单选题某教师在上语文写作课时，外面飞进来一只小鸟，吸引了大部分学生的注意力，该教师灵机一动，临时决定进行题为“赏鸟、说鸟、写鸟”的活动体验课，并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是（）。A 这堂语文课充分体现了语文课堂是生成的，与预设无关B 体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意C 该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力D 体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力
题目
单选题
某教师在上语文写作课时，外面飞进来一只小鸟，吸引了大部分学生的注意力，该教师灵机一动，临时决定进行题为“赏鸟、说鸟、写鸟”的活动体验课，并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是（）。
A
这堂语文课充分体现了语文课堂是生成的，与预设无关
B
体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意
C
该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力
D
体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力
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第1题：
单选题下列结构单位按从大到小的顺序排列，正确的是（）。A细胞核-染色体-DNA-基因
B细胞核-基因-DNA-染色体
C细胞核-DNA-染色体-基因
D基因-细胞核-DNA-染色体
正确答案： C解析： 染色体是细胞核内具有遗传性质的物质，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，因此这些结构单位从大到小的顺序排列应该是细胞核、染色体、 DNA、基因。 -
第2题：
单选题1871年4月19日，巴黎公社在《告法国人民书》中声明：“通过选举或竞选任命”的“公职人员和公社官吏”，应该是“经常受到监督的、可以更换的”。这说明巴黎公社( )。A照搬了古代雅典的直接民主经验
B没有超越资产阶级民主范畴
C进行了无产阶级民主制度的伟大实践
D是苏俄社会主义民主制度的源头
正确答案： A解析： -
第3题：
问答题顾老师采用建构主义学习理论，用将近一学期的时间组织学生学习《肖像画创作》。他首先让学生研究“什么是肖像画”，除了要求学生了解肖像画的形式外，还要了解作品的社会背景和人文内涵，并相互交流：其次让学生选择自己喜欢的大师，了解其生平，体会作品传递的情感，借鉴大师的风格来表现对象：最后又引入了美国内尔，诺丁斯的“关怀理论”，让学生学会关心他人、关注社会，并“以情带枝”，怀着崇敬的心情创作一幅令自己敬爱、感动的人物的肖像画。问题：请从三维目标的角度简要评价该堂教学。正确答案： 《肖像画创作》应该是属于义务教育造型·表现领域的课程。因此，这节课的教学目标应该是：
（1）知识与技能：学生能够深入学习和理解肖像画创作的造型语言，了解肖像画创作的技法和步骤。
（2）过程与方法：能够运相关材料、技法创造性地创作一幅能够表达自己的思想和情感的肖像画。
（3）情感态度和价值观：增强自我表达的意识，喜欢运用绘画的形式表达自己的情感和思想。根据本节课的教学目标，顾老师基本上达到了本节课的教学目标，顾老师能够使学生深入学习和理解肖像画创作的造型语言，并创作一幅能够表达自己思想和情感的肖像画。但是对绘画技法上讲解不够，学生不能了解肖像画的创作过程和方法。对于学生能够展示和交流作品在本节课没有体现出来，不能充分体现本节课的情感态度与价值观目标。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题下面是某历史教师在讲授《民族政权并立的时代》一课时的教学片段：教师A：“同学们，宋真宗的时候，辽军向北宋猖狂进攻……”。教师B：“当北宋和辽签订了澶渊之盟，刚刚安抚好辽以后，西夏又窜了出来……”。教师C://“我们北宋与辽议和”“我们北宋每年给辽岁币”。问题：请评价这几位老师的说法。正确答案： 在讲授辽宋西夏更替的知识点的时候，三位老师都采取了讲授法，并且，几位老师都融入了自己的情感态度及价值观：即在这段历史时期中，以北宋为主体，宋是正义并且是遭受侵略的。这种说法是不利于学生情感态度与价值观的形成的。随着当今时代和社会的变化，新课标要求培养具有社会主义核心价值观的公民。要求教师将正确的价值判断融入对历史的叙述和评判中，使学生通过历史的学习形成正确的、全面的世界观、人生观和价值观。这里以北宋为中心的价值观带着一些大汉主义情绪，与当今倡导的民族交流、融合的价值观相违背，不利于学生多角度全面地看待问题。因此教师应该注意自身的讲授，不应该把自身的情感代入到历史课中，需要学生站在历史的角度，全面地看待问题。解析： 暂无解析 -
第5题：
单选题以下属于信息技术课程知识与技能目标的是（）。A体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知度
B能根据任务要求确定所需信息的类型和来源
C能熟练地使用常用的信息技术工具，初步形成学生自主学习信息技术的能力
D能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价
正确答案： D解析： A选项属于情感态度与价值观目标，B、D选项属于过程与方法目标，选项C是知识与技能目标. -
第6题：
单选题某版本语文教材在《济南的冬天》课文后面附录了比喻这种修辞手法的相关知识，这属于（）。A知识系统
B助读系统
C范文系统
D作业系统
正确答案： C解析： 本题考查语文教材四大系统要求的区分。比喻修辞手法的相关知识是现代汉语中学生应该掌握的语法、语用知识，属于知识系统。故A项当选。 -
第7题：
单选题不属于反思目的的是（）。A提高教师自我教学意识
B增强自我指导
C自我批评的能力
D促进学生更好的发展
正确答案： D解析： 促进学生更好地发展属于音乐教学评价的意义，不属于教学反思的目的。 -
第8题：
填空题明朝时期，古典小说蓬勃发展起来，最著名的有《（）》是我国最早的长篇历史小说、《（）》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说、《（）》是一部具有浪漫色彩的长篇神话小说、《（）》代表了我国古典长篇小说的最高成就。正确答案： 三国演义,水浒传,西游记,红楼梦解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题A person needs to know who he/she is before being able to know what----makes him or her happy.Ais it that
