问答题请你联系实际，谈谈对农业产业化这一问题的认识？
题目
问答题
请你联系实际，谈谈对农业产业化这一问题的认识？
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第1题：
古利克对政府和行政问题的探讨有哪些主要方面？联系实际谈谈你对此的认识。
正确答案: 古利克对政府和行政问题的探讨可以概括为以下几个主要方面。
（1）当私人行为证明不符合公共利益时，政府应通过行动在社会中扮演一种积极角色。应尽可能建立公共部门与私人部门之间的合作机制，因为计划是所有公共事业的一个基本要素。
（2）各级政府的行政部门都应提出政策建议和执行政策，与此同时，立法部门则只应承担批准行政建议或否决行政建议的职责。
（3）在行政部门内，行政首长应通过更为有力的层级控制、改进参谋机构的支持、合并行政科室以及减少州级政府和地方政府民选官员的人数来增强其实力。
（4）联邦政府、州政府和地方政府之间应就其各自所应承担的职责建立和发展合作关系。尤其是联邦政府应承认州和地方的问题具有全国性，因此联邦政府在处理这些问题时应扮演一种领导角色。
（5）行政官员必然要涉及政治和政策问题，而且行政理论应重新加以阐述以便在各项行政职能中充分利用职业专长。
（6）应运用科学方法来发现能够用来提高政府工作效率和效益的一般性行政原则。
（7）组织的最高领导人应在组织内部通过权威机构和建立与发展统一目标来对其行政分支组织进行内部整合。
（以上要点需结合自身理解展开说明或论述） -
第2题：
请你谈谈对教育技术概念的认识。
正确答案: 按ATEC’94的定义，教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。（这是一个规定性的一般性定义）（旧）
教育技术学是通过设计、开发、利用、管理、评价有合适技术支持的教育过程与教育资源，来促进学习并提高绩效的理论与实践。
学习是指由经验引起的行为、知识、能力的相对持久的变化，影响并促进学习既是教育技术的出发点，又是目的和归宿，教育技术所包含的各部分都要围绕学习来进行，体现了以学习者为中心的思想。
学习过程（学与教的过程）和学习资源（人力和非人力的一切可资学习的资源）是教育技术的研究对象。
教育技术包括五个范畴：设计（详细说明学习条件的过程，其目的是为了生成策略或产品）、开发（针对学习资源和学习过程，按设计好的方案予以实施将方案转化为物理形式的过程）、运用（通过教与学的过程和资源来促进学习者学习活动的过程）、管理（通过计划、组织、协调和监督来控制教学）和评价（对计划、产品、项目、过程、目标或课程的质量、有效性或价值的正式确定）。教育技术的五个范畴，既相互独立，又相互渗透，其中设计、开发、利用是教育技术研究中相对独立的内容或阶段，前者的输出是后者的输入，后者的输入是前者的输出。管理和评价贯穿于上述内容和阶段之中，教育技术的研究领域是有关这五个方面的理论与实践。
教育技术是理论与实践的统一体。 -
第3题：
请你结合中国电影的现状谈谈你对电影与意识形态的关系问题的认识和思考。
正确答案: 每一部电影即使最轻松的娱乐片也隐含着某种价值判断。根椐意识形态在影片中裸露程度不同，可以把电影划分为以下三种类型
一直露型
二间接型
三中性型。 -
第4题：
请你谈谈对假设检验结论的认识。
正确答案:由于假设检验的结论是依据小概率事件一次试验实际不可能发生的原理进行的，因此当拒绝检验假设时可能犯I型错误，当接受检验假设时可能犯II型错误。 -
第5题：
问答题习近平总书记说要提倡学习之风，强调学习再学习，请你联系实际，谈谈学习的意义？正确答案： 1、习主席强调学习再学习，我们应该响应。学习是进步的阶梯。
2、现在是一个知识更新快速的时代，是一个学习型社会，唯有不断学习，才能够与时代相接轨，不被时代抛弃。
学习可以让个人增长知识提升素质，对事物有更深刻的认识，明辨是非，为我们的实际工作提供更好的知识基础，是人生发展的助推器
每一个人的学习可以营造出一种整体社会的学习氛围。学习能够提升整个民族的知识水平以及国民素质，为提升我国的综合国力和国际竞争力具有极大帮助。
3、所以需要坚持终身学习，并且不止学习知识，更应该学以致用，理论与实际相结合。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题联系实际，谈谈你对领导与管理两者差异的认识？正确答案： 领导者：确定愿景，优化组织，激励人心，引起变革，制造需求，做正确的事。
管理者：制定计划，管理预算，调配人员，控制局面，满足需求，正确地做事。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题请你简要谈谈对“茶艺”的认识。正确答案： ①茶艺起源于中国，萌芽于晋，酝酿于两晋南北朝，形成于中唐，发展于宋明，衰于近现代，复兴于20世纪80年代以来。
