填空题安德森认为技能的形成直接来源于____知识向____知识的转化。

题目
填空题
安德森认为技能的形成直接来源于____知识向____知识的转化。
相似考题

1.在安德森提出的心智技能三阶段中，（ ）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。A．认知B．联结C．自动化D．内化

2.习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是___________。

3.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”，即（ ）。A.新知识的获得B.知识的转化C.技能的形成D.知识的评价

4.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。A．知识与技能习得的心理过程B．知识与技能的心理表征C．知识向技能转化的规律D．知识学习情境与其测量情境的变化程度

更多“安德森认为技能的形成直接来源于____知识向____知识的转化。”相关问题

  • 第1题：

    安德森将个体的知识为()

    A、陈述性知识

    B、程序性知识

    C、动作技能

    D、命题

    E、概念


    参考答案：AB

  • 第2题：

    程序性知识的获得过程就是陈述性知识向技能的转化过程。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（ ）
    A.新知识的获得 B.知识的储存 C.知识的转化 D.技能的形成
    E.知识评价


    答案：A,C,E
    解析：
    布鲁纳认为，学习包括知识获得、转化和评价三个几乎同时发生的过程。

  • 第4题：

    简述间接性知识”向“直接性知识”转化规律。
    间接性知识即他人或前人已经认识和取得的成果经验，一般指书本知识和理性知识，这种见解知识有理论的，也有技能的，直接性知识则是学生亲身获得的认识和感觉。间接知识和直接知识的过程，是教学过程中学生的认识由不知发展到有知的关系。
    略

  • 第5题：

    创新能力是将知识和技能向现实生产力转化的关键动力，是（）。


    正确答案:组织可持续发展需要的核心技能

  • 第6题：

    布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。

    • A、知识与技能习得的心理过程
    • B、知识与技能的心理表征
    • C、知识向技能转化的规律
    • D、知识学习情境与其测量情境的变化程度

    正确答案:D

  • 第7题：

    在教育心理学中，知识转化的含义包括（）

    • A、知识向生产的转化
    • B、社会知识向个体知识的转化
    • C、一种知识向另一种知识的转化
    • D、知识向能力的转化
    • E、应用知识进行实践

    正确答案:C,D,E

  • 第8题：

    多选题
    安德森将个体的知识为（）
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    动作技能

    D

    命题

    E

    概念


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述间接性知识”向“直接性知识”转化规律。

    正确答案： 间接性知识即他人或前人已经认识和取得的成果经验，一般指书本知识和理性知识，这种见解知识有理论的，也有技能的，直接性知识则是学生亲身获得的认识和感觉。间接知识和直接知识的过程，是教学过程中学生的认识由不知发展到有知的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    能力、知识和技能之间的关系表现在（　　）。
    A

    能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的

    B

    技能是知识转化为能力的中间环节

    C

    知识掌握要以能力为前提

    D

    知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢


    正确答案： D,C
    解析：
    能力是获得和掌握知识与技能的前提，又是获得和掌握知识和技能的结果。

  • 第11题：

    在布卢姆的认知领域中教育目标分类的主要依据是（ ）。

    A．知识与技能习得的心理过程

    B．知识与技能的心理表征

    C．知识向技能转化的规律

    D．知识学习情境与其测量情境的变化程度


    正确答案：D

  • 第12题：

    著名的认知心理学家安德森于l976年把知识分为（　　）知识和程序性知识两类。
    A.理性知识
    B.陈述性知识
    C.感性知识
    D.技能知识


    答案：B
    解析：
    安德森把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人具备有意识地提取线索因而能直接陈述的知识；程序性知识也叫操作性知识，是个人缺乏有意识地提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

  • 第13题：

    布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（　　）

    A.知识与技能学习的心理过程
    B.知识与技能的心理特征
    C.知识向技能转化的规律
    D.知识学习情境与其他两情境的变化程度

    答案：A
    解析：
    布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是知识与技能学习的心理过程。

  • 第14题：

    安德森认为陈述性知识是以命题和命题网络来表征的。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）。

    • A、新知识的获得
    • B、知识的储备
    • C、知识的转化
    • D、技能的形成
    • E、知识评价

    正确答案:A,C,E

  • 第16题：

    在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。

    • A、认知
    • B、联结
    • C、自动化
    • D、内化

    正确答案:B

  • 第17题：

    能力与知识、技能的关系是（）。

    • A、能力与知识相互联系，而与技能无关
    • B、知识和技能相互联系但不能相互转化
    • C、掌握知识的多少决定着能力的高低
    • D、能力与知识、技能是相互联系、相互转化的

    正确答案:D

  • 第18题：

    多选题
    布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）。
    A

    新知识的获得

    B

    知识的储备

    C

    知识的转化

    D

    技能的形成

    E

    知识评价


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
    A

    认知

    B

    联结

    C

    自动化

    D

    内化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    安德森认为技能的形成直接来源于____知识向____知识的转化。

    正确答案： 陈述性,程序性
    解析： 暂无解析

相关内容