第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
提倡农村社区服务主体多元化,满足不同层次村民的不同需求。
第6题:
某社区位于城乡接合部,社区中既有居民也有村民,居民与村民互相排斥,感情上难以融合。社区居委会针对这种情况,积极组织居民与村民参与社区活动项目,提升居村融合是一家的意识,启发居民与村民共同讨论社区目前存在的问题,改善彼此之间的关系。那么,在本案例中,社区工作者运用的社区教育属于()
第7题:
社会工作者小周在进入某村后发现,村里存在着人畜饮水难的问题。针对该问题,小周争取相关职能部分的支持,组织召开村民议事会,确定工作方案,在村民的共同努力下,最终解决了人畜饮水难的问题。小周采用的社区工作模式是()
第8题:
司法行政部门
村民委员会或居民委员会
社会组织
宣传机构
第9题:
第10题:
补偿式教育
控制式教育
发展式教育
协作式教育
第11题:
第12题:
回顾反思
社区评估
社区教育
发展资源
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
以下不属于社区管理主体的是()。
第17题:
某社区位于城乡接合部,社区中既有居民也有村民,居民和村民互相排斥,感情上难以融合。社区居委会针对这种情况,积极组织居民和村民参与社区活动和项目,提升居村融合是一家的意识,启发居民和村民共同讨论社区目前存在的问题,改善彼此之间的关系。那么,在本案例中,社区工作者采用的社区教育属于()。
第18题:
民政部门应当将社区矫正工作纳入社区建设和社区管理范围,指导()协助、参与社区矫正工作。
第19题:
老年社区工作方案的目标是通过统筹安排社区资源.为社区老人提供与其需求相匹配的优质服务,提高老人的生命质量和生活质量
老年社区工作方案包括增进老人生命和生活质量的各项服务的规划与传输
老年社区工作为老人提供涉及生活照顾、健康教育、志愿者工作、法律援助、精神健康、出行以及各类涉老信息方面的服务等
社区入住设施服务可以为老年人提供“一站式”服务
第20题:
第21题:
控制式教育
补偿式教育
发展式教育
协作式教育
第22题:
发展式教育
协作式教育
控制式教育
补偿式教育
第23题:
感觉性
表达性
规范性
比较性