单选题在讲授《济南的冬天》一文时，教师让学生们说说他们对老舍的了解，以下学生的回答不正确的一项是（）。A 老舍原名舒庆春，满族人，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家B 老舍是杰出的语言大师，他的语言幽默、华丽，擅长浓墨重彩地刻画人物C 老舍著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《二马》D 老舍著有剧本《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》
题目
老舍原名舒庆春，满族人，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家
老舍是杰出的语言大师，他的语言幽默、华丽，擅长浓墨重彩地刻画人物
老舍著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《二马》
老舍著有剧本《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》
相似考题
参考答案和解析
更多“在讲授《济南的冬天》一文时，教师让学生们说说他们对老舍的了解，以下学生的回答不正确的一项是（）。”相关问题
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第1题：
在学习《济南的冬天》一文时，教师的讲解不正确的一项是（）。
- A、济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道
- B、文章运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。如比喻句有：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”“微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”等等
- C、文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这特定时令里的济南的总的观感
- D、济南虽然地处北中国，但是冬天无大风而多日照，它在冬天最显著的气候特点是“温晴”（温暖晴朗）。文章紧紧抓住这一点，使笔下的种种景物跟这“温晴”天气紧密联系在一起，构成一幅温暖晴朗的济南冬天图景
正确答案:B -
第2题：
某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是（）
- A、这是教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力的教学设计
- B、能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力
- C、这是初读课文的教学设计，意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点
- D、意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己，提高语言组织能力和概括能力
正确答案:C -
第3题：
教师在讲授《邹忌讽齐王纳谏》一文时，要求学生举例说出同为先秦历史散文的作品。以下选项不符合要求的一项是（）。
- A、《谏逐客书》
- B、《曹刿论战》
- C、《冯谖客孟尝君》
- D、《扁鹊见蔡桓公》
正确答案:A -
第4题：
崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）。
- A、情景教学法
- B、示范法
- C、演示法
- D、现场教学法
正确答案:A -
第5题：
教师在讲《离骚》一课时，让学生说说还有哪些作品同为“骚体诗”。下列学生的回答不正确的一项是（）。
- A、《九歌》
- B、《九章》
- C、《天问》
- D、《采薇》
正确答案:D -
第6题：
某版教科书在《济南的冬天》一文课后有一段对老舍先生的介绍，这属于教科书中的什么系统？（）
- A、助读系统
- B、知识系统
- C、范文系统
- D、练习系统
正确答案:B -
第7题：
老师在讲解郁达夫《故都的秋》的时候，让学生找出几篇课外文章，要求题材是描写四季的现代散文，下列选项中的作品不符合要求的是（）。
- A、朱自清《荷塘月色》
- B、梁实秋《北平的冬天》
- C、孙犁《荷花淀》
- D、老舍《济南的冬天》
正确答案:C -
第8题：
单选题在讲授《济南的冬天》一文时，教师让学生们说说他们对老舍的了解，以下学生的回答不正确的一项是（）。A老舍原名舒庆春，满族人，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家
B老舍是杰出的语言大师，他的语言幽默、华丽，擅长浓墨重彩地刻画人物
C老舍著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《二马》
D老舍著有剧本《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》
正确答案： B解析： 老舍的语言具有浓厚的北京韵味，通俗明白、幽默诙谐。 -
第9题：
单选题教师组织学生开展“文学作品中的民俗文化”主题活动，让小组提交阅读交流的作品。下列不适合的是（ ）。A鲁迅《社戏》
B刘成章《安塞腰鼓》
C老舍《济南的冬天》
D汪曾祺《昆明的雨》
正确答案： B解析： -
第10题：
单选题教师在讲授《皇帝的新装》一课时，当全文内容分析完后，教师请学生在"一个……皇帝"中间加一个修饰语。对于这个问题，学生们兴致很高：一个愚蠢的皇帝、一个专横的皇帝、一个无知的皇帝、一个爱慕虚荣的皇帝、一个傻皇帝、一个愚昧的皇帝、一个可怜的皇帝……对于学生们每一个回答教师都微笑着说：好、不错、很不错……随着学生们的发言，一堂课结束了。阅读以上教学案例，以下对其评析错误的一项是（）。A教师通过一个学生感兴趣的问题，打开了学生思维的阀门，教学引发点巧妙
B对于学生的回答，教师没有进行有效区分，即进行简单评述，评述技艺欠缺
C在教学中教师发挥引导作用.时刻关注教学目标的达成，及时将学生的思维引入了课文中心
D以上教师的行为虽然保护了学生回答问题的积极性，但却使教学出现了漫无边际，任其发展的缺点.不利于学生对作品内容更进一步的理解归纳
正确答案： B解析： 阅读以上教学案例我们不难发现，学生对于皇帝这一形象的归纳一定程度上已经出现了偏差，成了满篇堆砌词汇，在这种情况下教师就需要及时发挥引导作用，通过及时的评述，将学生的思维拉回"正途"，进行及时的总结评述，明确告诉学生本课的中心并进行人物形象归纳。 -
