单选题家的温暖自然是有父母之间、夫妻之间互为牵挂相依的浓浓的亲情维系。家和万事兴，这句话我们追求了数千年仍然是无果期盼，为了亲人朋友间亲情的传递，从远古的跑马传书信鸽递信的见信如面，到现在快捷的交通工具，日行万里都嫌慢；从声讯传播到视频面对面仍然觉得隔膜，我们仍然需要团聚在一间属于自家的屋子里。看来，再现代再先进的通信手段，亲情传递都不如亲人们面对面眼对眼来得直观与真切，这就是中国人的亲情情结吧！对这段文字概括最恰当的是（　　）。A 再发达的科技也不能取代亲情传递B 中国人的亲情情结在于亲人的团聚C 家是

题目
单选题
家的温暖自然是有父母之间、夫妻之间互为牵挂相依的浓浓的亲情维系。家和万事兴，这句话我们追求了数千年仍然是无果期盼，为了亲人朋友间亲情的传递，从远古的跑马传书信鸽递信的见信如面，到现在快捷的交通工具，日行万里都嫌慢；从声讯传播到视频面对面仍然觉得隔膜，我们仍然需要团聚在一间属于自家的屋子里。看来，再现代再先进的通信手段，亲情传递都不如亲人们面对面眼对眼来得直观与真切，这就是中国人的亲情情结吧！对这段文字概括最恰当的是（　　）。
A

再发达的科技也不能取代亲情传递

B

中国人的亲情情结在于亲人的团聚

C

家是维系亲情和传递亲情的纽带

D

传递方式不同，亲情的表现也不同

相似考题

1.儒家追求一种爱满天下的境界，但儒家的仁爱，却发端于我们身边最普通的血缘亲情，也就是对父母兄弟、对亲人的爱。正如孔子所说：“立爱自亲始”。( )

2.我国《婚姻法》第20条规定：夫妻有互相抚养的义务。一方不履行抚养义务时，需要抚养的一方，有要求对方付给抚养费的权利。下列关于该条款的理解，错误的是（）A.夫妻之间的抚养权利和义务始于婚姻缔结之日，消灭于婚姻终止之时，但依据婚姻的实际情形和当事人的感情好坏，可以有适当调整B.夫妻之间的抚养义务，其内容包括夫妻之间相互为对方提供经济上的供养和生活上的扶助，以此维系婚姻家庭日常生活的正常进行C.夫妻之间的抚养权利和义务是彼此平等的，任何一方不得只强调自己应享有接受抚养的权利而拒绝承担抚养对方的义务D.夫妻之间的抚养义务，属于民法上的强行性义务，夫妻之间不得以约定形式改变此种法定义务

3.在人身保险的保险利益确定中，投保时下列哪种情况中保险利益无法形成( )。A父母与子女之间B养父母与子女之间C债权人与债务人之间D离异夫妻之间

4.父母与子女之间的保险利益系出于天然亲情，不属于一种经济利益。()

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
文段首先指出家的温暖来自亲情；接着列举了亲人交流的几种方式，突出中国人更注重亲人真真切切地相见，即文段意在说明中国人的亲情情结在于亲人的团聚。因此B项正确。
更多“家的温暖自然是有父母之间、夫妻之间互为牵挂相依的浓浓的亲情维系。家和万事兴，这句话我们追求了数千年仍然是无果期盼，为了亲”相关问题

  • 第1题：

    离婚解除夫妻关系，父母与子女之间的血亲关系也随之消除。()


