问答题幼儿园的乐乐留着长头发。从不扎辫子，即使是天气很热的夏天也是这样。李老师注意到乐乐的头上已经热得长起了痱子。一天，李老师对乐乐说：“乐乐，天气热了，老师帮你把头发扎起来好吗？你看你都长痱子了。”边说边帮乐乐扎头发。看到乐乐脖子的一瞬间，李老师明白了，原来乐乐的脖子上有个大伤疤。看着乐乐含着眼泪的眼睛，李老师感到一阵心疼，赶快帮乐乐把头发放下来，并安慰她说：“对不起，宝贝!没关系，咱们不扎辫子了。要是太热就告诉老师，老师给你扇扇子。”李老师心想：得找个两全其美的办法，让乐乐不至于热得长痱子，又可以保护
题目
问答题
幼儿园的乐乐留着长头发。从不扎辫子，即使是天气很热的夏天也是这样。李老师注意到乐乐的头上已经热得长起了痱子。一天，李老师对乐乐说：“乐乐，天气热了，老师帮你把头发扎起来好吗？你看你都长痱子了。”边说边帮乐乐扎头发。看到乐乐脖子的一瞬间，李老师明白了，原来乐乐的脖子上有个大伤疤。看着乐乐含着眼泪的眼睛，李老师感到一阵心疼，赶快帮乐乐把头发放下来，并安慰她说：“对不起，宝贝!没关系，咱们不扎辫子了。要是太热就告诉老师，老师给你扇扇子。”李老师心想：得找个两全其美的办法，让乐乐不至于热得长痱子，又可以保护乐乐的小隐私。请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
李老师的行为体现了“关爱学生”的教师职业道德规范。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中李老师观察到乐乐热得长了痱子，帮乐乐扎辫子，体现了她关心学生健康；但后来看到乐乐脖子上的伤疤，理解了乐乐为什么不扎辫子的原因，立刻向乐乐道歉，并安慰乐乐，帮她想办法，均体现了李老师尊重学生、保护学生人格尊严的职业道德。
解析：
暂无解析
更多“幼儿园的乐乐留着长头发。从不扎辫子，即使是天气很热的夏天也是这样。李老师注意到乐乐的头上已经热得长起了痱子。一天，李老师”相关问题
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第1题：
材料
小班的丹丹有个很奇怪的表现，她每次午睡都不愿意脱袜子，夏天也是如此。一天午睡时，丹丹依旧不肯脱袜子，李老师决心要帮助她改掉这个毛病，就对她说：“丹丹，天气热了，脱了袜子睡觉好吗?”李老师边说边帮丹丹脱袜子。令李老师惊讶的是，丹丹右脚有6个趾头。李老师看丹丹蜷曲着双脚，眼里含着泪水，心里责备自己的莽撞。她迅速地帮丹丹穿好袜子，并安慰她：“对不起，宝贝!不愿意脱就不脱吧，没关系!”班上的乐乐是一个留守儿童，长期和性格孤僻、不善言辞的爷爷一起生活，3岁了还不怎么会说话。在与乐乐相处的过程中，李老师仔细观察，做好记录，发现他要玩玩具就会说“咿呀”，要上厕所就会说“哦哦”。李老师不厌其烦地放慢语速，嘴型夸张地教他正确的发音。在游戏活动中，李老师积极引导乐乐和小伙伴进行交流。李老师还给乐乐的父母打电话，希望他们能在繁忙的工作之余，每天抽出固定时间利用电话与乐乐进行交流，尽量多回来看孩子。在双方共同努力下，乐乐的语言能力获得了发展，能主动和小伙伴玩耍，性格也开朗多了。
请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。(14分)答案：C解析：李老师的做法体现了爱岗敬业、关爱学生、为人师表的职业道德理念。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。幼儿教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。李老师献身幼儿教育事业，关爱留守儿童，取得了良好的教学效果。
关爱学生是师德的灵魂。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。李老师照顾敏感、脆弱的幼儿的感受，和留守幼儿的家长进行密切联系，与他们一起共同促进幼儿的发展，体现了对幼儿的爱。为人师表是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。李老师严于律己，尊重家长，符合为人师表的师德要求。 -
第2题：
洋洋的爸爸是某企业的董事长，经常给李老师送礼，李老师非常喜欢洋洋，即使洋洋犯了错误李老师也不会责备他。兰兰是班里的“小公主”最漂亮，李老师经常抱抱兰兰、亲亲兰兰，非常喜欢她。姗姗是班里的一个普通孩子也想让老师抱抱，于是姗姗鼓起勇气对李老师说：“老师，您也抱我一下”，李老师说：“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样!”姗姗幼小的心灵受到了伤害，忍不住放声大哭。李老师说：“爱哭鬼，就会哭!”。