Bit is that
Cis it that
Dit is which
正确答案： B解析： -
第10题：
单选题关于程序，以下说法正确的是（）。A程序设计语言的发展大致经历了机器语言、高级语言、汇编语言阶段
B程序设计语言的发展大致经历了高级语言、汇编语言、机器语言阶段
C程序设计语言的发展大致经历了机器语言、汇编语言、高级语言阶段
D程序设计语言的发展大致经历了汇编语言、机器语言、高级语言阶段
正确答案： C解析： 计算机的语言发展经历了三个阶段，它们是机器语言阶段、汇编语言阶段和高级语言阶段。 -
第11题：
问答题《义务教育美术课程标准（2011年版）》的基本理念是什么？正确答案： 美术课程的基本理念是：
（1）面向全体学生；
（2）激发学生学习兴趣；
（3）关注文化与生活；
（4）注重创新精神。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于班级集体授课的局限性分析中，错误的观点是（ ）。A由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习
B许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导
C由于学生处于不同水平，合并在一起教，会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心
D由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
正确答案： C解析：
班级授课制确实存在很大的局限性，但其有利于发挥教师的主导作用，使教师能够有目的、有组织地传授各类知识。 -
第13题：
单选题如图所示，C1=6μF，C2=3μF ，R1=3Ω，R2=6Ω，电源电动势E=18V，内阻不计。下列说法正确的是（ ）A开关S断开时.a,b两点电势相等
B开关S闭合后.a,b两点间的电流是3 A
C开关S断开时，C1带的电荷量比开关S闭合后C1带的电荷量大
D不论开关S断开还是闭合，C1带的电荷量总比C2带的电荷量大
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题你是怎么看“美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能”这句话的？正确答案： 此说法片面。美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。解析： 暂无解析 -
第15题：
单选题在文言文总结课上，教师举例讲解“动词的使动用法”这一知识点，下列不适合用来举例的是（）。A行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》）
B香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》）
C河曲智叟笑而止之日。（《愚公移山》）
D无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
正确答案： A解析： A项“怀”：使……归顺。C项“止”：使……停止（使愚公止）。D项“乱”：使……扰乱，“劳”：使……劳累。B项“植”：立，树立，不是动词的使动用法，故选择B项。 -
第16题：
单选题Passage2If you come to Australia，leave your naughty habits at the door. If you live here，get back in your box.The Australian government announced in the Federal Budget on Tuesday that it will be slogging smokers top dollar for a pack of ciggies.Right now，they cost on average A$25（$18.91）to A$30 for a packet of 20 or 25 cigarettes，which would already seem like highway robbery to anyone living in any other country on earth. Now，the government will be increasing the cost of cigarettes by 12.5%annually for four years. The increase will smack smokers in September each year.If you work off a packet costing AS25 today，by 2020 it will set you back a hefty AS40.So unless you are living in a life of luxury，it is probably going to break the bank. Must be time to read the How to stop smoking book your old neighbor Dave recommended in 2012.If you think you'll just bring the cigarettes in through the duty free back door，think again. The government is reducing the amount of cigarettes you can bring into the county from 50 cigarettes to 25 cigarettes. Not 25 packs，25 individual cigarettes. That's one packet.This price hike will earn the government A$4.7 billion and it will take the tax excise on cigarettes to almost 69% of the average price of a cigarette currently. This is in line with recommendations from the World