单选题与我们通常所说的整理记录法相似，它可以用以考察工作过程和活动情况以发现潜在的培训需求的是（）A 缺口分析B 关键事件法C 基于胜任力的培训需求分析方法D 任务和技能分析方法

题目
单选题
与我们通常所说的整理记录法相似，它可以用以考察工作过程和活动情况以发现潜在的培训需求的是（）
A

缺口分析

B

关键事件法

C

基于胜任力的培训需求分析方法

D

任务和技能分析方法

相似考题

1.培训需求信息收集的()是一种最原始、最基本的需求调查工具之一,其优点在于培训者与培训对象亲自接触,对他们的工作有直接的了解。A、问卷法B、观察法C、访问法D、记录法

2.在培训对象中，挑选一批首席问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息，我们称这种培训需求信息收集方法为（ ）A．面谈法B．重点团队分析法C．观察法D．头脑风暴法E．工作任务分析法

3.以个人为重心的培训与开发需求分析通常有360度反馈法和：A、绩效差距分析法B、四要素框架法C、7-S模型法D、四维度模型法

4.面谈法如何收集需求信息?()A培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息B培训者和培训对象面对面地进行交流C以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比，以判定差距所在D培训者亲自到员工的工作岗位上去了解员工的具体情况

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
更多“与我们通常所说的整理记录法相似，它可以用以考察工作过程和活动情况以发现潜在的培训需求的是（）”相关问题

  • 第1题：

    我们在运用希望点列举法进行创新时,可从不同角度,以()为立足点进行思考和分析。

    A.普遍需求

    B.特殊需求

    C.现实需求

    D.潜在需求


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    ()主要目的是保证培训过程按照要求被管理和执行，以提高组织培训与开发活动的有效性。

    A.培训开发进行监督
    B.培训与开发的需求分析
    C.培训与开发效果的评估
    D.培训与开发的实施

    答案：A
    解析：
    对培训与开发进行监督的主要目的是保证培训过程按照要求被管理和执行，以提高组织培训与开发活动的有效性。

  • 第3题：

    下列对培训需求分析表述正确的有（　　）。

    A.培训需求分析对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统研究，以确定是否需要培训和培训内容B.培训需求分析是现代培训活动的中间环节C.培训需求分析具有很强的指导性D.培训需求分析是使培训工作准确、及时和有效的重要保证E.培训需求分析是确定培训目标、制订培训计划、有效实施培训的前提

    答案：A,C,D,E
    解析：
    培训需求分析是在计划与设计每项培训活动之前，采取一定的方法和技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面所进行的系统研究，以确定是否需要培训和培训内容的过程。它具有很强的指导性，是确定培训目标、制订培训计划、有效实施培训的前提，是现代培训活动的首要环节，是进行培训评估的基础，对企业的培训工作至关重要，是使培训工作准确、及时和有效的重要保证。

  • 第4题：

    企业的能源消费统计是指系统地搜集整理计量资料与信息，建立健全能源消耗（）、统计、台账和经济核算，如实反映能源活动的过程及其规律的整个工作

    • A、数据记录
    • B、工作记录
    • C、原始记录
    • D、实际记录

    正确答案:C

  • 第5题：

    我们平时所说的市场考察，就是一种以（）进行市场研究的方法。


    正确答案:直接调查法

  • 第6题：

    与我们通常所说的整理记录法相似，它可以用以考察工作过程和活动情况以发现潜在的培训需求的是（）

    • A、缺口分析
    • B、关键事件法
    • C、基于胜任力的培训需求分析方法
    • D、任务和技能分析方法

    正确答案:B

  • 第7题：

    以工作中的实际情况为基础，将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化，学员在假定的工作情景中参与活动，学习从事特定工作的行为和技能，提高其处理问题的能力。这种培训方法是（）。

    • A、案例分析法
    • B、头脑风暴法
    • C、模拟训练法
    • D、敏感性训练法

    正确答案:C

  • 第8题：

    根据（），在培训过程中，一般都会使培训的实施环境与受训者的工作环尽量相似，以保证培训效果得到最大的实现。

    • A、激励理论
    • B、双因素理论
    • C、学习转换理论
    • D、目标设置理论

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是（）。
    A

    工作绩效评价法

    B

    测验的方法

    C

    同类员工比较法

    D

    工作态度考察评价法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    市场营销管理就是指通过分析，计划，实施和控制，来创造，建立和保持与目标之间互利关系，以达到营销目标的过程。根据市场情况，需求状况通常包括（　　）。
    A

