通过直观形象
运用语言艺术
组织文娱活动
借助图文声像
运用多媒体手段
第1题:
激发游客的游兴,可以()。
第2题:
导游语言艺术可以帮助旅游者激发游兴。
第3题:
旅游者对导游服务的心理要求是()
第4题:
导游人员引导旅游者从最佳的角度观赏景点,是旅游者发现旅游景点的美,产生叹为观止的美感,激发旅游者的兴趣。这是通过以下何种方式激发旅游者的游兴?()
第5题:
下列哪些是属于导游人员通过运用语言艺术来激发旅游者的游兴的?()
第6题:
导游人员组织旅游者猜谜语、学习地方方言、唱民歌等活动。
引导旅游者从适当的角度发现旅游景点的美产生叹为观止的美感
通过朗诵名诗佳句激起旅游者漫游名山大川的豪情
通过讲解历史故事激发旅游者名胜古迹和民间艺术的探索
第7题:
通过直观形象
运用语言艺术
通过组织文娱活动
使用声像导游手段
第8题:
通过直观形象
运用语言艺术
通过组织文娱活动
使用声像导游手段
第9题:
第10题:
把握个性差异
有效控制全局
努力激发游兴
合理引导审美
第11题:
通过直观形象
运用艺术语言
组织文娱活动
借助图文声像
第12题:
直观形象法
转移注意法
运用语言艺术
组织文娱活动
声像导游手段
第13题:
()、()、()的导游语言能激发游兴。
第14题:
下面属于导游人员激发旅游者游兴的手段的是()
第15题:
导游人员可以()去激发旅游者的游兴。
第16题:
导游人员的组织技能包括:()
第17题:
导游人员激发游客的游兴可采用的方法是()。
第18题:
通过直观形象激发游客的游兴
运用语言艺术激发游客的游兴
使用声像导游手段激发游客的游兴
通过组织文娱活动激发游客的游兴
通过情绪调节的手段激发游客的游兴
第19题:
通过直观形象
运用语言艺术
组织文娱活动
借助图文声像
运用多媒体手段
第20题:
导游兴趣广泛
有较强能力
良好的性格
积极的情感
第21题:
激发旅游者的游兴
提供有针对性的心理服务
满足旅游者的个别要求
与旅游者建立“伙伴关系”
调整旅游者的消极情绪
第22题:
通过直观形象
运用语言艺术
组织文娱活动
借助图文声像
运用多媒体手段
第23题:
对
错
第24题:
通过直观形象激发游客的游兴
运用语言艺术激发游客的游兴
通过组织文娱活动激发游客的游兴
使用声像导游手段激发游客的游兴