名词解释题对立过程理论

本题考査劳动关系氛围理论的内容，在有着对立一积极的氛围中会出现劳动争议、申诉等行为。

【答案要点】1874年黑林提出的四色说是对立过程理论的前身。黑林认为，视网膜存在着三对视素：黑—白视素，红—绿视素，黄一蓝视素。它们在光刺激的作用下表现为对抗的过程，黑林称之为同化作用和异化作用。例如，在光刺激时，黑一白视素异化，产生白色经验；在没有光刺激时黑一白视素同化，产生黑色经验。在红光刺激下，红—绿视素异化，产生红色经验；在绿光刺激下，红一绿视素同化，产生绿色经验。色觉的对立过程理论与传统色觉理论的区别：①两者的生理基础不同。三色说认为，视觉的生理基础是人的视网膜中的三种不同的感受器，它们具有能感受红色、绿色和蓝色的色素。对立过程理论认为，视觉的生理基础是视网膜存在的三对视素：呈—白视素，红一绿视素，黄一蓝视素。②两者的颜色感受过程不同。三色说认为，每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感。当它们分别受到不同波长的光刺激时，将引起不同程度的兴奋，产生不同的颜色经验。对立过程理论认为，在光刺激的作用下，三对视素表现为对抗的过程，这被称为同化和异化。③两者可以解释的现象不同。三色说可以解释颜色经验的产生，但是不能解释红绿色盲。和三色说相比，对立过程理论更好地解释了色的对比、后像和色盲现象。根据以上解释，两种理论都能解释一些现象但又不完全，我们用两个阶段对两个理论进行结合。颜色视觉过程可以分为不同阶段：第一阶段，在视网膜水平上，三种不同视觉细胞各有独立的视色素，能够选择性地吸收不同波长的可见光，合成色觉是按三色理论提供的原理产生的。而在视觉系统更高级的水平上，存在着功能拮抗的细胞，颜色的信息加工表现为拮抗的过程。

一些实验结果表明在视网膜上存在着三种锥体细胞，分别对不同波长的光敏感。因此在网膜水平上，色觉是按三色理论提供的原理产生的。而在视觉系统更高级的水平上，存在着功能对立的细胞，颜色的信息加工表现为对立的过程，支持对立过程理论。三色说不能解释红绿色盲。红绿色盲的患者把光谱的短波部分看成蓝色，把长波部分看成黄色，因而没有红、绿经验。按三色理论，这种患者应该缺乏感红和感绿的锥体细胞。因为三色理论假定黄是由红、绿混合产生的。因此，缺乏感红和感绿装置的病人，不应该具有黄色的经验，这和病人的实际色觉经验是不符合的。

(1)这种说法是正确的。(2)结构主义课程理论与活动课程理论存在本质的差别。结构主义课程理论是在学科课程理论的基础上发展起来的，强调学科结构的重要性，它主张课程要分科设置，每门学科的课程要根据科学的联系性、连贯性进行编制。活动课程理论是和结构主义课程理论相对立的一种课程理论，它主张课程内容要适合儿童的需要和接受能力，要求以活动为中心组织教学，没有固定的课程标准和教材。

20世纪60年代，神经生理学的研究发现，视网膜确实存在着三种感光细胞，从而支持了三色说。行为实验和电生理学的研究结果以及赫尔维奇和詹米逊1958年用心理物理学方法进行研究的结果都支持了黑林的对立过程理论。20世纪50年代末以来，生理学家先后在动物的视神经节细胞和外侧膝状体细胞内，发现了编码颜色信息的对立机制。综合这些研究，我们可以认为在网膜水平上，色觉是按照三色理论的原理产生的。而在视觉系统更高级的水平上，存在着功能对立的细胞，颜色的信息加工表现为对立的过程。

现有的研究使我们相信在视网膜上存在的三种锥体细胞，分别对不同波长的光敏感。在网膜水平上，色党是按三色理论提供的原理产生的。而在视觉系统更高级的水(1)对立过程理论是德国生理学家黑林提出的色觉理论。黑林认为，视网膜存在三对视觉色素：白一黑视素，红一绿视素，黄一蓝视素。它们在光刺激的作用下表现为对抗的过程，黑林称之为同化作用和异化作用。(2)具体表现为，在光刺激时，黑一白视素异化，产生白色经验；在没有光刺激时，黑一白视素同化，产生黑色经验。按同样的道理，在红光刺激下，红一绿视素异化，产生红色经验；在绿光刺激下，红一绿视素同化，产生绿色经验。在黄光作用下，黄一蓝视素异化，产生黄色经验；在蓝光作用下，黄一蓝视素同化，产生蓝色经验。平上，存在着功能对立的细胞，颜色的信息加工表现为对立的过程。