问答题如何帮组有自杀倾向的人？

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问答题
如何帮组有自杀倾向的人？
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1.有关自杀的危险信号哪一条是对的()A、表明想自杀的人通常不会自杀B、由于想自杀的人大多数有精神异常，故应及早接受系统的抗精神病药物治疗C、自杀危机过后，情况好转，自杀的危险性依然存在D、不能与有自杀可能性的人谈自杀E、有自杀行为的人都是想死的

2.自杀的一级预防是指A.主要是预防个体自杀倾向的发展B.指对处于自杀边缘的人进行早期干预C.对曾经有自杀未遂的人防止其再次出现轻生D.对自杀受伤的人进行治疗E.对自杀死亡的人进行处理

3.对自杀的一级预防是指A、预防个体自杀倾向的发展B、对处于自杀边缘的人进行早期干预C、对有自杀行为者及时救治D、防止自杀未遂者再次出现轻生E、发展社区精神卫生服务，预防自杀

4.如何帮组有自杀倾向的人？

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  • 第1题：

    简述PDM系统是如何帮组设计人员提高设计效率的？


    正确答案:PDM系统通过建立虚拟的产品模型，可以有效、实时、完整地控制从产品规划开始直到产品使用和报废处理的整个产品生命周期中的各种复杂信息，可以使设计人员从大量负责数据中快速正确找到自己所需要的数据，可以使设计人员安全、准确地传递数据，可以使设计人员把很多有规律重复性的工作交给计算机去处理，可以使设计人员建立知识库，通过快速改进设计提高效率，从而让设计人员将大部分的时间去做创新性的事情。

  • 第2题：

    有关自杀的错误观念包括哪项？（）

    • A、耐心倾听和启发他的倾诉
    • B、有自杀倾向的人讨论自杀将诱导其自杀
    • C、威胁别人说要自杀的人不会自杀
    • D、自杀未遂后，自杀危险可能结束
    • E、态度要谦卑，不要将自己的信念强加给他

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    以下关于有自杀倾向的青少年特征的描述，正确的有（） 

    • A、有未能及时解决的心理问题的青少年自杀倾向大
    • B、家庭存在危机的青少年自杀倾向大
    • C、学业压力大的青少年自杀倾向大
    • D、有外控个性的青少年自杀倾向大

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    对自杀及其预防的认识正确的是（）

    • A、自杀的人是真的想去死
    • B、谈论自杀的人不会真的去死
    • C、不能与有自杀念头的人谈自杀
    • D、危机干预后自杀者的自杀风险并未解除
    • E、自杀过的人迟早还会再自杀的

    正确答案:D

  • 第5题：

    如何帮助有自杀倾向的人？


    正确答案: （1）保持冷静，耐心倾听
    （2）让学生说出内心的的感受
    （3）要无条件接纳学生，不对其做任何评价
    （4）不要试图说服学生改变自已的感受
    （5）询问学生是否有自杀的想法和具体计划
    （6）相信学生所说的话，任何自杀透象均应认真对待
    （7）不要答应对于学生的自杀想法予以保密
    （8）让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求别入的帮助，支持
    （9）要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任
    （10）如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施：不要让学生独处，去除自杀的危验物品，或将其转移至安全的地方，陪其前往心理卫生机构，寻求专业人员的帮助。

  • 第6题：

    以下有关自杀的危险信号叙述正确的是（）

    • A、表明想自杀的人通常不会自杀
    • B、由于想自杀的人大多有精神异常，故应及早接受系统的抗精神病药物治疗
    • C、自杀危机过后，情况转好，自杀的危险性依然存在
    • D、不能与有自杀可能性的人谈自杀
    • E、有自杀行为的人都是真的想死

    正确答案:C

  • 第7题：

    问答题
    对于有自杀倾向的来访者该如何接待与处理？

    正确答案： （1）立即安排见面；
    （2）咨询者介绍自己，带领来访者走进咨询室；
    （3）说明保密性及其限制，进行心理沟通和积极倾听；
    （4）对来访者进行检查评估；
    为确保来访者安全，对于严重的自杀倾向来访者应采取直接干预：
    （1）直接告诉来访者要做的事情。
    （2）进行同行间的咨询，制定干预计划。
    （3）建议来访者住院治疗。
    （4）报警，通知家人和联系医院。
    （5）由专人护送来访者离开。
    （6）做好文件记录。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    如何帮助有自杀倾向的人？

    正确答案： （1）保持冷静，耐心倾听
    （2）让学生说出内心的的感受
    （3）要无条件接纳学生，不对其做任何评价
    （4）不要试图说服学生改变自已的感受
    （5）询问学生是否有自杀的想法和具体计划
    （6）相信学生所说的话，任何自杀透象均应认真对待
    （7）不要答应对于学生的自杀想法予以保密
    （8）让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求别入的帮助，支持
    （9）要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任
    （10）如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施：不要让学生独处，去除自杀的危验物品，或将其转移至安全的地方，陪其前往心理卫生机构，寻求专业人员的帮助。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    有关自杀的错误观念包括哪项？（）
    A

    耐心倾听和启发他的倾诉

    B

    有自杀倾向的人讨论自杀将诱导其自杀

    C

    威胁别人说要自杀的人不会自杀

    D

    自杀未遂后，自杀危险可能结束

    E

    态度要谦卑，不要将自己的信念强加给他


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对自杀及其预防的认识正确的是（）
    A

    自杀的人是真的想死

    B

    谈论自杀的人不会真的去死

    C

    不能与有自杀念头的人谈自杀

    D

    有自杀行为者需要精神医学干预

    E

    危机过去也就是意味着自杀危险性结束


    正确答案： C
    解析： 自杀的人并不都是真的想死，大多数自杀者在自杀行为实施前心理是矛盾的。他们常会用某种方式向外界表达过自杀的意愿；事实上与可能自杀的人讨论自杀，可以及时发现他们的自杀企图，既可以对自杀危险性进行评估，也可以使他们体会到关爱、支持和理解，降低自杀风险；自杀者即使不能被诊断为精神疾病，至少其心理状态上是不稳定的，应对其进行相应的心理干预和适当的精神药物治疗；自杀者在危机干预中虽然可以缓解，但绝望的意愿仍可能使他们采取进一步的自杀行动。