    负需求，无需求

    B

    潜在需求，下降需求

    C

    不规则需求，充分需求

    D

    不足需求，无害需求

    E

    过度需求，有害需求


    正确答案： A,B,C,E
    解析：
    根据市场需求水平、时间和性质等的不同，可以归纳出八种不同的需求状况。具体包括：①负需求；②无需求；③潜在需求；④下降需求；⑤不规则需求；⑥充分需求；⑦过度需求；⑧有害需求。在不同的需求状况下，市场营销管理的任务有所不同。

  • 第11题：

    单选题
    在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等彩各种方法与技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统分析，以确定是否需要培训及其培训的内容，这种活动称之为（）。
    A

    培训需求

    B

    培训需求分析

    C

    预测需求分析

    D

    培训需求预测


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在实施培训计划的过程中，需要注意的事项包括 ( )
    A

    确定培训内容

    B

    全力以赴切实严格执行计划，不可随意偏离计划

    C

    严格检查各环节，及时发现问题

    D

    重视员工培训信息的反馈，经常对这些信息进行分析整理，确保其真实性，为改进工作提供可靠的依据

    E

    要根据环境、需求等实际情况的变化和实施计划过程中反馈的信息，及时调整和修正原计划，以保证员工培训任务的顺利完成，实现员工培训目标


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第13题：

    在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是()。

    A、工作绩效评价法

    B、测验的方法

    C、同类员工比较法

    D、工作态度考察评价法


    参考答案：C

  • 第14题：

    下列不属于培训与开发结束时评估方法的是（ ）。

    A.利用知识或技能检验来评定培训与开发的效果
    B.设计相关工作态度调查问卷来评定培训与开发的效果
    C.记录培训与开发期间受训人员的出席情况
    D.实地观察受训人员的工作情况以评估培训与开发的效果

    答案：D
    解析：
    评估的具体方法包括培训与开发结束时的评估方法和回任工作评估的方法。其中，选项ABC属于培训与开发结束时的评估方法。

  • 第15题：

    下列对培训需求分析表述正确的有( )。

    A: 培训需求分析对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统研究，以确定是否需要培训和培训内容
    B: 培训需求分析是现代培训活动的中间环节
    C: 培训需求分析具有很强的指导性
    D: 培训需求分析是使培训工作准确、及时和有效的重要保证
    E: 培训需求分析是确定培训目标、制订培训计划、有效实施培训的前提

    答案：A,C,D,E
    解析：
    培训需求分析是在计划与设计每项培训活动之前，采取一定的方法和技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面所进行的系统研究，以确定是否需要培训和培训内容的过程。它具有很强的指导性，是确定培训目标、制订培训计划、有效实施培训的前提，是现代培训活动的首要环节，是进行培训评估的基础，对企业的培训工作至关重要，是使培训工作准确、及时和有效的重要保证。

  • 第16题：

    追加销售是你发现客户的潜在需求并建议客户购买某个部件或服务以满足该需求的过程。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等彩各种方法与技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统分析，以确定是否需要培训及其培训的内容，这种活动称之为（）。

    • A、培训需求
    • B、培训需求分析
    • C、预测需求分析
    • D、培训需求预测

    正确答案:D

  • 第18题：

    我们通常所说的智力，是认知活动的综合，是知之能力。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在对培训效果进行评价时，通过在培训结束时让受训者通过答卷的方式，考察它们对培训内容的掌握情况的方法是（）。

    • A、工作绩效评价法
    • B、测验的方法
    • C、同类员工比较法
    • D、工作态度考察评价法

    正确答案:B

  • 第20题：

    下列不属于员工培训需求分析与输出需求结果的是（）

    • A、对培训需求调查信息进行归类、整理
    • B、对培训需求进行分析、总结
    • C、撰写培训需求分析报告
    • D、整理培训需求的动机和愿望

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    以工作中的实际情况为基础，将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化，学员在假定的工作情景中参与活动，学习从事特定工作的行为和技能，提高其处理问题的能力。这种培训方法是（）。
    A

    案例分析法

    B

    头脑风暴法

    C

    模拟训练法

    D

    敏感性训练法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    我们平时所说的市场考察，就是一种以（）进行市场研究的方法。

    正确答案： 直接调查法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    与我们通常所说的整理记录法相似，它可以用以考察工作过程和活动情况以发现潜在的培训需求的是（）
    A

    缺口分析

    B

    关键事件法

    C

    基于胜任力的培训需求分析方法

    D

    任务和技能分析方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列不属于员工培训需求分析与输出需求结果的是（）
    A

    对培训需求调查信息进行归类、整理

    B

    对培训需求进行分析、总结

    C

    撰写培训需求分析报告

    D

    整理培训需求的动机和愿望


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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