温度
湿度
气压
风向
第1题:
教育经验总结法中的解释性总结,就是通过陈述性经验进行过程中经验主题怎么想、怎么做、有何成效等一系列事实,进而总结某些经验的方法。()
第2题:
“础润而知雨,月润而知风”。主要体现思维的()。
第3题:
经验是人们在实践中获得的比物质成果更为宝贵的精神成果。但是如果不通过总结,不经过归纳和提炼的功夫,经验就不能为我们所利用。()
第4题:
中国有一对令人敬佩的夫妻周恩来和邓颖超,他们总结出夫妻相处的宝贵经验——“八互”,即()。
第5题:
下面各种说法,只有()不正确。
第6题:
营养监测的主要功能有()
第7题:
总结劳动人民的经验,用廉价易得的树皮、破布等作为原料,改进了造纸术的人是()。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
温度
湿度
气压
风向
第12题:
华佗
毕昇
蔡伦
董仲舒
第13题:
第14题:
在抗美援朝战争中,我军不断总结作战经验,逐步取得了在宽大正面、纵深突破为主要样式的()进攻作战经验,以及()、()等方面的宝贵经验,极大地丰富了我军的作战理论。
第15题:
以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体,为新时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物础。
第16题:
下列说法不正确的是()。
第17题:
国防作为公共物品主要体现在它的非竞争性上。()
第18题:
关于总结的群众性说法,下面哪项是错误的()
第19题:
民谚有“础润而雨”的说法,作为劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结,它的主要科学依据体现在()的变化通过“础润”的形式表现出来,从而预示着天气的变化。
第20题:
概括性
间接性
直接性
敏捷性
第21题:
音节的高低升降变化主要体现在声母上。
音节的高低升降变化主要体现在韵头上。
音节的高低升降变化主要体现在韵腹上。
音节的高低升降变化主要体现在韵尾上。
第22题:
第23题:
成语以四个音节为主要形式。
惯用语的书面色彩较浓。
歇后语的后半截有时候可以不说出来。
谚语是劳动人民生活经验的总结,具有教育作用。