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第1题：
小说文体有哪些特征？
正确答案: 1．小说是一种综合性的生活概括。小说以塑造人物形象作为自己最主要的任务，并充分地通过写人来展示恢弘、形象的生活画卷。
2．小说是一种完整的情感世界。小说中的人物栩栩如生，他们的性格、遭际、命运、一个复杂、细致的情感世界。
3．小说是一种独特的心灵之镜。小说更擅长深刻揭示人物的复杂的内心世界。 -
第2题：
章回小说的产生经历了几个阶段，它的文体特征是什么？
正确答案: ①章回小说的发展演变大致经历了以下三个阶段：
第一阶段是它的雏形时期。其模板是唐末俗讲和宋元讲史话本。这时的俗讲和讲史话本为了讲述方便，开始采用分卷分目的形式。
第二阶段是它的初起期。其模板是创作于元末明初、刊刻于明代中叶以后的《三国志通俗演义》、《残唐五代史演义》、《平妖传》、《忠义水浒传》等。这些小说往往以历史上的真人真事为故事核心，加进了不少群众和作家的创造；形式上比以往的讲史话本更长，由主要供说话人作为说话底本而变成主要供普通读者阅读。
第三阶段是它的成熟期。代表模板是明中叶以后的大批章回小说，如《西游记》、《金瓶梅》等。这时的章回小说情节更加复杂，人物和事件描写也更加细腻。但在体裁上仍然保持着“讲史”的叙述痕迹。到了明末清初，章回体才得到最后的完善。
①章回体的文体特征：
艺术特征——因为通俗小说的前身是说书艺人讲述故事，讲述故事基本上是诉诸听觉，所以就形成了章回小说在艺术上严格的可叙述性。
形式特征——章回小说在形式上采用散韵结合的方式，保留着早期讲史的痕迹。其中散文是主体，韵文是过渡。
叙事特征——在叙述方面，它很注意说与听的关系。一是绝大多数章回小说前面都有一个入话。二是注意保存讲说的痕迹。三是为了吸引读者的兴趣，章回体小说常常采用“卖关子”、吊胃口的手法，在情节的关键之处戛然而止，以调动听众或读者对情节的急切关心。 -
第3题：
问答题简述处于少年前期阶段少年的“成人感”心理特征。正确答案： 少年前期是少年身体迅速发展的高峰期，其身高与脑重量都已接近成人，而且这一时期不是性成熟期。身体的迅速成长和性成熟带来的变化，使少年产生了“成人感”。他们强烈意识到自己正在成长为成人并急于想成为一个成人，因而，他们也要求成人不再把他们当小孩子看。少年“成人感”在文学阅读上的突出表现则是将成人文学居为已有，并且常常是有意识地避开儿童文学。对成人文学作品的需求正是少年“成人感”心理在文学需求上的反映。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述少年犯罪的行为特征。正确答案： ⑴模仿性和易受暗示性；
⑵情境性；
⑶戏谑性；
⑷冲动性；
⑸反复性（自身不良习惯的作用、抵制力差和人格发展不成熟，判断力薄弱）；解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简析沈从文短篇小说的文体形态和文体结构。正确答案： 沈从文的短篇小说有三种基本文体形态。第一种是描述湘西与都市下层人物日常生活与命运的写实故事，采用的是现实主义的创作方法，如《丈夫》、《牛》、《菜园》等，有的作品为表现纯粹的人性，融进了浪漫主义手法。第二种是根据民间和宗教故事创作的浪漫传奇，运用的是浪漫主义创作方法，以奇想与荒诞，创造神化与主观理想化的故事及氛围，如《神巫之爱》、《月下小景》等。第三种是嘲讽、抨击现代都市“上等人”所谓“文明”的讽刺小说，运用的是批判现实主义的写作方法。沈从文的讽刺小说有其鲜明特点，他是站在“乡下人”立场，以湘西人性世界对现代都市文明予以否定，表现手法上是一种如实叙写或白描的客观讽刺作风。
沈从文的短篇小说在文体结构上千变万化，各篇互不雷同，文无定格，结构自然流畅、千姿百态；文体上打破了各文体间的界限，产生了边缘性特点，或似抒情散文，或似神话，或似民间故事，或似童话，等等。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述现代文体学的理论特征。正确答案： ①以语言分析为本位。文体学批评的研究对象是文学文本的语言，从文学文本中的语言表达层次和效果入手来分析文学文本是文体学批评的首要特征。
