有意识记
无意识记
机械识记
意义识记
第1题:
第2题:
第3题:
智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验()的能力。
第4题:
依据事物之间的外部联系,采用简单、重复的方式进行的识记是()
第5题:
人脑对直接作用于感觉器官的、客观事物的个别属性的反应就是感觉。而知觉则是在感觉的基础上,借助于已有的知识经验,经过大脑的加工()、()和(),对客观对象整体属性的反映。
第6题:
社会调查不能停留在对现象的经验描述上,它还必须透过事物的表象和外在联系来揭示事物的()。
第7题:
在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的记忆是()。
第8题:
个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()
第9题:
根据事物的内部联系,在理解的基础上进行的识记是()
第10题:
直接性
间接性
整体性
概括性
第11题:
第12题:
有意识记
无意识记
机械识记
意义识记
第13题:
第14题:
智商可以理解为(),是人们认识、理解客观事物并运用知识,经验等解决问题的能力。
第15题:
幼儿判断推理的发展趋势是()。
第16题:
记忆是人对事物的识记与保持所形成的知识经验,以()的方式在脑中的反映。
第17题:
借助已有的知识、经验来理解和把握那些没有直接感知过的事物,这表现了思维的()
第18题:
思维的()表现为人能借助于已有的知识经验,来理解和认识另一些没有被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物间的关系及事物发展的进程。
第19题:
个体逐步认识事物的种种联系、关系,直到认识其本质规律的一种思维活动是()
第20题:
()是指儿童在一定的环境中,通过运用自己已有的经验和技能来尝试操作和解释客观事物,以期发现和认识事物的特点及事物之间的内在联系的学习活动。
第21题:
意义识记是根据事物的(),采用理解的方法进行识别记忆。
第22题:
观察模仿
尝试探究
教学
游戏
第23题:
机械识记
形象记忆
意义识记
语词逻辑记忆
第24题:
知识
经验
能力
智力