②茶艺，是指如何泡好一壶茶的技术和如何享受一杯茶的艺术。
泡好一壶茶和享受一杯茶也要涉及到广泛的内容，如识茶、选茶、泡茶、品茶、茶文化、茶艺美学等。
③因此泡茶、喝茶既是一项技艺、又是一门艺术。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题请你谈谈对当代中国的历史任务的认识和理解。正确答案： 当代中国的历史任务，就是要在完成和推进的三件大事基础上，继续书写中华民族伟大复兴的辉煌篇章。本世纪中叶，中国要基本实现现代化，面临三大历史任务：1.既要努力实现欧洲早已完成的工业化，又要追赶新科技革命的浪潮；2.既要不断提高经济发展水平，又要实现社会公平正义；3.既要实现国内的可持续发展，又要承担相应的国际责任。我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达的阶段。这个“不发达”首先当然是指生产力的不发达。因此，我们一定要毫不动摇地坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。但讲初级阶段，不光要讲生产力的不发达，还要讲社会主义制度的不够完善和不够成熟。邓小平同志指出，社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
这就告诉我们，巩固和发展社会主义，必须认识和把握好两大任务：一是解放和发展生产力，极大地增加全社会的物质财富；二是逐步实现社会公平与正义，极大地激发全社会的创造活力和促进社会和谐。上述两大任务相互联系、相互促进，是统一的整体，并且贯穿于整个社会主义历史时期一系列不同发展阶段的长久进程中。没有生产力的持久发展，就不可能最终实现社会主义本质所要求的社会公平与正义；随着生产力的发展而不能相应地逐步推进社会公平与正义，就不可能愈益充分地调动全社会的积极性和创造活力，因而也就不可能持久地实现生产力的大发展。
我们贯彻落实邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，都离不开对社会主义本质的科学认识和全面把握。在改革开放和现代化建设的进程中，我们将不断加深对什么是社会主义、怎样建设社会主义的认识，将不断丰富和发展社会主义，坚持实践是检验真理的唯一标准。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题威尔逊对行政学最大的贡献是什么？联系实际谈谈你对此的认识。正确答案： 威尔逊最大的贡献就在于提出了政治—行政二分法并据此将行政学作为一门独立的学科从政治学中分离出来。
威尔逊对行政管理的本质主要是通过将其与政治和宪政制度等概念进行比较而揭示的。就其与政治的关系而言，一方面行政管理不同于政治；另一方面行政管理与政治又密切相关。
至于行政管理与宪政制度的关系，他认为尽管“从政治哲学的角度着眼，行政学的研究是与宪法中主权之恰当分配的研究密切联系在一起的。”但行政管理从本质上不同于宪政制度。这里，威尔逊厘清了政治与行政两者之间的关系，指出了行政管理的运行方式和适用范围，从而为行政学研究后来的发展从研究对象上勾画出了一个初步的框架。
（以上要点需结合自身理解展开说明或论述）解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合实际，请你谈谈对教师专业化的理解和认识正确答案： 1）教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程和结果，以及社会为实现教师职业的专业地位而努力的过程。它包含两个方面，一是教师个体的专业化，一是教师职业的专业化。
2）要理解这个问题，应把握以下几点：第一，教师专业是复合性的专业，包括学科的专业性，也包括教育的专业性；第二，教师专业化的实现是一个多方面多主体努力的过程，既需要教师自身的巨大努力，也需要国家、政府、大学的努力；第三，教师专业化有多方面的内涵，即服务宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位；第四，教师专业化是一个持续的努力过程。（本题要求有联系实际的内容，形式可以多种多样，占3分。）解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请你联系实际谈谈对《作战篇》中的“兵贵胜，不贵久。”这句话的理解？正确答案： 这里指进攻性作战，尤其是出国作战，军队消耗巨大，运输任务艰巨，旷日持久，一定会加重国家的经济负担，军队也疲惫，久拖不决，难以支撑。同时战略环境也会发生变化。所以“兵贵胜，不贵久。”解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。正确答案： (1)素质教育是面向全体学生的教育。