②具有较强的可操作性。其步骤为了解词的所有直接意义和内涵意义；寻找结构和模式；辨认语境。
③强调客观性、实证性。反对凭主观印象和个人感受进行价值判断，主张对文本进行细读，要求言必有据解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述矛盾小说的史诗性特征以及简要概述小说《春蚕》。正确答案： 茅盾小说的史诗性特征，即注重题材与主题紧贴时代的变迁，自觉追求“巨大的思想深度”与“广阔的历史内容”。可以将茅盾主要的长篇联系在一起来考察，这样会发现他几乎提供了一部20世纪上半叶中国社会的“编年史”。茅盾注重以社会斗争为故事的轴心，并常以历史代言者的姿态进入创作，表现出强烈的政治性。
《春蚕》写于1932年11月，发表于1932年11月《现代》杂志的第二卷一期，1933年5月与后发表的《秋收》、《残冬》，合为《农村三部曲》由上海开明书店出版。小说共四章。
作品描写浙东一户普通的蚕农老通宝一家在春蚕季节紧张、艰辛、充满希望与焦虑的劳作，通过他们赢得春蚕的空前丰收反而进一步负债、卖地的结局，反映了30年代初期农村经济凋敝、农民丰收成灾的残酷社会现实。主人公老通宝，家里原有二十亩稻田和十多亩桑地，还有三开间两进的一座平屋，人口又不多，儿子和媳妇都是劳动能手，应该是一个丰衣足食的小康之家。可是，家境竟走着下坡路；而在一场紧张的“看春蚕”的“大搏斗”之后，虽然蚕花是多年来少有的好，辛劳的“搏战”是得到应有的报酬的，结果却丰收成了灾，“白赔上十五担叶的桑地和三十块钱的债！一个月光景的忍饿熬夜还都不算！”因此，可怜的老通宝竟气成一场大病。
《春蚕》则承传鲁迅的传统，把农民心态的历史作为注意的中心。小说的深刻的思想意义在于：作者通过春蚕的故事描写了老一代农民对于帝国主义的深刻仇恨和他们对于自己生活下降原因的朦胧认识。我们从老通宝的身上可看出三十年代绝大多数中农的命运。节选小说的第一章，也正是出于对老通宝的关注。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述唐人小说的两种文体。正确答案： 一是传统的纪闻性质的杂记小说，即六朝志怪、轶事小说的继续；一是新起的传奇文，即具有文学文体性质的杂传体小说。除上述两种文言小说外，唐代还有一种民间兴起的通俗小说话本，是宋以后小说语体变革的先河。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题小说的文体特征是什么？正确答案： 以叙述和描写笔法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过情节细腻完整地刻画人物性格；允许进行艺术虚构。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述少年的年龄特征。正确答案： （1）少年的年龄特征是指与少年阶段相适应的生理特征、心理特征和社会文化特征的综合表现上。也即指少年特有的由于年龄因素所形成的一切人格特征的总和。
（2）在生理上，少年处于青春发育的启动阶段，从形体和精神两方面完成了由童年向成人的转变。在心理上和社会关系关系方面，则表现为一个独立学习、成长的阶段。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题章回小说的产生经历了几个阶段，它的文体特征是什么？正确答案： ①章回小说的发展演变大致经历了以下三个阶段：
第一阶段是它的雏形时期。其模板是唐末俗讲和宋元讲史话本。这时的俗讲和讲史话本为了讲述方便，开始采用分卷分目的形式。
第二阶段是它的初起期。其模板是创作于元末明初、刊刻于明代中叶以后的《三国志通俗演义》、《残唐五代史演义》、《平妖传》、《忠义水浒传》等。这些小说往往以历史上的真人真事为故事核心，加进了不少群众和作家的创造；形式上比以往的讲史话本更长，由主要供说话人作为说话底本而变成主要供普通读者阅读。