    正确答案:错

  • 第2题：

    初中思想品德《体味亲情》
    一、考题回顾



    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：课堂导入
    分析资料，导入新课
    家是温馨的港湾，家是心灵的港湾，人生的驿站，是感情的归宿，灵魂的延续。
    歌曲：《水调歌头》明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒……
    问：这首歌曲表达了作者怎样的思想情感?
    总结：家是温馨的港湾，家是心灵的港湾，人生的驿站，是感情的归宿，灵魂的延续。我们每个人都离不开家庭，亲情是我们最宝贵的情谊，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。我们就一起学习《体味亲情》。
    环节二：新课讲授
    1.亲情的含义
    活动一：合作探究
    视频：公益广告family=father and mother I love you
    问：这个视频告诉了我们什么道理?
    教师总结：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。
    2.亲情的表现形式
    活动二：小组讨论
    每个家庭都是不一样的，每个家庭的亲情表现也都是不一样，请学生自助发言“你的亲情是怎样的”
    同学一：爸爸妈妈每天都是忙于上班，对我的关注比较少，每次和他们分享开心时候都只会回应我“好”。
    同学二：家里虽然不富裕，但是爸爸妈妈每周都会给我做我最爱吃梅菜扣肉，每个月都会陪我去逛街。
    ……
    问：你们眼中的亲情是怎样的?我们应该如何对待不同形式的亲情?
    教师总结：每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
    现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
    环节三：巩固提高
    多媒体展示材料：
    展现歌曲《时间都去哪了》：时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……
    问题：父母总在我们不经意的时候就悄悄的老去，你们能说说自己的父母有哪些地方开始变老了?
    学生自由讨论，教师进行正确引导。
    最后师生明确：家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是海外游子日思夜梦、有母亲温柔笑容的地方。
    环节四：小结作业
    课堂小结：有家就有爱，有爱就有家，我们要真爱亲情，珍惜父母对我们爱。
    课后作业：请同学们写篇《爸爸妈妈，我想对你们说》。
    【板书设计】



    1.如果是磕磕绊绊的亲情，是否我们就不要了。【学科知识】
    2.请简要的评价你这节课的表现?【教学实施】


    答案：
    解析：
    1.
    每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽悠它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。但是我们不能因此就说我们不要了。
    在现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
    2.
    这节课，我采用了情境教学法，在导入新课和巩固提升环节都进行播放歌曲，从学生都了解的歌曲出发，在全班营造出轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣，让各位学生都能快速的融入到课堂的环境之中。并且在新手讲授环节，我充分发挥学生的主体地位，让学生从自身的实际出发，说出他们的家庭亲情是怎样的，更好的理解不同形式的亲情。整个课堂我都一直秉承着教师的主导作用、学生的主体地位，让教学更好的实施。

  • 第3题：

    对镜夫妻双方协商一致，使用他人提供的精子和卵子实施人工授精所生子女的说法，不正确的有（）

    • A、与夫妻双方具有父母子女之间的权利义务关系
    • B、与提供精子、卵子的双方访具有父母子女之间的权利义务关系
    • C、与夫妻双方和提供精子、卵子的双方均具有父母子女之间的权利义务关系
    • D、须经夫妻双方收养才能与其发生父母子女之间的权利义务关系

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    “我知道您夫妻之间有许多问题，您觉得你们夫妻之间最大的障碍是什么呢?其他的以后我们再慢慢谈。”这种会谈使用的技巧是（　）。

    • A、鼓励
    • B、对焦
    • C、对质
    • D、同理心

    正确答案:B

  • 第5题：

    适用与被扶养人有最密切联系的国家的法律有哪些?（　）

    • A、夫妻相互之间的扶养
    • B、父母子女之间相互的扶养
    • C、兄弟姐妹相互之间的扶养
    • D、祖父母与孙子女相互之间的扶养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    夫妻关系是家庭中最基本的关系，夫妻和睦方能“家和万事兴”。下列成语，用来形容夫妻之间和谐关系的是（） ①举案齐眉 ②琴瑟和鸣 ③玉友金昆 ④共挽鹿车

    • A、①②③④
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、②④

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下计入亲情1+时长内的费用有（）（答案依各省公司情况有所不同）

    • A、办理一家亲功能的亲情1+用户，如小灵通给固定电话打电话时，如果此时固定电话转入电话秘书台
    • B、亲情1+用户使用197200卡产生的市话通话时长
    • C、办理亲情随身的固定电话与小灵通之间产生的转移呼叫费用
    • D、亲情1+用户拨打4006产生的通话费

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    哪些人之间的心理影响非正式的心理治疗（）

    • A、父母与子女之间
    • B、牧师与信徒之间
    • C、夫妻之间
    • D、邻里之间
    • E、同事之间

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    《“家庭亲情贷”管理办法》规定：核心家庭成员是指（）。

    • A、夫妻
    • B、子女
    • C、夫妻双方父母
    • D、祖父母

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    多选题
    哪些人之间的心理影响非正式的心理治疗（）
    A

    父母与子女之间

    B

    牧师与信徒之间

    C

    夫妻之间

    D

    邻里之间

    E

    同事之间


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    儒家追求一种爱满天下的境界，但儒家的仁爱，却发端于我们身边最普通的血缘亲情，也就是对父母兄弟、对亲人的爱。正如孔子所说：“立爱自亲始”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列关系可以产生亲属权的有( )
    A

    父母与未成年子女之间的关系

    B

    父母与成年子女之间的关系

    C

    祖父母与孙子女之间的关系

    D

    兄弟姐妹之间的关系

    E

    夫妻之问的关系


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    亲情大致可以分为哪几类?()

