单选题上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？()A 一边组织教学一边给孩子换裤子B 责备孩子该上厕所时不去上C 把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子，并叮嘱他以后想上厕所要告诉老师D 如果天气比较热就让其自然干
题目
单选题
上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？()
A
一边组织教学一边给孩子换裤子
B
责备孩子该上厕所时不去上
C
把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子，并叮嘱他以后想上厕所要告诉老师
D
如果天气比较热就让其自然干
相似考题
更多“上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？()”相关问题
-
第1题：
下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是( )A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养
B.某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段
C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”
D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展答案：D解析：A项中对儿童的批评会伤害儿童，而不是对儿童抗挫折能力的培养。B项中采取威胁和恐吓的教育方式是错误的，对幼儿来说，良好的心理环境的创设不能使用威胁和恐吓。C项中教师的做法不符合教师的职业道德，幼儿教师必须对所有的孩子一视同仁，必须关注每一个孩子，这样才能促进儿童积极情绪的发展，才能创设良好的心理环境。D项中教师的言语充满了鼓励性，有利于幼儿园心理环境的创设。 -
第2题：
某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（）
A.合法，幼儿园的操场可以吸烟
B.合法，幼儿教师可以吸烟
C.不合法，幼儿教师不得吸烟
D.不合法，不得在幼儿园内吸烟答案：D解析：《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园范围内禁止吸烟喝酒。答案为D。 -
第3题：
简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展。
正确答案:皮格马利翁效应清楚地说明了教师的期望对学生产生的教育影响。在幼儿园阶段，由于幼儿基本上还处在他律阶段，非常看重成人对自己的评价，同时也会有想作一个“好孩子”的愿望，因此，教师对幼儿的期望和要求会直接影响到幼儿的社会化。
研究观察表明，当幼儿教师对儿童有高期望时，在情绪、身体语言、口头语言、教学材料、赞扬和批评等不同水平上，教师都表现出这种高期望。如会更经常发出微笑、点头、注视儿童、谈话、提问、提供更多的游戏学习材料等积极行为。而被教师寄予希望的儿童，在感受到教师的关心和爱的基础上，与教师更容易形成融洽的关系，常常以积极的态度对待教师，对待学习，更加自尊自信、有一种积极向上的热情。反之，被教师漠视，处于低期望状态的儿童则更容易表现出一些消极的行为。 -
第4题：
以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）
- A、幼儿教师的知识能力
- B、幼儿教师的认知能力
- C、幼儿教师的教育活动能力
- D、幼儿教师的职业能力
正确答案:A -
第5题：
对尿裤子的幼儿错误的做法是（）。
- A、重点照顾提醒
- B、不要训斥
- C、批评教育
- D、及时更换衣裤
正确答案:C -
第6题：
遇到幼儿有紧张和沮丧的情况时，通常可以采取哪些方法?
正确答案:1.认真对待幼儿的紧张和沮丧，不能忽视，更不能嘲笑
2.在不强迫孩子的情况下，耐心询问、仔细观察，分析引起幼儿紧张和沮丧的原因
3.耐心挺孩子的叙述，允许孩子自由地表露自己的情感
4.给孩子提供安抚和支持，用拥抱和爱抚来缓解孩子的紧张和沮丧
5.尽可能减少引起孩子紧张和沮丧的情景
6.帮助幼儿建立良好的方式来应对不良事件，比如幽默、转移等。 -
第7题：
上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？（）
- A、一边组织教学一边给孩子换裤子
- B、责备孩子该上厕所时不去上
- C、把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子，并叮嘱他以后想上厕所要告诉老师
- D、如果天气比较热就让其自然干
正确答案:C -
第8题：
单选题上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？（）A一边组织教学一边给孩子换裤子
B责备孩子该上厕所时不去上
C把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子，并叮嘱他以后想上厕所要告诉老师
D如果天气比较热就让其自然干
正确答案： C解析： 幼儿尿裤子时，教师不能对其进行责备，也不能置之不理，而应暂停教育活动，及时处理，并叮嘱幼儿以后想上厕所一定要告诉老师，从而消除幼儿的心理负担。 -
第9题：
判断题当幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏意愿时，教师进行游戏介入。这种做法对吗？（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题一位幼儿教师在户外体育游戏“跳袋鼠”活动中，不允许幼儿在队伍里说话，不允许幼儿自主地选择玩伴。这种做法体现了教师对幼儿的教育和保护。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题小二班李老师怕幼儿尿床、尿裤子，在园时不按时给幼儿喝水，而要求幼儿离园后多喝白开水。李老师的做法( )。A恰当，离园后多喝白开水也一样
B恰当，减少教师、保育员的工作量
C不恰当，应该培养幼儿养成多喝水的习惯
D不恰当，要尊重幼儿的意愿
正确答案： B解析： -
第12题：
问答题夏季幼儿容易中暑，遇到这种情况教师该怎么办？正确答案： 应为中暑的幼儿做以下工作：
1、可用冷水、冰块或酒精擦体，或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给幼儿进冷饮，争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温，多让幼儿喝水。
3、重症者立即送医院治疗。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是（ ）
