更多““学习英语”中,“学习”和“英语”之间的关系是组合关系。”相关问题
  • 第1题:

    下列属于内部学习动机的是( )。 A.为了与外国人沟通学习英语 B.喜欢听地道的英语 C.为了通过考试学习英语 D.为了将来有理想的工作学习英语


    正确答案:B
    【考查要点】本题考查的知识点是“学习动机的分类”,这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的学习动机,是人们对学习任务或活动本身的兴趣所引起的动机。例如,学生的求知欲、学习兴趣等。外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的学习动机。例如,有的学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习。由定义可知,A项、C项和D项都是由外部诱因引起的学习动机,只有B项是由于学习兴趣引起的学习动机。所以,本题的正确答案为8。

  • 第2题:

    下面的( )不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。 A.采用学生朗读形式教学 B.扩大和紧密英语学习共同体 C.促进学生主动建构的英语学习 D.创设英语学习环境


    正确答案:A
    本题考查的知识点是“信息技术与小学英语教学整合的基本途径和方式”。
    【名师详解】略

  • 第3题:

    下列属于内部学习动机的是(  )。


    A、为了和外国人沟通学习英语
    B、喜欢听地道的英语
    C、为了通过考试学习英语
    D、为了将来有理想的工作学习英语

    答案:B
    解析:
    【考查要点】本题考查的知识点是“学习动机的分类”,这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的学习动机,是人们对学习任务或活动本身的兴趣所引起的动机。例如,学生的求知欲、学习兴趣等。外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的学习动机。例如,有的学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习。由定义可知,A项、C项和D项都是由外部诱因引起的学习动机,只有B项是由于学习兴趣引起的学习动机。所以,本题的正确答案为B。

  • 第4题:

    信息技术学习环境下,围绕英语单词的学习,文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起,学生能获得更多的标准英语语音和更丰富的英语单词学习情景。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    在授新课时,教师利用演示文稿呈现重要单词和句型,单词配上图片和建立热连接,关于信息技术在英语学科教学的表现功能描述错误的是()

    • A、创设英语学习环境
    • B、扩大和紧密英语学习共同体
    • C、促进学生主动建构的英语学习
    • D、为教师的演示教学提供新方式

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    “学习英语”中,“学习”和“英语”之间的关系是组合关系。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()

    • A、促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读
    • B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写
    • C、促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣
    • D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语

    正确答案:C

  • 第8题:

    小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类,这类学习属于()。

    • A、表征学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第9题:

    下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有()

    • A、采用学生朗读形式教学
    • B、扩大和紧密英语学习共同体
    • C、促进学生主动建构的英语学习
    • D、创设英语学习环境

    正确答案:B,C,D

  • 第10题:

    对母语是英语的学生来说,声调学习中()声学习最困难。


    正确答案:三声

  • 第11题:

    单选题
    以下哪个属于学习能力素养?()
    A

    能运用多种方式方法在真实生活情境中获取文化信息

    B

    正确观察语言和文化的各种现象

    C

    全面和正确认识英语学习的重要意义

    D

    深刻认识英语和英语学习与个人发展、国家发展和社会进步的密切关系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有()
    A

    采用学生朗读形式教学

    B

    扩大和紧密英语学习共同体

    C

    促进学生主动建构的英语学习

    D

    创设英语学习环境


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体和学生个体之间主要是一种竞争关系,学习小组与学习小组之间则主要是一种合作关系。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第14题:

    如何提高英语中课堂小组合作学习的实效性?


    答案:
    解析:
    提高英语课堂中小组合作学习的实效性,我认为应包含以下要素:
    1.确定好小组的人数,规模不能太大,3-4人为宜,这样能够使得互动更有成效。
    2.每个小组成员都必须承担一定的任务,感受自身对于集体的价值。
    3.小组成员之间互相鼓励和支持。在课堂上通常表现为:个体相互提供足够和有效的帮助;交流各自所需的信息和材料;互相提供反馈信息;对彼此的结论进行质疑等。
    4.小组之间进行互评,定期地评价共同活动的情况,评估成员任务完成的情况。

  • 第15题:

    “学习英语”中,“学习”和“英语”之间的关系是组合关系。

    A

    B



  • 第16题:

    把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行Movie主题的探索,这是信息技术在英语学科中的()运用形式。

    • A、为教师的演示教学提供新方式
    • B、扩大和紧密英语学习共同体
    • C、促进学生主动建构的英语学习
    • D、创设英语学习环境

    正确答案:C

  • 第17题:

    如何打开收藏夹中的"学习"文件夹中的"旺旺英语学习网"()

    • A、单击"收藏",在出现的文件夹中,单击"学习",然后点击"旺旺英语学习网"即可
    • B、在地址栏中输入"旺旺英语学习网"的地址
    • C、在百度首页中,输入"旺旺英语学习网"进行搜索
    • D、单击"收藏"->"整理收藏夹",单击"学习"中的"旺旺英语学习网"即可

    正确答案:A

  • 第18题:

    以下哪个属于学习能力素养?()

    • A、能运用多种方式方法在真实生活情境中获取文化信息
    • B、正确观察语言和文化的各种现象
    • C、全面和正确认识英语学习的重要意义
    • D、深刻认识英语和英语学习与个人发展、国家发展和社会进步的密切关系

    正确答案:C

  • 第19题:

    小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于()。

    • A、表征学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第20题:

    Voki的应用策略有哪些?()

    • A、用Voki定制英语预设资源和管理生成性资源
    • B、Voki在wiki中转换和衔接,创设跨文化语境
    • C、促进英语互动学习来评价数字化资源
    • D、拓展英语学习空间参与专业学习共同体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    下列属于内部学习动机的是()。

    • A、为了与外国人沟通学习英语
    • B、喜欢听地道的英语
    • C、为了通过考试学习英语
    • D、为了将来有理想的工作学习英语

    正确答案:B

  • 第22题:

    判断题
    “学习英语”中,“学习”和“英语”之间的关系是组合关系。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()
    A

    促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读

    B

    培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写

    C

    促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣

    D

    培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语


    正确答案: C
    解析: 暂无解析