请从教师职业道德角度，评析李教师的保育行为。答案：解析：李老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人，为人师表，爱岗敬业，关爱学生的要求。从保育行为的角度看：
(1)李老师的行为不符合教师思想行为规范。因为洋洋爸爸有钱，兰兰漂亮，李老师就喜欢她们，李老师没有做到关爱每一个学生，在具体的教育实践活动中没有做到教书育人，更没有树立正确的人生观和价值观，违反爱岗敬业的要求。
(2)李老师的行为不符合教师教学行为规范。因为学生家境贫富差距和相貌不同，李老师就以此去挖苦讽刺学生，没有做到一视同仁，损害了幼儿的人格。
(3)李老师的行为不符合教师语言行为规范。“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样!”这样的话语有明显的讽刺和挖苦的意味，不符合教师的言语行为规范要求。 -
第3题：
在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她( )。A、让同事自我创新
B、不能尊重同事
C、让同事自主发展
D、不能团结协作答案：D解析：幼儿园教师行为规范中与同事之间要团结协作，相互学习。 -
第4题：
乐乐最喜欢看警察抓小偷的动画片，而且常常和老师说，我爸爸是警察，每天都抓小偷，事实上，他的爸爸并不是警察，这是为什么（）。
- A、乐乐喜欢撒谎
- B、乐乐喜欢警察
- C、乐乐想象的夸张与混淆
- D、乐乐想象的任意性
正确答案:C -
第5题：
下列关于孟子的音乐观叙述正确的是（）
- A、音乐最大的特点是“和”
- B、主张“君与民同乐”
- C、“美善相乐”的音乐审美观
- D、主张“独乐乐”不如“与少乐乐”，而“与少乐乐”不如“与众乐乐”
正确答案:B,D -
第6题：
单选题男：最近我发现小梅的情绪低落。你们是好朋友，你知道出什么事了吧？女：你还不知道吗，前几天乐乐让车撞了。小梅养了乐乐十多年了，已经有很深的感情，就像亲人一样了。男：是啊，可是看她这样可真让人担心，马上就要考试了，她可不能再这样了。女：所以放学后，我要去宠物店再挑一只小狗送给她，你跟我一起去吧。问：根据对话，可以知道什么？A乐乐是只宠物小狗
B女的和小梅不是朋友
C乐乐是小梅的亲人
D小梅出车祸了
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题从文中可知，在雨中：（ ）。A王娟冻得直发抖
B李老师感到很热
C王娟感到很温暖
D李老师的手很热
正确答案： A解析：
“可王娟一点也没感到冷，因为她拉着李老师温暖的手呢！”表明王娟感到很温暖。 -
第8题：
单选题李老师在幼儿园内开了一个超市，幼儿硕硕喝了该超市所售卖的过期的矿泉水，腹泻不止。在此事件中应当承担责任的是（ ）。A硕硕和其监护人
B幼儿园和李老师
C幼儿园
D李老师
正确答案： B解析： -
第9题：
单选题同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫，孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去! ”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法（）A合理，维护了教师的权威
B不合理，侮辱了乐乐的人格
C合理，保护了糖糖的健康
D不合埋，破坏了课堂学习氛围
正确答案： C解析： -
第10题：
问答题阅读下面材料，回答问题。小班的丹丹有个很奇怪的表现，每次午睡都不愿意脱袜子，夏天也是如此，一天午睡，丹丹依旧不肯脱袜子，李老师决心要帮助她改掉这个毛病，对她说：“丹丹，天气热了，脱了袜子睡觉好吗？”边说边帮丹丹脱袜子。令李老师惊讶的是，丹丹右脚有6个趾头，看丹丹蜷曲着双脚，眼里含着泪水，李老师心里责备自己的莽撞，迅速地帮丹丹穿好袜子，并安慰她：“对不起，宝贝！不愿意脱就不脱吧，没关系！”班上的乐乐是一个留守儿童，长期和性格孤僻、不善言辞的爷爷一起生活，3岁了还不怎么会说话。在和乐乐相处的过程中，李老师仔细观察，做好记录，发现他要玩玩具就会说“咿呀”，上厕所就会说“哦哦”。李老师不厌其烦地放慢语速，嘴型夸张地教他正确的发音在游戏活动中，李老师积极引导乐乐和小伙伴进行交流。李老师还给乐乐的父母打电话，希望他们能在繁忙的工作之余，每天抽空在固定时间利用电话与乐乐进行交流，尽量多回来看孩子。在家园共同努力下，乐乐的语言能力获得了发展，能主动和小伙伴玩耍，性格开朗多了。问题：请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。正确答案：解析： -