(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。
(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。
(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。解析： 暂无解析 -
第13题：
联系实际谈谈你对罗默模式的认识。
正确答案:罗默模式是一个“收益递增型的增长模式”。生产要素的收益问题是影响经济增长的一个重要因素。在罗默模式中，特殊的知识和专业化的人力资本是经济增长的主要因素?它们不仅能形成自身递增的收益，而且能使资本和劳动等要素投入也产生递增收益，从而使整个经济的规模收益递增。递增的收益保证着长期经济增长。 罗默模式的意义在于，它将知识作为一个独立的因素纳入增长模式，并且认为知识积累是促进现代经济增长的最重要的因素。它把知识分解为一般知识和专业化知识，一般知识可以产生规模经济效益，专业化知识可以产生要素的递增收益。两种效应的结合不仅使知识、技术和人力资本本身产生递增的收益，而且也使资本和劳动等其他投入要素的收益递增，对于个别厂商来说，这种递增的收益形成垄断利润，而垄断利润又成为新产品研究与开发的资金来源。这就是为什么经济长期能够持续增长，以及世界各国不同的企业在经济增长率、人均收入水平等方面产生巨大差异的主要原因，罗默还据此批评了索洛模式中技术进步与资本投入无关、经济增长在世界范围内呈现凸性特征即趋同的观点，认为技术进步与资本积累具有明显的相关性，经济增长在世界范围是凹性的“差异性增长”。罗默模式更有启发意义的一点是，它指出国际贸易不仅促进了知识在世界范围迅速积累，而且通过新技术的引进提高了穷国的生产效串；同时，由于直接引进新技术而节约了本国的研究与开发费用，也间接增加了国内的资本积累。这两方面的效应可以使穷国的经济发展更快，并在较短的时期内缩短与发达国家的差距。 -
第14题：
请你联系实际谈谈对《作战篇》中的“兵贵胜，不贵久。”这句话的理解？
正确答案: 这里指进攻性作战，尤其是出国作战，军队消耗巨大，运输任务艰巨，旷日持久，一定会加重国家的经济负担，军队也疲惫，久拖不决，难以支撑。同时战略环境也会发生变化。所以“兵贵胜，不贵久。” -
第15题：
气候变化问题是国际热点问题之一，谈谈你对解决这一问题的认识。
正确答案:气候变化从生态角度来讲是属于环境问题，但是在当今这样一个全球化的时代它却不仅仅是一个环境问题，而是一个国际政治问题。保护和治理环境的决策选择：
1.要扩大宣传，加强全民的环境意识。
2.要严格执法，贯彻落实《环境保护法》。
3.要加大环境治理投入。
4.实施环保市场取向的改革。
主要是两方面：其一、发展环境保护产业。其二、推动环保市场取向的改革。解决全球气候问题，在处理有关涉到人类的问题时要有责任意识和牺牲精神，要互相信任，携手合作，合作的前提是正视现实，从实际出发，在要求上不能“一刀切”，用中国的俗语说就是“有钱出钱，有力出力”。包括中国在内的广大发展中国家，科技比较落后，资金比较短缺。而发达国家拥有先进的环保技术和较充裕的资金。因此，像胡锦涛主席所说的应遵循【联合国气候变化框架公约】确定的“共同但有区别的责任”原则，发达国家凭借自己的资金和技术优势应率先垂范，做好自己的环保工作，同时以多种多样的形式和方式为发展中国家的环保工作创造条件和提供便利，尤其在资金和技术上帮助发展中国家，而不是处处为发展中国家设置障碍，制造困难。发达国家帮助发展中国家也是帮助自己，因为我们生活在同一个地球上，发展中国家在发展本国经济的同时，也应注意环境与经济、人与自然的协调发展、持续发展。只有人类携起手来，通过合作与对话，共同应对气候变化带来的挑战，我们才会有更加美好的明天。 -
第16题：
问答题请你联系实际，谈谈对农业产业化这一问题的认识？正确答案： （1）农业产业化是农村改革与经济发展到一定阶段后的必然产物，是一种现代化的农业生产经营形式。
（2）农业的根本出路在于产业化。
（3）大力推进农业产业化的作用和好处是：
①有利于解决农户小生产与大市场的矛盾，提高农业市场化的程度；
②有利于提高农业的比较效益，增加农民收入；
③有利于加快对传统农业的改造，推进农业现代化建设。
