单选题下列不属于科研对教师的影响的是()。A 有助于教师在教学中倾注自己的感情B 促使学生形成良好的品质C 促使教师激励学生的探索精神D 改善教师的教育教学工作

题目
单选题
下列不属于科研对教师的影响的是()。
A

有助于教师在教学中倾注自己的感情

B

促使学生形成良好的品质

C

促使教师激励学生的探索精神

D

改善教师的教育教学工作

相似考题

1.关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。A、学生发展B、教师教学C、学生学习D、教师发展

2.注重科研对教学的影响有()A.有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情B.有助于教师对问题的深入分析C.促进教师激励学生的探索精神D.改善教师的教育教学工作E.促使教师形成良好的品质

3.重视科研对教学的影响有(,)。 A.有助于在教学中倾注自己的感情 B.有助于对问题的深入分析 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师的教育教学工作 E.促使教师形成良好的品质

4.在实际教育教学中运用“反思性策略”对教师专业成长有哪几方面的积极影响()。A.引导教师反思意义B.帮助教师开拓视野C.促使教师转变心态D.帮助教师发现盲点E.促使经验的运用推广

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
更多“单选题下列不属于科研对教师的影响的是()。A 有助于教师在教学中倾注自己的感情B 促使学生形成良好的品质C 促使教师激励学生的探索精神D 改善教师的教育教学工作”相关问题

  • 第1题：

    重视科研对教学的影响有（ ）。
    A.有助于教师在教学过程中注人自己的感情
    B.有助于教师对问题的深入分析
    C.促使教师激励学生的探索精神
    D.改善教师的教育教学工作
    E.促使教师形成好的品质


    答案：A,B,C,D
    解析：
    重视科研对教学的影响有：有助于教师在教学过程中注入自己的感情、有助于教师对问题深入分析、促使教师激励学生的探索精神、改善教师的教育教学工作。

  • 第2题：

    教师获得威信的基本条件是（ ），教师能在学生中建立威信的心理基础是（ ）。
    A、教师给学生的良好的第一印象B、教师的仪表、生活、作风和习惯C、在与学生长期交往中能满足学生的需要D、崇高的思想、良好的道德品质、广博的知识、高超的教育教学艺术


    答案：D C
    解析：

  • 第3题：

    下列不属于科研对教师的影响的是（　　）


    A.促进学生形成良好的品质

    B.改善教师的教育教学工作

    C.促进教师激励学生的探索精神

    D.有助于教师在教学中倾注自己的感情

    答案：A
    解析：
    A项是对学生的影响，其他几项都是科研对教师的影响。

  • 第4题：

    影响教师对学生的评价，对教学的评价的是教师自己的（）

    • A、教育行为
    • B、教育理想
    • C、教育方法
    • D、教育观念

    正确答案:D

  • 第5题：

    促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是指（）。

    • A、教师的需要
    • B、教师的动机
    • C、教师的性格
    • D、教师的自我调控能力

    正确答案:B

  • 第6题：

    重视科研对教学的影响有（　）

    • A、有助于教师在教学过程中贯注自己的感情
    • B、有助于教师对问题的深人分析
    • C、促使教师激励学生的探索精神
    • D、改善教师的教育教学工作

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    下列属于《教师法》中规定的教师的权利是（）。

    • A、 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
    • B、 履行教师聘约，完成教育教学工作任务
    • C、 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育
    • D、 组织、带领学生开展有益的社会活动

    正确答案:A

  • 第8题：

    下列不属于科研对教师的影响的是（）。

    • A、有助于教师在教学中倾注自己的感情
    • B、促使学生形成良好的品质
    • C、促使教师激励学生的探索精神
    • D、改善教师的教育教学工作

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于科研对教师的影响的是（　　）。
    A

    有助于教师在教学中倾注自己的感情

    B

    促使学生形成良好的品质

    C

    促使教师激励学生的探索精神

    D

    改善教师的教育教学工作


    正确答案： C
    解析：
    教师科研是指教师利用科研手段和装备，为了研究、分析教育进程中的相关问题而进行的调查研究、实验等一系列活动。科研对教师的影响有：①有助于改善教育教学工作；②有助于提高教师的教学热情；③有助于提升教师的研究能力，进而激发学生的探索精神。B项是教师科研对学生的影响。

  • 第10题：

    多选题
    重视科研对教学的影响有（　）
    A

    有助于教师在教学过程中贯注自己的感情

    B

    有助于教师对问题的深人分析

    C

    促使教师激励学生的探索精神

    D

    改善教师的教育教学工作


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    所谓教师的教学效能感，指的是（）。
    A

    学生对教师教学工作能力的客观评价

    B

    教师对自己教学工作能力的客观评价

    C

    教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断

    D

    教师的实际教学工作能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据《教师法》的规定，学校在符合法律规定的情形下可解聘教师。这些情形不包括（）。
    A

    故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

    B

    体罚学生，经教育不改的

    C

    品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

    D

    伪造科研数据


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是

    A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力
    B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发；
    C. 教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升
    D. 教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    下列不属于科研对教师的影响的是（ ）。

    A.有助于教师在教学中倾注自己的感情
    B.促使学生形成良好的品质
    C.促使教师激励学生的探索精神
    D.改善教师的教育教学工作

    答案：B
    解析：
    B项是对学生的影响。

  • 第15题：

    促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是教师的动机。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。

    • A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用
    • B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
    • C、教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用
    • D、教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

    正确答案:A

  • 第17题：

    所谓教师的教学效能感，指的是（）。

    • A、学生对教师教学工作能力的客观评价
    • B、教师对自己教学工作能力的客观评价
    • C、教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断
    • D、教师的实际教学工作能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    根据《教师法》的规定，学校在符合法律规定的情形下可解聘教师。这些情形不包括（）。

    • A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
    • B、体罚学生，经教育不改的
    • C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
    • D、伪造科研数据

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）

    • A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用
    • B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
    • C、教师的着装属于个人私事，与教育学生无关
    • D、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用

    正确答案:C

  • 第20题：

    热爱学生规范确立的依据有（）。

    • A、热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础
    • B、热爱学生是教师教书育人的前提
    • C、热爱学生是社会对教师的要求
    • D、热爱学生是教师忠诚教育事业的表现

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    单选题
    促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是指（）。
    A

    教师的需要

    B

    教师的动机

    C

    教师的性格

    D

    教师的自我调控能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。
    A

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用

    B

    教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

    C

    教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用

    D

    教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用


    正确答案： D
    解析： 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）
    A

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用

    B

    教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

    C

    教师的着装属于个人私事，与教育学生无关

    D

    教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是（）
    A

    良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力；

    B

    教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发；

    C

    教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升；

    D

    教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容