问答题简述学前教育的任务。
题目
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第1题：
前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论研究的功能。()
参考答案：正确
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第2题：
简述学前教育政策与学前教育法规的联系与区别。答案：解析：(1)联系：首先，学前教育法规集中地反映党和国家教育行政机关在学前教育方面的意志和主张，规定学前教育各类工作的行为准则，是学前教育政策的定型化和规范化。其次，学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。第三，学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。只有在党和国家制定的学前教育政策的指导下实施学前教育法规，才能更好地发挥学前教育法规为学前教育政策服务的作用。
(2)区别：制定的机关不同、约束力不同、表现形式不同、实施方式不同、稳定性不同、调整范围不同。 -
第3题：
简述社区学前教育
1.社区学前教育：
是以社区范围内的学前儿童为教育对象，依靠社区力量、利用社区资源来促进学前儿童全面发展的保教活动过程。
2.社区教育的功能：
优化社会环境的功能、统筹社会化因素，整合社会优质资源的功能，强化个体社会角色的功能。
3.社区学前教育的产生发展：
社区教育起源于丹麦。1965年，美国政府颁布了“先行计划”，是90%以上的生活贫困线以下的家庭的3-5岁的儿童享受了教育活动。英国的“确保开端”项目，由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，主要针对低收入家庭。日本的“天使计划”、德国的婴儿读书计划。1984年，天津市河东区唐山街创建了我国第一所儿童玩具图书馆。
4.我国社区学前教育的形式：
（1）以幼儿园（学校）为中心的社区学前教育
（2）以社区为中心的社区学前教育
（3）非正规学前教育——北京四环游戏小组
（4）非正规的社区学前教育：在众多的社会学前教育机构组织中，有区别于正规幼儿园、幼教机构的学前教育的组织，如社区的亲子园、社区幼儿所、活动小组等。
略 -
第4题：
学前教育学的任务是研究学前教育现象和（）。
正确答案:学前教育问题 -
第5题：
学前教育学的任务是（）。
- A、观察与认识学前教育现象
- B、研究和揭示学前教育发展规律
- C、为学前教育实践提供指导
- D、培养学前教育人才
正确答案:A,B,C -
第6题：
简述学前教育目标类型。
正确答案: ①普遍性目标
②行为目标
③生成性目标
④表现性目标
⑤体验性目标 -
第7题：
学前教育学的任务是指观察与认识（）、研究和揭示（）、为学前教育实践提供指导。
正确答案:教育现象；学前教育存在和发展的规律 -
第8题：
试述学前教育学的任务。
正确答案:（1）总结我国学前教育的经验，研究学前教育基本理论，引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势；
（2）通过对学前教育实践的理论研究，用科学的教育观念指导学前教育实践，不断提高学前教育机构和家庭的科学教育水平；
（3）学前教育学的有关基本理论，可为国家和有来关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据和策思想。 -
第9题：
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展（ ）A西部地区学前教育
B边远地区学前教育
C城镇学前教育
D农村学前教育
正确答案： C解析： -
第10题：
多选题学前教育学的任务是（）。A观察与认识学前教育现象
B研究和揭示学前教育发展规律
C为学前教育实践提供指导
D培养学前教育人才
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题学前教育学的任务是研究学前教育现象和（）。正确答案： 学前教育问题解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述学前教育学的任务。正确答案： （1）总结我国学前教育的经验，研究学前教育基本理论，引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势；
（2）通过对学前教育实践的理论研究，用科学的教育观念指导学前教育实践，不断提高学前教育机构和家庭的科学教育水平；
（3）学前教育学的有关基本理论，可为国家和有来关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据和策思想。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述学前教育学的研究任务．