第三阶段是它的成熟期。代表模板是明中叶以后的大批章回小说，如《西游记》、《金瓶梅》等。这时的章回小说情节更加复杂，人物和事件描写也更加细腻。但在体裁上仍然保持着“讲史”的叙述痕迹。到了明末清初，章回体才得到最后的完善。
①章回体的文体特征：
艺术特征——因为通俗小说的前身是说书艺人讲述故事，讲述故事基本上是诉诸听觉，所以就形成了章回小说在艺术上严格的可叙述性。
形式特征——章回小说在形式上采用散韵结合的方式，保留着早期讲史的痕迹。其中散文是主体，韵文是过渡。
叙事特征——在叙述方面，它很注意说与听的关系。一是绝大多数章回小说前面都有一个入话。二是注意保存讲说的痕迹。三是为了吸引读者的兴趣，章回体小说常常采用“卖关子”、吊胃口的手法，在情节的关键之处戛然而止，以调动听众或读者对情节的急切关心。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题小说文体有哪些特征？正确答案： 1．小说是一种综合性的生活概括。小说以塑造人物形象作为自己最主要的任务，并充分地通过写人来展示恢弘、形象的生活画卷。
2．小说是一种完整的情感世界。小说中的人物栩栩如生，他们的性格、遭际、命运、一个复杂、细致的情感世界。
3．小说是一种独特的心灵之镜。小说更擅长深刻揭示人物的复杂的内心世界。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述少年小说的文体特征。
正确答案:1、是具有鲜明的现实性和针对性。
2、是具有情节性和趣味性。 -
第14题：
问答题简述“少女心理小说”在少年文学创作中的意义。正确答案： （1）世纪80年代，随着对儿童心理的进一步认识，特别是少年儿童心理的认识，作家们创作了一批表现少年心理的所谓“少年心理小说”，表现了少年期儿童心理的秘密世界。在少年心理小说中占有较大比重的是一批“少女心理小说”。其中较著名的有作家陈丹燕，秦文君，程玮等。她们在自己的作品中展示了少女在进入青春期后朦胧而又神秘的情感世界，表现了她们与社会、家庭、学校之间的冲突与和解。
（2）这一系列少女形象为儿童文学人物画廊增添了新的人物形象，同时为人们揭示了丰富多彩的少女心灵世界，提醒人们应尊重和爱护这些美丽而柔弱的心灵。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题文言小说三个小说文体的基本要素。正确答案： 1，必须是写人、以人为中心的；
2，必须有故事，有情节，反映社会生活中一定的矛盾冲突；
3，必须有非纪实性特征。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述卡夫卡小说的特征？正确答案： （1）具有表现主义的艺术特征；
（2）作品内容上着力表现在现代社会中制度和人的双重异化；
（3）作品具有一种预言性和多解性；
（4）许多作品没有结尾。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述元杂剧的文体特征（元杂剧在体制上的特色）正确答案： 元代的杂剧在体制上有自己的特点：用北曲演唱，一般一本四折，有的还有楔子，用作交代人物、剧情或串联两折。每折限用同一宫调，而且一韵到底，中间不能换韵。剧中男主角称为末，女主角称为旦，根据主唱者角色的不同，分为旦本、末本。一本戏只能由一人主唱，其他人一般只能说白。角色除旦、末外，还有副末、冲末、外末、贴旦、老旦、外旦、净、丑等配角。杂剧主要由歌曲与说白两部分构成。歌曲主要用来抒情、渲染，往往写得较典雅；说白主要用来对话或独白，往往用白话来写。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述骈文的文体特征和南朝骈文的主要成就。正确答案： 骈文在体裁上有三个基本特征：
（1）讲究句子的对偶。定型化的骈文又以四字句和六字句为主，因此又称作“四六文”。
