教学相长，相互尊重
B乐教善教，讲究教法
C严于律己，为人师表
D有教元类，教书育人
正确答案： A解析： 暂无解析