第11题：
单选题在文学名著阅读课上，教师对同学们说：《鲁滨逊漂流记》塑造了一个孤独而顽强的冒险者。并请学生们说说他们了解的其他名著。以下学生的表述不正确的一项是（）。A《童年》：在苦难中长大
B《苦儿流浪记》：一个弃儿的历险生涯
C《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
D《海底两万里》：理想主义的旗帜与人生的教科书
正确答案： A解析： 《钢铁是怎样炼成的》是理想主义的旗帜与人生的教科书。《海底两万里》是科学与幻想之旅。 -
第12题：
单选题教师在讲《离骚》一课时，让学生说说还有哪些作品同为“骚体诗”。下列学生的回答不正确的一项是（）。A《九歌》
B《九章》
C《天问》
D《采薇》
正确答案： B解析： 《采薇》为《诗经》中的作品，其余选项均为屈原的代表作品。 -
第13题：
在文学名著阅读课上，教师对同学们说：《鲁滨逊漂流记》塑造了一个孤独而顽强的冒险者。并请学生们说说他们了解的其他名著。以下学生的表述不正确的一项是（）。
- A、《童年》：在苦难中长大
- B、《苦儿流浪记》：一个弃儿的历险生涯
- C、《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
- D、《海底两万里》：理想主义的旗帜与人生的教科书
正确答案:D -
第14题：
在总结课程知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与（）。
- A、教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答
- B、教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象
- C、学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点
- D、教师提问学生，让学生总结本课所学知识
正确答案:B -
第15题：
以下情景最适宜使用网络教学平台的是（）
- A、在课堂上让学生登录平台自主学习“如何描写莲花”的资源列表
- B、在课后让学生登录平台跟读与自我矫正英语单词发音
- C、在课前，让学生在平台上先了解一下老舍的生平简介
- D、在课堂上让学生登录平台阅读课文《济南的冬天》
正确答案:C -
第16题：
教师在讲授语言现象中的儿化音时，为了让学生更加清晰地理解，为学生列举了以下例子，但有一项是不符合要求的，请帮这位老师指出来（）。
- A、刀把儿
- B、一块儿
- C、有趣儿
- D、小女儿
正确答案:D -
第17题：
教师讲授朗读技巧时，教师为了让学生理解变调问题，让学生从以下选项中选出和"一样"中"一"读音相同的一项，其中符合要求的一项是（）。
- A、管一管
- B、一成
- C、统一
- D、一块儿
正确答案:D -
第18题：
在讲授《济南的冬天》一文时，教师让学生们说说他们对老舍的了解，以下学生的回答不正确的一项是（）。
- A、老舍原名舒庆春，满族人，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家
- B、老舍是杰出的语言大师，他的语言幽默、华丽，擅长浓墨重彩地刻画人物
- C、老舍著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《二马》
- D、老舍著有剧本《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》
正确答案:B -
第19题：
单选题某教材必修（1）第三单元的选文为《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》。教师向学生推荐其他写人记事散文，适合的一项是（ ）。A夏衍《包身工》
B老舍《济南的冬天》
C朱自清《荷塘月色》
D汪曾祺《金岳霖先生》
正确答案： D解析：
A项《包身工》是报告文学；B项《济南的冬天》是一篇抒发情感的小品文；C项《荷塘月色》是抒情散文，均不符合题干要求。D项《金岳霖先生》是写人记事散文。 -
第20题：
单选题完成朱自清《春》的教学后，为了让学生更好地感受文人笔下的自然，教师向学生推荐阅读篇目，下列不适合的是（）。A老舍《济南的冬天》
B贾平凹《风雨》
C曹禺《雷雨》
D何其芳《秋天》
正确答案： B解析： -
第21题：
单选题复习课上，教师为帮助学生强化记忆相关作家、作品常识，列出以下内容，要求学生判断正误。其中错误的一项是（）。A散文《济南的冬天》节选自《老舍文集•一些印象》，作者是老舍
B散文《春》《秋魂》的作者是著名作家朱自清
C著名教育家叶绍钧，字圣陶，其作品主要收录在《古代英雄的石像》里
D《阿长与《山海经》》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》
正确答案： C解析： -
第22题：
单选题教师讲授朗读技巧时，教师为了让学生理解变调问题，让学生从以下选项中选出和"一样"中"一"读音相同的一项，其中符合要求的一项是（）。A管一管
B一成
C统一
D一块儿
正确答案： A解析： "一"虽然只有一个音，但在汉语口语里有变音现象，其规律即：在阴平、阳平、上声字前面，变读为去声；在去声字面前，变读为阳平。因此，"一成"的"一"为去声，"一样"和"一块儿"的"一"都为阳平，"管一管"的"一"为轻声，"统一"的"一"为阴平。故D项当选。 -
第23题：
单选题崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）。A情景教学法
B示范法
C演示法
D现场教学法
正确答案： A解析： 情景教学法也叫情境教学法，是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。题目中张老师为同学播放济南美景属于创设情景的教学方法。 -
第24题：
单选题老师在讲解郁达夫《故都的秋》的时候，让学生找出几篇课外文章，要求题材是描写四季的现代散文，下列选项中的作品不符合要求的是（）。A朱自清《荷塘月色》
B梁实秋《北平的冬天》
C孙犁《荷花淀》
D老舍《济南的冬天》
正确答案： D解析： 孙犁的《荷花淀》是一篇现代小说，在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现出了农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。