（4）发展农业产业化经营，关键是培育具有市场开拓能力、为农民提供系列化服务、带动千家万户发展商品生产的“龙”头企业。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。正确答案： ①语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
②学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
③教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用教学策略，引导学生在实践中学会学习。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题请你谈谈对于典型这一概念的理解。正确答案： 典型是指艺术作品中具有一定社会本质概括性的个性化的艺术形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境等。
马克思主义典型管可以概括如下：
（1）艺术典型是共性与个性有机统一的整体。
（2）“对现实关系的真实描写”是艺术典型塑造的起点。
（3）真实的再现典型环境中的典型人物。
（4）按照“美的规律”塑造代表历史发展的未来的“新人”。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题气候变化问题是国际热点问题之一，谈谈你对解决这一问题的认识。正确答案： 气候变化从生态角度来讲是属于环境问题，但是在当今这样一个全球化的时代它却不仅仅是一个环境问题，而是一个国际政治问题。保护和治理环境的决策选择：
1.要扩大宣传，加强全民的环境意识。
2.要严格执法，贯彻落实《环境保护法》。
3.要加大环境治理投入。
4.实施环保市场取向的改革。
主要是两方面：其一、发展环境保护产业。其二、推动环保市场取向的改革。解决全球气候问题，在处理有关涉到人类的问题时要有责任意识和牺牲精神，要互相信任，携手合作，合作的前提是正视现实，从实际出发，在要求上不能“一刀切”，用中国的俗语说就是“有钱出钱，有力出力”。包括中国在内的广大发展中国家，科技比较落后，资金比较短缺。而发达国家拥有先进的环保技术和较充裕的资金。因此，像胡锦涛主席所说的应遵循【联合国气候变化框架公约】确定的“共同但有区别的责任”原则，发达国家凭借自己的资金和技术优势应率先垂范，做好自己的环保工作，同时以多种多样的形式和方式为发展中国家的环保工作创造条件和提供便利，尤其在资金和技术上帮助发展中国家，而不是处处为发展中国家设置障碍，制造困难。发达国家帮助发展中国家也是帮助自己，因为我们生活在同一个地球上，发展中国家在发展本国经济的同时，也应注意环境与经济、人与自然的协调发展、持续发展。只有人类携起手来，通过合作与对话，共同应对气候变化带来的挑战，我们才会有更加美好的明天。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题生活中每个人对财富的定义各不相同，请你联系实际，谈谈你对财富的理解。正确答案： 财富是我们在人生中必须要追寻的东西。金钱即是财富，很多人都这么定义的，甚至有的人终其一生为的就是获取越来越多的物质上的金钱，但是我认为财富不仅仅包括物质上的金钱，还包括精神上的奉献。
在现代社会当中大家都把奉献当作是一种遥不可及的美德，一种高尚的品质，而非是一种触手可得的财富，离我们的生活好像很远很远。其实，具有奉献精神的例子在我们身边比比皆是。“长江计划”中有多少热血青年放弃国外的百万收入回国来当一个“十万元特聘教授”，为的就是奉献。科学没有国界，但科学家有自己的国籍。为自己的国家服务，才能使他们真正抬起头来，全身心地投入，奉献出自己的智慧，这就是他们最大的财富。小男孩亮亮突遭车祸身亡后仅3小时，其父母就做出了捐献器官的决定。眼角膜被取下，让两位失明患者重见光明，从此世界上又多了两个健全的生命。在他们看来这种奉献就是财富。世间财富为何物，从来就没有过定论，或许财富本身是什么并不重要，重要的是对它赋予精神上的升华才是财富的本质。
作为当代青年的我们，在这里引入习近平总书记曾说过的一句名言：“当官就不要想发财，发财就不要想当官。”正确认识财富，不简单把财富等同于物质上的金钱，赋予财富新的精神内涵才是我们应该要做的事情，踏实努力工作，将对人民的奉献与实现自己个人价值和社会价值的统一作为我们工作的出发点和落脚点，这才是我们所追求的真正的财富。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题为什么要把教育摆在优先发展的战略地位，谈谈你对这一问题的认识。正确答案： 1.科学技术是第一生产力，是实现现代化的关键，在生产力迅速发展的今天，知识和人才在生产实践中起着越来越重要的作用。邓小平一再指出，科学技术是第一生产力，实现四个现代化关键是科学技术的现代化教育是人才培养的基础。