第11题：
单选题乐乐的被子虽然叠得不好，衣服也经常穿得不整齐，但是他总要自己来做，从不要求父母帮他，这是乐乐（）的表现。A自尊心
B自信心
C独立性
D责任感
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题材料：小班的丹丹有个很奇怪的表现,每次午睡都不愿意脱袜子,夏天也是如此。一天午睡，丹丹依旧不肯脱袜子,李老师决心要帮助她改掉这个毛病,对她说:“丹丹，天气热了，脱了袜子睡好吗?”边说边帮丹丹脱袜子。令李老师惊讶的是，丹丹右脚有6个趾头。看丹丹蜷曲着双脚，眼里含着泪水。李老师心里责备自己的莽撞，迅速地帮丹丹穿好袜子,并安慰她:“对不起，宝贝! 不愿意脱就不脱吧,没关系!”班上的乐乐是一个留守儿童,长期和性格孤僻、不善言辞的爷爷一起生活,3岁了还不怎会说话。在同乐乐相处的过程中，李老师仔细观察，做好记录，发现他要玩玩具就会说“咿呀”，上厕所就会说“哦哦”。李老师不厌其烦地放慢语速，嘴型夸张地教他正确的发音。在游戏活动中，李老师积极引导乐乐和小伙伴进行交流，李老师还给乐乐的父母打电话,希望他们能在繁忙的工作之余，每天抽固定时间利用电话与乐乐进行交流，尽量多回来看孩子。在家园共同努力下，乐乐的语言能力获得了发展，能主动和小伙伴玩耍，性格开朗多了。问题：请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。正确答案：解析： -
第13题：
材料
乐乐4岁，很淘气，经常在班级里把小朋友惹哭。一次，乐乐因为一个玩具打了奇奇，老师很生气，放学后把他单独留在教室里面壁思过。这时，老师突然想起家里有事要办，见乐乐还没悔改，老师就说：“好好反思反思，我一会儿回来。”为防止乐乐自己偷偷跑掉，临走时老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，老师就把乐乐忘了。天越来越晚，乐乐一个人在教室里很害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。乐乐急得大哭了起来，天很晚了，乐乐的爸爸才找到学校，当他和老师一起打开教室门的时候，乐乐已经哭得说不出话来。
问题：请根据相关法律法规，分析这位老师的做法。答案：解析：这位教师的做法是不正确的。
《中华人民共和国宪法》第37条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜査公民的身体。”
未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕未成年学生，如教师不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。这位教师的行为实际上已经构成了非法拘禁，不过情节比较轻微，没有造成严重后果，可以通过道歉的方式弥补。 -
第14题：
某幼儿园大班在进行户外活动，老师布置了幼儿自行踢球的任务后，就在操场旁边玩手机。踢球的过程中，乐乐和涛涛为抢球发生争吵、扭打。涛涛把乐乐重重地打倒在地，造成手臂严重骨折。旁边的小朋友向老师汇报后，老师和保健医生将乐乐送往医院，幼儿园则立即通知乐乐的父母，经过医院检查，乐乐需要手术治疗。依据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是()。
A.幼儿园不负任何责任
B.幼儿涛涛负主要责任，由其监护人负责赔偿
C.幼儿园负次要责任，应进行相应赔偿
D.幼儿园承担经济赔偿后，可向教师进行全部或部分追偿答案：A解析：《学生伤害事故处理方法》第八条规定，“发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任”。材料中涛涛把乐乐重重地打倒在地，造成乐乐手臂骨折，应该负主要责任；事故在幼儿园发生，是由于老师监管不力造成的，故学校应该负次要责任，负责相应赔偿。第二十八条规定，“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任”。涛涛是未成年人，应由其监护人负责赔偿。故B、C两项正确。事故发生时，幼儿教师在玩手机，根据第二十七条规定，“因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿”。故D项正确。 -