（2）重视藻采和用典，形式华美。
（3）讲求声韵之美，特别是注重平仄的合理搭配，以造成抑扬铿锵的世奏感。
南朝骈文的主要成就：
代表作家作品有鲍照《登大雷岸与妹书》、孔稚珪的《北山移文》、陶宏景的《答谢中书书》、吴均的《与宋元思书》、丘迟的《与陈伯之书》、徐陵《玉台新咏序》等。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述公务文书的文体特征。正确答案： （1）公文被规定以现代汉语的书面形式作为必须使用的符号系统。
（2）兼用说明、叙述、议论三种表达方式。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题章回体小说的文体特征？正确答案： 1.艺术特征：可叙述性，要求情节连贯，故事完整，意向明朗，叙事角度基本上是第三人称
2.形式特征：散韵结合，散文是主体，韵文的过渡﹑装饰，韵文有以下几种情况：
A.全书开场和收尾，以诗或词做和做结b每回开场，大都无诗或词，但结尾一般是两句七言诗c正文中也适当插入诗词
3.叙事特征：注意听说关系a章回小说前有一个人话，叫“契子”
B.注意保存讲说的痕迹c采用“卖关子”﹑“吊胃口”手法在情节关键处嘎然而止。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合具体作品，简述哲理小说的特征。正确答案： 哲理小说是法国启蒙作家创立的一种新型小说。这种小说虽有人物、情节，但它不注意环境与人物的细致描写，它以人物活动为主线，穿插描写了多方面的内容，把叙事、议论、抒情、讽刺融为一体，表现作家关于政治、法律、道德、文学方面的启蒙观点，富于哲理性。其特点在于艺术形象与哲理的融合。
著名的哲理小说有孟德斯鸠的《波斯人信札》、狄德罗《拉摩的侄儿》、伏尔泰的《老实人》、《天真汉》等。在小说中，作者常常通过传奇的故事来影射、讽刺社会现实，反对封建专制制度，阐明哲理和宣传启蒙思想。其手法灵活多样，语言简洁，生动活泼；但由于忽视典型人物形象的刻画和描写，小说中的主人公往往成为作者哲学思想的代言人，因此作品也就缺乏艺术感染力。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述科技类文体的特征。正确答案： 科技类文体的特征首先是它的科学性，科学性要求所包含的内容真实，所阐发的理论被实践检验证实，所公开的技术新颖实用而具有创造性。在表达方式上要求立论正确，论据充实准确、论证严密。
其次是规范性，即写作格式相对固定，要符合国家颁布的标准。
第三是多样性，主要指表达手段多样性，除了用语言文字，还可以用图表、图象等。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述笔记小说的艺术特征。正确答案： 记录人物轶闻琐事的小说在魏晋南北朝时颇为盛行，其代表作是刘义庆的《世说新语》。这种小说，鲁迅称为“志人”小说，也叫轶事小说，是早期的笔记小说。笔记小说的艺术特征主要表现在：
（1）善于通过富有特征性的细节勾勒人物的性格和精神面貌，使之栩栩如生。如《王子猷居山阴》中，写夜间大雪，王徽之醒来后，用“开室”、“酌酒”、“四望”、“咏”等细节勾划出王徽之儒雅风流，率性而为的性格。
（2）善于把记言记事结合起来。如《王子猷居山阴》中，当王徽之“经宿方至”戴达门前，却“不前而返”。“人问其故”，他回答说：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”，这种行动和对话，表现了他适意而为，狂放不羁的个性，同时也把他有意玩弄风度，风流自赏的情态表露无遗。
（3）语言精炼含蓄，隽永传神。明代胡应麟评价：“读其语言，晋人面目气韵，恍然生动，而简约玄澹，真致不穷。”这种评价是确切的。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述少年小说的文体特征。正确答案： 1、是具有鲜明的现实性和针对性。2、是具有情节性和趣味性。解析： 暂无解析