更多“游戏对幼儿发展的教育作用。”相关问题
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第1题：
简述幼儿游戏活动对幼儿智力发展的作用。
正确答案：
【答案要点】
(1)游戏丰富了幼儿的知识。
游戏是幼儿学习知识最有效的途径，幼儿在游戏中通过使用材料和器械，从中习得了许多关于周围世界的基本知识和主要概念。
(2)游戏提高了幼儿的感知能力。
幼儿通过游戏，能更好地认识物体的颜色、形状、大小等特性。比如，通过玩水，幼儿就了解了水的无色无味、透明、流动、有重量等特性。
(3)游戏激发了幼儿的想象力。
幼儿在游戏中要进行想象，把一个物体想象成另外一个物体，把一个人想象成另外一个人，在此过程中，幼儿的想象力就得到了发展。
(4)游戏发展了幼儿的思维能力。
在游戏中，幼儿要对自己的行为作出决定：玩什么，怎么玩，和谁一起玩，用什么样的游戏材料和玩具来玩。这使幼儿有机会去进行分析、判断、推理、概括和总结，发展幼儿的抽象逻辑思维能力。在游戏中，幼儿还会遇到各种各样的问题，需要他们动脑筋去解决，在此过程中幼儿解决问题的能力就得到了提高。
此外，游戏培养了幼儿的语言能力。幼儿在游戏中，产生了交往的需要，语言就发展起来了。
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第2题：
《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育的态度与行为”的内容不包括:()。A.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
B.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
C.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。
D.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。
正确答案：A
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第3题：
游戏对幼儿心理的重要意义包括（ ）。A、幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展
B、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
C、游戏促进幼儿的身体健康
D、游戏是幼儿教育的最佳途径答案：A,B,D解析：儿童的主导活动对其心理发展的内容和性质具有决定性意义。游戏是幼儿期儿童的主导活动，游戏对幼儿心理发展的重要意义包括：一是幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展；二是幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的；三是游戏是幼儿教育的最佳途径。 -
第4题：
前苏联教育家乌索娃创立了“学前教育论”，她认为“游戏”对幼儿的智力发展起重要的作用。
正确答案:错误 -
第5题：
游戏对幼儿心理发展的作用是什么?
正确答案:游戏对幼儿心理发展的作用是：(1)促进幼儿认知的发展，是幼儿认识世界的途径；(2)促进幼儿情感的发展，丰富深化积极情感，疏导消极情感；(3)平衡儿童的情绪，积极情绪得到巩固、深化，消极情绪得到疏导；(4)促进幼儿个性的发展，发展其社会性行为。 -
第6题：
重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将上课作为幼儿的主要活动。
正确答案:错误 -
第7题：
为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
正确答案:错误 -
第8题：
游戏对幼儿发展的教育作用。
正确答案:1游戏能促进幼儿身体的发展’.
2游戏能促进幼儿智力和语言的发展’.
3游戏能促进幼儿良好惰感的发展’.
4游戏能促进幼儿社会性的发展’. -
第9题：
多选题下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）A儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系
B儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
C就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性
D游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述幼儿游戏活动对幼儿智力发展的作用。正确答案： (1)游戏丰富了幼儿的知识。
游戏是幼儿学习知识最有效的途径，幼儿在游戏中通过使用材料和器械，从中习得了许多关于周围世界的基本知识和主要概念。
(2)游戏提高了幼儿的感知能力。
幼儿通过游戏，能更好地认识物体的颜色、形状、大小等特性。比如，通过玩水，幼儿就了解了水的无色无味、透明、流动、有重量等特性。
(3)游戏激发了幼儿的想象力。
幼儿在游戏中要进行想象，把一个物体想象成另外一个物体，把一个人想象成另外一个人，在此过程中，幼儿的想象力就得到了发展。
(4)游戏发展了幼儿的思维能力。
在游戏中，幼儿要对自己的行为作出决定：玩什么，怎么玩，和谁一起玩，用什么样的游戏材料和玩具来玩。这使幼儿有机会去进行分析、判断、推理、概括和总结，发展幼儿的抽象逻辑思维能力。在游戏中，幼儿还会遇到各种各样的问题，需要他们动脑筋去解决，在此过程中幼儿解决问题的能力就得到了提高。
此外，游戏培养了幼儿的语言能力。幼儿在游戏中，产生了交往的需要，语言就发展起来了。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题“游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说游戏对幼儿发展的价值。正确答案： 游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿在游戏中学习和成长，游戏对幼儿的身体、智力、创造力、情感、社会性、美感的发展都具有重要的积极作用。
（1）促进幼儿体力的发展；
（2）促进幼儿智力的发展；
（3）促进幼儿创造力的发展；
（4）促进幼儿情感的发展；
（5）促进幼儿社会性的发展；
（6）发展幼儿的美感。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。A对
B错
正确答案： 对解析： 教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。 -
第13题：
游戏是幼儿园对幼儿全面发展教育的重要形式。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第14题：
为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威形象。（ ）答案：错解析：教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。 -
第15题：
论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用
（一）游戏为幼儿提供了社会交往的机会，发展了幼儿社会交往的能力。
（二）游戏有助于幼儿克服自我中心化，学会理解他人。
（三）游戏使幼儿学习社会角色，增强社会角色扮演的能力。
（四）游戏有助于幼儿掌握社会行为规范，形成良好的道德品质。
（五）游戏有助于幼儿增强自制力。
略 -
第16题：
“游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说游戏对幼儿发展的价值。
正确答案:游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿在游戏中学习和成长，游戏对幼儿的身体、智力、创造力、情感、社会性、美感的发展都具有重要的积极作用。
（1）促进幼儿体力的发展；
（2）促进幼儿智力的发展；
（3）促进幼儿创造力的发展；
（4）促进幼儿情感的发展；
（5）促进幼儿社会性的发展；
（6）发展幼儿的美感。 -
第17题：
游戏是对婴幼儿进行个别方面发展教育的重要形式。
正确答案:错误 -
第18题：
幼儿游戏的教育作用有哪些（）
- A、游戏能促进幼儿身体的发展
- B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展
- C、游戏能促进幼儿良好情感的发展
- D、游戏能促进幼儿社会性的发展
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
- A、儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系
- B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
- C、就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性
- D、游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
明明上幼儿园之前，非常害怕打针，上了幼儿园以后，因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针，慢慢地就不再害怕了，说明了游戏有（）的教育作用。
- A、游戏能促进幼儿身体的发展
- B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展
- C、游戏能促进幼儿良好情感的发展
- D、游戏能促进幼儿社会性的发展
正确答案:C -
第21题：
判断题重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将上课作为幼儿的主要活动。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题幼儿游戏的教育作用有哪些（）A游戏能促进幼儿身体的发展
B游戏能促进幼儿智力和语言的发展
C游戏能促进幼儿良好情感的发展
D游戏能促进幼儿社会性的发展
正确答案： A,B,C,D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题明明上幼儿园之前，非常害怕打针，上了幼儿园以后，因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针，慢慢地就不再害怕了，说明了游戏有（）的教育作用。A游戏能促进幼儿身体的发展
B游戏能促进幼儿智力和语言的发展
C游戏能促进幼儿良好情感的发展
D游戏能促进幼儿社会性的发展
正确答案： C解析： 暂无解析