A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说．这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养。”
B.某幼儿教师在与幼儿互动时．对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段。”
C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视。对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”
D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做的真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说：“虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展。”答案：D解析：A选项中对儿童的批评会伤害儿童，而不是对儿童抗挫折能力的培养。B选项中采取威胁和恐吓的教育方式是错误的，对幼儿来说，良好的心理环境的创设不能使用威胁和恐吓。C选项中教师的做法不符合教师的职业道德，幼儿教师必须对所有的孩子一视同仁，必须关注每一个孩子，这样才能促进儿童积极情绪的发展，才能创设良好的心理环境。D选项中教师的言语充满了鼓励性，有利于幼儿园心理环境的创设。 -
第14题：
当幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏意愿时，教师进行游戏介入。这种做法对吗？（）
正确答案:正确 -
第15题：
休克是一种很危险的症状，作为幼儿教师遇到应如何应对？
正确答案: 休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。
（1）必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
（2）让幼儿平躺着.除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。
（3）注意保证幼儿的呼吸道畅通。千万不要给幼儿热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
（4）随时检查幼儿的脉搏，密切注意幼儿病情的变化。 -
第16题：
夏季幼儿容易中暑，遇到这种情况教师该怎么办？
正确答案: 应为中暑的幼儿做以下工作：
1、可用冷水、冰块或酒精擦体，或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给幼儿进冷饮，争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温，多让幼儿喝水。
3、重症者立即送医院治疗。 -
第17题：
某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法： （1）经常提醒他上厕所； （2）在幼儿园里让他少喝水； （3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。 该老师的做法是否恰当？
正确答案:三种方法都是错的。 -
第18题：
幼儿（经常）尿裤子，拉在裤子，怎么办？
正确答案: 首先需要了解幼儿尿裤子和拉裤子的原因：
一是幼儿对大小便的控制能力较弱，想排便时已经憋不住；
二是因为分离焦虑而紧张或害怕，想排便而不敢说；
三是还未适应幼儿园的如厕方式和如厕工具，不愿意排便；
四是因为专注投入当前的活动而忘记自身的生理需求；
五是家庭教养方式不当，忽略幼儿如厕能力的锻炼。
老师可以采用以下方法帮助幼儿解决如厕问题：
（1）环境暗示，教师可以带幼儿了解如厕的环境，观察如厕流程图，增加幼儿对环境的熟悉感和亲近感，逐步缓解如厕时的紧张情绪。
（2）鼓励幼儿大胆表达自己的需求和愿望。
（3）可以通过自编故事的方式，将如何如厕贯穿其中，帮助幼儿学会如厕。
（4）家园合作，家园保持一致性，给幼儿更多锻炼的机会。 -
第19题：
多选题幼儿教师职业的劳动特点包括以下几个方面（）。A幼儿教师的劳动复杂而富有创造性
B幼儿教师的劳动具有示范性
C幼儿教师的劳动教育性
D幼儿教师的劳动具有奠基性
E幼儿教师的劳动具有启蒙性
F幼儿教师的劳动具有长期性
正确答案： A,B,F解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题休克是一种很危险的症状，作为幼儿教师遇到应如何应对？正确答案： 休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。
（1）必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
（2）让幼儿平躺着.除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。
（3）注意保证幼儿的呼吸道畅通。千万不要给幼儿热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
（4）随时检查幼儿的脉搏，密切注意幼儿病情的变化。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）A幼儿教师的知识能力
B幼儿教师的认知能力
C幼儿教师的教育活动能力
D幼儿教师的职业能力
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列关于幼儿教育的原则说法正确的是()。A我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，这种做法符合保教结合原则
B有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则
C为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则
D幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
正确答案： B解析： 我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，选项A中的做法符合发展适宜性原则。为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，选项C中的做法违背了幼儿教育的独立自主原则。幼儿园培养特长儿童的做法不符合教育的基本原则，教育要培养全面发展的人，幼儿教育也不例外，故选项D错误。 -
第23题：
单选题对尿裤子的幼儿错误的做法是（）。A重点照顾提醒
B不要训斥
C批评教育
D及时更换衣裤
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法： （1）经常提醒他上厕所； （2）在幼儿园里让他少喝水； （3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。 该老师的做法是否恰当？正确答案： 三种方法都是错的。解析： 暂无解析