Health Organization, which advised governments to increase tax by 70% so that it becomes unaffordable.These changes will improve the health of Australians by reducing their exposure to tobacco products and will ensure that tobacco products consumed domestically are fully taxed and comply with Australian regulations. the government noted in the budget papers.This increase will see Australia remaining easily the most expensive place in the world for smokers. In 2015, cigarettes in the city of Melbourne cost 142% more than in New York. Cigarettes in Sydney were 130% more, according to a Deutsche Bank report.Australia already has plain packaging laws, which see cigarettes wrapped in generic mould green color and slapped with a photograph of a dying baby.No more sneaky ciggies for you, casual smoker!What does the slogging smokers top dollar for a pack of ciggies mean in the second paragraph?ATaking heavy tax excise on cigarettes.
BTaking robbery action to smokers.
CSmacking smokers in September each year.
DImprove the health of smokers.
正确答案： C解析： -
第17题：
单选题如果细胞甲比细胞乙的RNA含量多，可能的结果是（）A甲合成的蛋白质比乙多
B甲含的染色体比乙多
C乙合成的蛋白质比甲多
D甲含的DNA比乙
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题小明在给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨归为一类，他的分类依据是（）。A有种子的和无种子的
B草质茎和木质茎
C有根的和无根的
D生活在陆地上的和生活在水中的
正确答案： C解析： 自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。海带、苔藓、蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。 -
第19题：
单选题A物块机械能逐渐增加
B软绳重力势能减少1/4 mgl
C物块重力势能的减少等于软绳克服摩擦力所做的功
D软绳机械能的减少等于其克服摩擦力所做的功
正确答案： A解析： -
第20题：
单选题下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述中，错误的是（）。A同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离
B非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合
C染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开
D非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
正确答案： A解析： 同源染色体分离的同时，等位基因随之分离，故A正确；非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合，而同源染色体中的非等位基因不能自由组合，故B错误；染色单体分开时，复制而来的两个基因随之分开，故C正确；非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，故D正确。 -
第21题：
单选题下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）。A病毒是由细胞构成的
B真菌都是单细胞生物
C细菌具有成形的细胞核
D细菌和真菌主要营腐生或寄生生活
正确答案： D解析： 本题考查的是微生物的结构及其生活方式。病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质核酸组成：真菌有单细胞的，如酵母菌，但多数是多细胞的，如蘑菇、木耳等；细菌有细胞结构.但是没有成型的细胞核：细菌和真菌生活方式一样，既有腐生生活，靠分解动植物的遗体维持生存，又有寄生生活.靠吸食生物体内的营养物质生活。 -
第22题：
问答题正确答案：解析： -
第23题：
单选题《走一步，再走一步》后面的"研讨与练习"第三题"生活中难免会遇到困难。你遇到过什么困难？是怎么处理的？有什么经验教训？写出来，在班里出一期专栏"属于下列教学目标中的哪一项？（）A口语交际教学
B阅读教学
C写作教学
D综合性学习
正确答案： A解析： 虽说是在班里出专栏，但重在引导学生将书本学习与生活实践紧密结合，与此最为相近的是综合性学习，所以，本题的最佳答案是D。第四节语文教材的基本问题 -
第24题：
问答题简述普罗泰戈拉为代表的智者学派的基本主张及其积极意义。正确答案： （1）基本主张：从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调入的价值、人的决定作用；正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。
（2）积极意义：批判传统，具有改革创新的精神；强调人作为认识客观事物的主体的意义。强调认识人自己；强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善；天知是一切罪恶的首要根源。把道德和知识合而为一，认为道德必须以知识为基础。解析： 暂无解析