2.教育是知识创新和人才培养的基础，教育在知识创新和人才培养中的基础性作用主要表现在以下几个方面：
（1）教育为科技和经济发展提供源源不断的人力资源，是人才培养的基地；
（2）教育尤其是高等教育是知识创新，科学研究的重要力量；
（3）教育能够有效地促进科技成果转化为实现的生产里。
3.教育是具有先导性，全局性，基础性的知识产业。
（1）教育在人类社会中始终具有基础性的地位；
（2）教育在一个国家和民族的生存，发展中具有全局性的地位，教育是立国之本；
（3）教育在人的全面发展和社会发展中具有先导性的作用。
4.教育是现代化建设的基础设施。
5.实施科技兴国战略.落实教育优先发展的战略重点地位。
（1）以邓小平关于科技，教育的思想为知道，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行为；
（2）各级领导要像抓经济工作那样抓教育工作；
（3）要千方百计把教育投入问题解决好；
（4）加快教育事业的发展，全面推进素质教育。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请你谈谈对配送进一步的认识。正确答案： （1）配送是物流的一种特殊职能，是最能体现物流现代化发展的标志之一。
（2）物流的储存、运输等功能，无论在物流发达国家还是在物流相对落后的国家，只存在水平高低的差别；而配送在物流落后的条件下，很难得以实现。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题联系实际谈谈你对罗默模式的认识。正确答案： 罗默模式是一个“收益递增型的增长模式”。生产要素的收益问题是影响经济增长的一个重要因素。在罗默模式中，特殊的知识和专业化的人力资本是经济增长的主要因素?它们不仅能形成自身递增的收益，而且能使资本和劳动等要素投入也产生递增收益，从而使整个经济的规模收益递增。递增的收益保证着长期经济增长。 罗默模式的意义在于，它将知识作为一个独立的因素纳入增长模式，并且认为知识积累是促进现代经济增长的最重要的因素。它把知识分解为一般知识和专业化知识，一般知识可以产生规模经济效益，专业化知识可以产生要素的递增收益。两种效应的结合不仅使知识、技术和人力资本本身产生递增的收益，而且也使资本和劳动等其他投入要素的收益递增，对于个别厂商来说，这种递增的收益形成垄断利润，而垄断利润又成为新产品研究与开发的资金来源。这就是为什么经济长期能够持续增长，以及世界各国不同的企业在经济增长率、人均收入水平等方面产生巨大差异的主要原因，罗默还据此批评了索洛模式中技术进步与资本投入无关、经济增长在世界范围内呈现凸性特征即趋同的观点，认为技术进步与资本积累具有明显的相关性，经济增长在世界范围是凹性的“差异性增长”。罗默模式更有启发意义的一点是，它指出国际贸易不仅促进了知识在世界范围迅速积累，而且通过新技术的引进提高了穷国的生产效串；同时，由于直接引进新技术而节约了本国的研究与开发费用，也间接增加了国内的资本积累。这两方面的效应可以使穷国的经济发展更快，并在较短的时期内缩短与发达国家的差距。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题古利克对政府和行政问题的探讨有哪些主要方面？联系实际谈谈你对此的认识。正确答案： 古利克对政府和行政问题的探讨可以概括为以下几个主要方面。
（1）当私人行为证明不符合公共利益时，政府应通过行动在社会中扮演一种积极角色。应尽可能建立公共部门与私人部门之间的合作机制，因为计划是所有公共事业的一个基本要素。
（2）各级政府的行政部门都应提出政策建议和执行政策，与此同时，立法部门则只应承担批准行政建议或否决行政建议的职责。
（3）在行政部门内，行政首长应通过更为有力的层级控制、改进参谋机构的支持、合并行政科室以及减少州级政府和地方政府民选官员的人数来增强其实力。
（4）联邦政府、州政府和地方政府之间应就其各自所应承担的职责建立和发展合作关系。尤其是联邦政府应承认州和地方的问题具有全国性，因此联邦政府在处理这些问题时应扮演一种领导角色。
（5）行政官员必然要涉及政治和政策问题，而且行政理论应重新加以阐述以便在各项行政职能中充分利用职业专长。
（6）应运用科学方法来发现能够用来提高政府工作效率和效益的一般性行政原则。
（7）组织的最高领导人应在组织内部通过权威机构和建立与发展统一目标来对其行政分支组织进行内部整合。
（以上要点需结合自身理解展开说明或论述）解析： 暂无解析