    A.无血缘关系的亲情

    B.子女的亲情

    C.朋友的亲情

    D.有血缘关系的亲情

    E.父母的亲情


    参考答案：AD

  • 第14题：

    下列有关相互继承的说法错误的是（　　）。

    A.夫妻之间有相互继承遗产的权利
    B.夫妻互为第一顺序法定继承人
    C.再婚的老年人无权要求继承配偶的遗产
    D.父母子女有相互继承遗产的权利

    答案：C
    解析：
    夫妻是最初的和最基本的家庭关系。夫妻双方有相互扶养的义务，对夫妻共同财产有平等的权利，有相互继承遗产的权利。

  • 第15题：

    夫妻之间有相互（）的义务，父母对子女有（）教育的义务，子女对父母有（）扶助的义务。

    • A、抚养；扶养；赡养
    • B、扶养；抚养；赡养
    • C、抚养；教养；赡养
    • D、赡养；扶养；抚养

    正确答案:B

  • 第16题：

    我们人体的脏腑之间是互为表里的，其中肺与小肠相表里。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    下列哪些情况属于近亲（）。

    • A、夫妻之间
    • B、父母之间
    • C、兄妹之间
    • D、叔侄之间

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    由于亲子间的血缘关系，父母和子女之间关系极为亲密，亲情使得亲子之间相处容易情绪化，处理问题缺乏理智，感情用事。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    老张夫妇收养了年仅2岁的果果，并依法办理了收养手续。关于果果与其亲生父母及老张夫妇之间的权利义务关系，下列说法正确的是（　）。

    • A、果果与其亲生父母之间的权利义务关系仍适用法律关于父母子女关系的规定
    • B、果果与老张夫妇之间的权利义务关系适用法律关于父母子女关系的规定
    • C、果果与其亲生父母之间的权利义务关系由果果的亲生父母与老张夫妇协商确定
    • D、果果与老张夫妇之间的权利义务关系由人民法院裁定

    正确答案:B

  • 第20题：

    《庄子·让王》：“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。”这句话（） ①反映了小农经济下人们的理想和追求 ②展现了自给自足，生活富裕的画面 ③体现出人与自然的和谐相处 ④表达了人们对社会安定的期盼

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①②④
    • D、①③④

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    适用与被扶养人有最密切联系的国家的法律有哪些?（　）
    A

    夫妻相互之间的扶养

    B

    父母子女之间相互的扶养

    C

    兄弟姐妹相互之间的扶养

    D

    祖父母与孙子女相互之间的扶养


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    对镜夫妻双方协商一致，使用他人提供的精子和卵子实施人工授精所生子女的说法，不正确的有（）
    A

    与夫妻双方具有父母子女之间的权利义务关系

    B

    与提供精子、卵子的双方访具有父母子女之间的权利义务关系

    C

    与夫妻双方和提供精子、卵子的双方均具有父母子女之间的权利义务关系

    D

    须经夫妻双方收养才能与其发生父母子女之间的权利义务关系


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    家的温暖自然是有父母之间、夫妻之间互为牵挂相依的浓浓的亲情维系。家和万事兴，这句话我们追求了数千年仍然是无果期盼，为了亲人朋友间亲情的传递，从远古的跑马传书信鸽递信的见信如面，到现在快捷的交通工具，日行万里都嫌慢；从声讯传播到视频面对面仍然觉得隔膜，我们仍然需要团聚在一间属于自家的屋子里。看来，再现代再先进的通信手段，亲情传递都不如亲人们面对面眼对眼来得直观与真切，这就是中国人的亲情情结吧！对这段文字概括最恰当的是（　　）。
    A

    再发达的科技也不能取代亲情传递

    B

    中国人的亲情情结在于亲人的团聚

    C

    家是维系亲情和传递亲情的纽带

    D

    传递方式不同，亲情的表现也不同


    正确答案： C
    解析：
    文段首先指出家的温暖来自亲情；接着列举了亲人交流的几种方式，突出中国人更注重亲人真真切切地相见，即文段意在说明中国人的亲情情结在于亲人的团聚。因此B项正确。

  • 第24题：

    多选题
    下列关系可以产生亲属权的有 ( )
    A

    父母与未成年子女之间

    B

    父母与成年子女之间

    C

    祖父母与孙子女之间

    D

    夫妻

    E

    兄弟姐妹之间


    正确答案： B,C,E
    解析： 暂无解析

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