单选题所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。A 吸收的心智B 整个教学法C 全面教育D 教、学、做合一

题目
单选题
所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。
A

吸收的心智

B

整个教学法

C

全面教育

D

教、学、做合一

相似考题

1.杜威批评传统教育,只是自上而下地把成人的标准、成人所制定的教材与教法强加给正在成长的儿童,所强加给儿童的东西超出了儿童的经验范围()此题为判断题(对，错)。

2.陈鹤琴提倡“整个教学法”，让儿童整个地、有系统地学习该学的东西。()

3.陈鹤琴的“整个教学法”就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。()此题为判断题(对，错)。

4.对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则()A、医教结合B、全面评估C、个别化D、医教结合和全面评估

更多“所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。”相关问题

  • 第1题：

    认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是（　　）

    A.陶行知
    B.蒙台梭利
    C.张雪门
    D.陈鹤琴

    答案：D
    解析：
    陈鹤琴在幼儿园课程的实施中强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”。
    【命题立意】考查对陈鹤琴的学前教育教育思想的理解。★
    【错因分析】对著名教育家的学前教育思想记忆不牢，产生混淆。

  • 第2题：

    （　）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。

    A、杜威
    B、陈鹤琴
    C、福禄贝尔
    D、陶行知

    答案：B
    解析：
    陈鹤琴根据当时幼稚园各科教学相互孤立、相互脱节的现象提出了“整个教学法”，就是要把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。

  • 第3题：

    “以学评教”简单地说就是以学生的“学”评价教师的“教”。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    保教结合是由学龄前儿童（）的本质所决定的。


    正确答案:身心和谐发展

  • 第5题：

    所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

    • A、吸收的心智
    • B、整个教学法
    • C、全面教育
    • D、教学做合一

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。

    • A、吸收的心智
    • B、整个教学法
    • C、全面教育
    • D、教、学、做合一

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    陈鹤琴提出（　），即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。
    A

    活动分析法

    B

    整个教学法

    C

    观察法

    D

    个案调查法


    正确答案： A
    解析： 陈鹤琴提出“整个教学法”，即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。

  • 第8题：

    填空题
    所谓计算机网络就是将分散的计算机通过（）有机地结合在一起，达到相互通信，实现（）的综合系统。

    正确答案： 通信线路,软、硬件资源共享
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（　）
    A

    陶行知

    B

    张雪门

    C

    张宗麟

    D

    陈鹤琴


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
    A

    吸收的心智

    B

    整个教学法

    C

    全面教育

    D

    教学做合一


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （　　）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。
    A

    杜威

    B

    陈鹤琴

    C

    福禄贝尔

    D

    陶行知


    正确答案： B
    解析：
    陈鹤琴根据当时幼稚园各科教学相互孤立、相互脱节的现象提出了“整个教学法”，就是要把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。

  • 第12题：

    判断题
    奥古斯丁主张教学应该生动，注意引导儿童的兴趣，注意灌输基督教的精神，“戒尺、皮鞭、棍棒”是制服儿童所必需的物品。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。

    A.吸收的心智
    B.“整个教学法”
    C.全面教育
    D.教、学、做合一

    答案：B
    解析：
    整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

  • 第14题：

    奥古斯丁主张教学应该生动，注意引导儿童的兴趣，注意灌输基督教的精神，“戒尺、皮鞭、棍棒”是制服儿童所必需的物品。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    所谓计算机网络就是将分散的计算机通过（）有机地结合在一起，达到相互通信，实现（）的综合系统。


    正确答案:通信线路；软、硬件资源共享

  • 第16题：

    试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系？


    正确答案: 数学知识是一种逻辑知识。这种知识不是通过简单的“教”传递给儿童的，而是通过儿童自己的活动主动建构起来的。儿童建构数学知识的同时，也发展了思维能力。如果教师过于注重让儿童获得某种结，而“教”给儿童很多知识，或者希望儿童能“记住”什么数学知识，实际上就剥夺了他们自己主动地获得发展的机会。
    事实上，无论是数学知识，还是思维能力，都不可能通过单方面的“教”得到发展，还必须依赖儿童自己的活动，也就是自己的学，通过和环境之间的相互作用才能获得。儿童的学习活动过程就是和环境之间主动的相互作用的过程。它既包括和物（学习材料）的相互作用，也包括和人（教师、同伴等）的相互作用；既包括外在的摆弄、操作学习材料的过程，也包括内在的思考和反思的活动。在活动的过程中，儿童不断吸收、同化新的经验，同时也不断改变自己已有的知识经验，以完成新知识的建构过程。
    教师“教”的作用，其实并不在于给儿童一个结果，而在于为他们提供学习环境：和材料相互作用的环境、和人相互作用的环境。当然，教师自己也是环境的一部分，也可以和儿童交往，但必须是在儿童的水平上和他们进行平等的相互作用。也只有在这样的相互作用过程中，儿童才能获得主动的发展。

  • 第17题：

    提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（　）

    • A、陶行知
    • B、张雪门
    • C、张宗麟
    • D、陈鹤琴

    正确答案:D

  • 第18题：

    所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

    • A、吸收的心智
    • B、整个教学法
    • C、全面教育
    • D、教、学、做合一

    正确答案:B

  • 第19题：

    填空题
    保教结合是由学龄前儿童（）的本质所决定的。

    正确答案： 身心和谐发展
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。
    A

    吸收的心智

    B

    "整个教学法"

    C

    全面教育

    D

    教、学、做合一


    正确答案： D
    解析： "整个教学法"是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

  • 第21题：

    单选题
    （）提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。
    A

    吸收的心智

    B

    整个教学法

    C

    全面教育

    D

    教、学、做合一


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    所谓（　　），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整而系统地教授给儿童。
    A

    吸收的心智

    B

    “整个教学法”

    C

    全面教育

    D

    教、学、做合一


    正确答案： D
    解析：
    “整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。与《幼儿园教育指导纲要（试行）》所提倡的整合教育思想一脉相承。D项“教、学、做合一”是教育家陶行知的教学理论，他认为教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法，事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教与学都以做为中心。在做上教的是先生，在做上学的是学生。

  • 第23题：

    单选题
    所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
    A

    吸收的心智

    B

    “整个教学法”

    C

    全面教育

    D

    教、学、做合一


    正确答案： D
    解析： 整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

  • 第24题：

    单选题
    陈鹤琴提出(   )，即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教给儿童学”。
    A

    活动分析法

    B

    整个教学法

    C

    观察法

    D

    个案调查法


    正确答案： B
    解析：

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