单选题用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　　）。A 具体目标B 行为目标C 心理目标D 心理与行为相结合的目标

题目
单选题
用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　　）。
A

具体目标

B

行为目标

C

心理目标

D

心理与行为相结合的目标

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1.行为目标是指用__________和__________的行为陈述的教学目标。

2.行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。其陈述必须具备三个要素，即具体目标、______、行为标准。

3.()，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标．A．教学目标B．认知目标C．行为目标D．教育目标

4.行为目标是指用可观察和__________的行为陈述的教学日标。

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  • 第1题：

    行为目标是指用可观察和______ 的行为陈述的教学目标。


    正确答案：
    可测量

  • 第2题：

    一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。

    A.过程目标

    B.表现性目标

    C.行为目标

    D.终极目标


    答案：C

  • 第3题：

    行为目标，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的的行为变化来陈述的目标 。()


    正确答案：对

  • 第4题：

    下列符合教学目标陈述要求的是( )

    A.具体的
    B.模糊的
    C.可测量
    D.可操作

    答案：A,C,D
    解析：
    我们主张用具体的、可操作、可测量的方式来陈述教学目标。

  • 第5题：

    行为目标的陈述依据是（ ）。
    A.可观察和可测量的行为 B.行为产生的条件
    C.行为标准 D.具体目标
    E.行为方式


    答案：B,C,D
    解析：
    行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要 素：具体目标、产生条件和行为标准。

  • 第6题：

    行为目标是指用可观察和可测量的（）的教学目标。


    正确答案:行为陈述

  • 第7题：

    体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    行为目标的陈述依据是（　）

    • A、可观察和可测量的行为
    • B、行为产生的条件
    • C、行为的标准
    • D、具体目标

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    行为目标是指用（）和（）的行为陈述的教学目标。

    正确答案： 可观察,可测量
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    行为目标的陈述依据是（）。
    A

    可观察和可测量的行为

    B

    行为产生的条件

    C

    行为的标准

    D

    具体目标


    正确答案： D
    解析： 行为目标是指用可观察和可测量的行为表述的教学目标。行为目标的陈述应具备三个要素：（1）具体目标；（2）产生条件；（3）行为标准。

  • 第13题：

    行为目标的陈述依据是（ ）

    A． 可观察和可测量的行为

    B． 行为产生的条件

    C． 行为的标准

    D． 具体目标


    正确答案：A

  • 第14题：

    教学目标应陈述教师的教学行为和结果。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    美国行为主义课程专家泰勒认为,教学目标是用可见的行为来描述学生通过教学所应该达到的目标,因而具有()和可测量性。

    A.人文性

    B.可见性

    C.重复性

    D.预见性


    正确答案：B

  • 第16题：

    《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生‘困“因’二字”;“让学生学会有感情地朗读课文”;“培养学生不怕困难的精神”。
    请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述( )


    A.教学目标陈述的行为主体是教师
    B.教学目标的行为动词表述恰当
    C.教学目标关注了教学的过程和方法
    D.教学目标不可测量和评估

    答案：A,D
    解析：

  • 第17题：

    行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?


    答案：
    解析：
    行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标表述一般包括以下三个要素：
    (1)具体目标。即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为。
    (2)产生条件。即影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等，也就是规定学生行为产生的条件。
    (3)行为标准。即提出符合行为要求的行为标准，也就是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评定学习表现或学习结果所达到的程度。

  • 第18题：

    体育教学目标的明确化需注意（）

    • A、要用可观察可测量的学生行为来陈述
    • B、教学目标的单一性
    • C、教学内容的枯燥性
    • D、以“教学要求”代替教学目标

    正确答案:A

  • 第19题：

    陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　）

    • A、具体目标
    • B、行为目标
    • C、心理目标
    • D、心理与行为相结合的目标

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    体育教学目标无需使用可观察和可测量的学生行为来陈述，应当具有抽象性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    根据下面资料，作答问题。 《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生‘困’‘因’二字”“让学生学会有感情地朗读课文”“培养学生不怕困难的精神”。 针对资料中的教学目标，分析正确的是（）。
    A

    该教学目标陈述的行为主体是教师

    B

    该教学目标的行为动词表述恰当

    C

    该教学目标关注了教学的过程和方法

    D

    该教学目标不可测量和评估

    E

    该教学目标对行为标准表达明确


    正确答案： E,C
    解析： 教学目标的行为目标陈述法：
    ①行为主体，即学习者。教学目标描述的应该是学生的行为，而题于中的行为主体是教师。
    ②行为动词，是用以描述学习者形成的可观察、可测量的具体行为。题干中的目标陈述动词不恰当。
    ③行为条件．是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等。
    ④行为标准，是指学生对教学目标应达到的最低水准。用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。而题干中的目标陈述则无法有效地测量和评估。

  • 第23题：

    单选题
    用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　　）。
    A

    具体目标

    B

    行为目标

    C

    心理目标

    D

    心理与行为相结合的目标


    正确答案： C
    解析：
    行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标，它的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件、行为标准。

  • 第24题：

    单选题
    体育教学目标的明确化需注意（）
    A

    要用可观察可测量的学生行为来陈述

    B

    教学目标的单一性

    C

    教学内容的枯燥性

    D

    以“教学要求”代替教学目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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