第15题：
幼儿园安排行政人员代替李老师参加教师培训。幼儿园的做法（）。A. 合理，幼儿园有选派参培人员的权利
B. 合理，幼儿园有管理和教育员工的权利
C. 不合理，侵犯了李老师参加培训的权利
D. 不合理，侵犯了李老师教育教学的权利答案：C解析：《中华人民共和国教师法》第七条明确规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。故本题应选C。 -
第16题：
翻译：独乐乐，与人乐乐，孰乐？（《孟子梁惠王下》）
正确答案: 一个人快乐，和别人一起快乐，到底那个更快乐 -
第17题：
乐乐的被子虽然叠得不好，衣服也经常穿得不整齐，但是他总要自己来做，从不要求父母帮他，这是乐乐（）的表现。
- A、自尊心
- B、自信心
- C、独立性
- D、责任感
正确答案:C -
第18题：
单选题某幼儿园大班在进行户外活动，老师布置了幼儿自行踢球的任务后，就在操场旁边玩手机。踢球的过程中，乐乐和涛涛为抢球发生争吵、扭打。涛涛把乐乐重重地打倒在地，造成乐乐手臂严重骨折。旁边的小朋友向老师汇报后，老师和保健医生将乐乐送往医院，幼儿园则立即通知乐乐的父母。经过医院检查，乐乐需要手术治疗。依据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说法，不正确的是（ ）。A幼儿园不负任何责任
B幼儿涛涛负主要责任，由其监护人负责赔偿
C幼儿园负次要责任，应进行相应赔偿
D幼儿园承担经济赔偿后，可向教师进行全部或部分追偿
正确答案： A解析： -
第19题：
问答题“独乐乐，与人乐乐，熟乐？”请问这句话出自哪里？正确答案： “独乐乐，与人乐乐，熟乐？”这句话出自《孟子》。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题乐乐最喜欢看警察抓小偷的动画片，而且常常和老师说，我爸爸是警察，每天都抓小偷，事实上，他的爸爸并不是警察，这是为什么（）。A乐乐喜欢撒谎
B乐乐喜欢警察
C乐乐想象的夸张与混淆
D乐乐想象的任意性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题幼儿园的乐乐留着长头发。从不扎辫子，即使是天气很热的夏天也是这样。李老师注意到乐乐的头上已经热得长起了痱子。一天，李老师对乐乐说：“乐乐，天气热了，老师帮你把头发扎起来好吗？你看你都长痱子了。”边说边帮乐乐扎头发。看到乐乐脖子的一瞬间，李老师明白了，原来乐乐的脖子上有个大伤疤。看着乐乐含着眼泪的眼睛，李老师感到一阵心疼，赶快帮乐乐把头发放下来，并安慰她说：“对不起，宝贝!没关系，咱们不扎辫子了。要是太热就告诉老师，老师给你扇扇子。”李老师心想：得找个两全其美的办法，让乐乐不至于热得长痱子，又可以保护乐乐的小隐私。请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。正确答案： 李老师的行为体现了“关爱学生”的教师职业道德规范。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中李老师观察到乐乐热得长了痱子，帮乐乐扎辫子，体现了她关心学生健康；但后来看到乐乐脖子上的伤疤，理解了乐乐为什么不扎辫子的原因，立刻向乐乐道歉，并安慰乐乐，帮她想办法，均体现了李老师尊重学生、保护学生人格尊严的职业道德。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题乐乐平时上课不认真学习，沉迷于阅读网络小说。一天，乐乐在课堂上用手机看网络小说被班主任王老师发现，王老师翻看了乐乐的网页浏览记录后，在通讯录中找到其家长电话，并立即联系了其家长，要求他们严厉批评乐乐。王老师的做法侵犯了乐乐的()。A人身权
B财产权
C隐私权
D名誉权
正确答案： B解析： -
第23题：
多选题下列关于孟子的音乐观叙述正确的是（）A音乐最大的特点是“和”
B主张“君与民同乐”
C“美善相乐”的音乐审美观
D主张“独乐乐”不如“与少乐乐”，而“与少乐乐”不如“与众乐乐”
正确答案： C,A解析： AC两项是荀子的音乐观。故本题选BD。 -
第24题：
判断题我最讨厌刮风的天气，刮风会把我的长头发弄乱、弄脏。★她讨厌自己的长头发。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析