正确答案：
【答案要点】
(1)儿童观的演变与发展；
(2)教育观的形成与变革；
(3)学前教育的目标与任务；
(4)学前教育课程的种类与评价；
(5)幼儿园社会教育的价值与实施；
(6)幼儿园游戏的价值与指导；
(7)幼儿园家庭教育指导的内容与原则；
(8)幼儿教师的素养与培训． -
第14题：
简述学前教育的任务与功能。答案：解析：(1)保障学前儿童生存、学习与发展的基本权利；
(2)促进幼儿在体、智、德、美或身体、认知、情感与社会性等方面的健康全面和谐的发展，为他们的终身发展奠定良好的基础；
(3)帮助学前儿童适应学校生活，为人小学学习做好准备；
(4)实现人类文化的传递；
(5)消除贫困，提高义务教育效益；
(6)增加工作与闲暇时间，改变家庭生活的方式；
(7)促进社区合作，增加社会凝聚力；
(8)提高人口质量。 -
第15题：
简述人口数量结构影响学前教育的发展与学前教育与人口的关系：
人口的基本特征包括人口的数量、质量、结构与流动性等。
这些基本特征与学前教育是互相影响的：
（1）人口数量与结构影响学前教育的发展；
（2）人口质量影响学前教育的发展；
（3）人口布局影响学前教育的发展；
（4）人口流动影响学前教育的发展；
（5）学前教育的发展有助于人口质量的提高。
略 -
第16题：
简述学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。
正确答案: （1）学前儿童健康教育的主要任务和内容：为学前儿童创设良好的家庭生活环境；培养学前儿童良好的生活习惯；培养学前儿童坚持体育锤炼的兴趣和能力；注重学前儿童心理的健康发展。
（2）学前儿童认知教育的主要任务和内容：激发学前儿童的认知兴趣；丰富学前儿童的知识储备；发展学前儿童的认识能力。
（3）学前儿童社会教育的主要任务和内容：帮助学前儿童树立正确的自我意识；帮助学前儿童认识他所生活的社会环境；提高学前儿童社会交往能力。
（4）学前儿童艺术教育的主要任务和内容：引导学前儿童感知、欣赏日常生活的美；加大学前儿童对自然美的理解和升华；关注具体直观、鲜明生动的艺术形式美。 -
第17题：
我国学前教育的根本任务是什么？
正确答案: 为幼儿一生的发展打好基础。 -
第18题：
论述学前教育学的内容与任务。
正确答案: 内容：
（1）学前教育学的学科概述；
（2）学前教育的基本原理；
（3）学前教育的组织形式；
（4）学前教育的管理与领导。
任务：
（1）观察与认识学前教育现象；
（2）研究和揭示学前教育发展规律；
（3）为学前教育实践提供指导。 -
第19题：
简述学前教育的个体功能
正确答案: 学前教育是个体的启蒙教育阶段，它在人一生的内在发展上发挥着极其重要的作用，主要体现在以下五个方面：
（1）学前教育有助于个体认知的发展；
（2）学前教育有助于个体个性的发展；
（3）学前教育有助于个体情绪能力的发展；
（4）学前教育有助于个体社会化的发展；
（5）学前教育有助于个体心理健康的发展。 -
第20题：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要【2010-2020年）》中提出学前教育发展任务是（），明确政府职责和重点发展农村学前教育。
- A、普及学前教育
- B、基本普及学前教育
- C、全面发展学前教育
- D、大力发展学前教育
正确答案:B -
第21题：
问答题论述学前教育学的内容与任务。正确答案： 内容：
（1）学前教育学的学科概述；
（2）学前教育的基本原理；
（3）学前教育的组织形式；
（4）学前教育的管理与领导。
任务：
（1）观察与认识学前教育现象；
（2）研究和揭示学前教育发展规律；
（3）为学前教育实践提供指导。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。正确答案： （1）学前儿童健康教育的主要任务和内容：为学前儿童创设良好的家庭生活环境；培养学前儿童良好的生活习惯；培养学前儿童坚持体育锤炼的兴趣和能力；注重学前儿童心理的健康发展。
（2）学前儿童认知教育的主要任务和内容：激发学前儿童的认知兴趣；丰富学前儿童的知识储备；发展学前儿童的认识能力。
（3）学前儿童社会教育的主要任务和内容：帮助学前儿童树立正确的自我意识；帮助学前儿童认识他所生活的社会环境；提高学前儿童社会交往能力。
（4）学前儿童艺术教育的主要任务和内容：引导学前儿童感知、欣赏日常生活的美；加大学前儿童对自然美的理解和升华；关注具体直观、鲜明生动的艺术形式美。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题学前教育学的任务是指观察与认识（）、研究和揭示（）、为学前教育实践提供指导。正确答案： 教育现象,学前教育存在和发展的规律解析： 暂无解析