  • 第11题：

    单选题
    对自杀及其预防的认识正确的是（）
    A

    自杀的人是真的想去死

    B

    谈论自杀的人不会真的去死

    C

    不能与有自杀念头的人谈自杀

    D

    危机干预后自杀者的自杀风险并未解除

    E

    自杀过的人迟早还会再自杀的


    正确答案： E
    解析： 自杀的人并不是真的想去死，大多数自杀者是矛盾的。大多数自杀者曾用他们自己的方式表达过自杀的意愿，谈论自杀的人有可能真的会起自杀。与可能自杀的人讨论自杀，可以及时发现他们的自杀企图，既可以对自杀危险性进行评估，也可以使他们体会到关爱、支持和理解，降低自杀风险。在自杀过的人中尽管一部分人还会去再次自杀，但相当多的人是可以避免再次自杀的。

  • 第12题：

    对有自杀危险的人不能提及自杀。（）


    正确答案:错误

  • 第13题：

    具有自杀倾向的人可能会吐露一些线索，或是暗示他们的严重问题，或是以某种形式寻求帮助。这就是自杀征兆。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    关于是否应该与有自杀倾向的人谈论自杀,下面看法中错误的是（）。

    • A、与有自杀倾向的人谈论自杀，会勾起其自杀的愿望
    • B、受自杀困扰的人往往愿意别人与他讨论自杀问题
    • C、与有自杀倾向的人谈论自杀，是一种解决困难的契机
    • D、故意避免与有自杀倾向的人谈论自杀，会使自杀者因被困扰的情绪无从分解而加重情绪问题，最终无法走出自杀的泥潭

    正确答案:A

  • 第15题：

    对于有自杀倾向的来访者该如何接待与处理？ 


    正确答案: （1）立即安排见面；
    （2）咨询者介绍自己，带领来访者走进咨询室；
    （3）说明保密性及其限制，进行心理沟通和积极倾听；
    （4）对来访者进行检查评估；
    为确保来访者安全，对于严重的自杀倾向来访者应采取直接干预：
    （1）直接告诉来访者要做的事情。
    （2）进行同行间的咨询，制定干预计划。
    （3）建议来访者住院治疗。
    （4）报警，通知家人和联系医院。
    （5）由专人护送来访者离开。
    （6）做好文件记录。

  • 第16题：

    如何帮助有自杀倾向的学生？


    正确答案: （1）保持冷静，耐心倾听
    （2）让学生说出内心的感受
    （3）要无条件接纳学生，不对其做任何评价
    （4）不要试图说服学生改变自己的感受
    （5）询问学生是否有自杀的想法和具体计划
    （6）相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待
    （7）不要答应对于学生的自杀想法予以保密
    （8）让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求别人的帮助、支持
    （9）要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任
    （10）如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施：不要让学生独处；去除自杀的危险物品，或将其转移至安全的地方；陪其前往心理卫生机构，寻求专业人员的帮助

  • 第17题：

    对自杀及其预防的认识正确的是（）

    • A、自杀的人是真的想死
    • B、谈论自杀的人不会真的去死
    • C、不能与有自杀念头的人谈自杀
    • D、有自杀行为者需要精神医学干预
    • E、危机过去也就是意味着自杀危险性结束

    正确答案:D

  • 第18题：

    问答题
    如何帮助有自杀倾向的学生？

    正确答案： （1）保持冷静，耐心倾听
    （2）让学生说出内心的感受
    （3）要无条件接纳学生，不对其做任何评价
    （4）不要试图说服学生改变自己的感受
    （5）询问学生是否有自杀的想法和具体计划
    （6）相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待
    （7）不要答应对于学生的自杀想法予以保密
    （8）让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求别人的帮助、支持
    （9）要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任
    （10）如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施：不要让学生独处；去除自杀的危险物品，或将其转移至安全的地方；陪其前往心理卫生机构，寻求专业人员的帮助
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    关于是否应该与有自杀倾向的人谈论自杀,下面看法中错误的是（）。
    A

    与有自杀倾向的人谈论自杀，会勾起其自杀的愿望

    B

    受自杀困扰的人往往愿意别人与他讨论自杀问题

    C

    与有自杀倾向的人谈论自杀，是一种解决困难的契机

    D

    故意避免与有自杀倾向的人谈论自杀，会使自杀者因被困扰的情绪无从分解而加重情绪问题，最终无法走出自杀的泥潭


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    自杀的二级预防是指（）
    A

    主要是预防个体自杀倾向的发展

    B

    指对处于自杀边缘的人进行早期干预

    C

    对曾经有自杀未遂的人防止其再次出现轻生

    D

    对自杀受伤的人进行治疗

    E

    对自杀死亡的人进行处理


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    以下关于有自杀倾向的青少年特征的描述，正确的有（）
    A

    有未能及时解决的心理问题的青少年自杀倾向大

    B

    家庭存在危机的青少年自杀倾向大

    C

    学业压力大的青少年自杀倾向大

    D

    有外控个性的青少年自杀倾向大


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    自杀的人是真的想去死，不能与有自杀念头的人谈自杀。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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