全面发展
德智体
儿童个性
完整儿童
第1题:
各国学前教育的相同之处表现为()
A、特别重视幼儿的身体健康和发展
B、重视学前儿童智力的发展
C、重视学前儿童入小学的准备工作
D、重视学前儿童的外语学习
第2题:
第3题:
老解放区学前教育的保教内容和目的是()。
第4题:
台梭利提出:“儿童的教育应该以(),使儿童通过自己的直接经验和自我教育逐步发展自由而坚强的个性。
第5题:
幼儿园教师职业的对象是学龄前儿童,是处于()发展的关键时期的幼儿。
第6题:
皮亚杰认为,儿童教育的根本和主要任务是发展()
第7题:
赞科夫所谓的“一般发展”指()
第8题:
动作发展及感官训练为主
认知发展及智力训练为主
情感发展及道德训练为主
能力发展及行为习惯培养
第9题:
身体的发展
智力的发展
品质的发展
情感和社会性的发展
第10题:
把妇女从繁重的育儿工作中解放出来
为儿童下一阶段的发展做准备
培育幼教师资,推广幼教经验
培养儿童的社会态度和民族情感
使儿童认识自然与人类,发展智力和体力
第11题:
着重智力开发
强调培养创造力
重视儿童个性、情感和社会化发展的蓝折历程
重视儿童全面和谐发展
第12题:
萌发幼儿爱家乡的情感
培养诚实等良好的品德和习惯
活泼、开朗的性格
培养有文化、有知识的才干
第13题:
A、重视智力忽视情感
B、重视特长轻视全面发展
C、重视知识传授忽视能力培养
D、重视身体健康轻视心理健康
第14题:
第15题:
家长的教养方式是影响儿童发展的关键因素之一。众多的研究发现,教养方式主要影响儿童发展的是()。
第16题:
在现代社会,学前教育的主要目标是()。
第17题:
下列属于《幼儿园工作规程》明确规定幼儿德育的目标是()
第18题:
幼儿园工作的任务和意义在于()
第19题:
身体
智力
情感
社会性
第20题:
所有方面的发展
智力发展
身体的发展
儿童个性的发展
情感意志道德品质的发展
第21题:
着重智力开发
强调培养创造力
重视儿童个性、情感和社会化发展
重视儿童全面和谐发展
第22题:
品格
品德与智力
儿童个性
德、智、体、美等全方面
第23题:
促进儿童的智力发展
促进儿童身心的协调发展
促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
为工作的母亲照管儿童