问答题小刚今年上小学四年级，家里有爸爸妈妈和一个哥哥，爸爸妈妈都是小学文化程度，两人在离家很远的地方开了一间杂货铺，生意还不错，很忙。哥哥和小刚每天都是自己做饭。四年级以前小刚的成绩很好，经常受到父母的表扬，有时成绩要比哥哥的还好。小刚也每天按时上学、放学、写作业，不用家长操很多心，父母也由于工作忙的缘故无暇顾及到两个孩子的学习，只是偶尔问问考试成绩。四年级后小刚的成绩开始一落千丈，令家人感到莫名其妙。于是父母开始留意，后发现原来小刚每天都要去打电脑游戏，有时甚至是旷课去打。发现小刚的劣迹后小刚的父亲痛打
题目
相似考题
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第1题：
小明上小学四年级，他学习成绩不太好，还经常违反纪律，家长认为他上学也不会有出息，还不如早跟着父母做生意。父母的想法是正确的。判断对错
参考答案：错误
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第2题：
小刚今年上小学四年级，家里有爸爸妈妈和一个哥哥，爸爸妈妈都是小学文化程度，两人在离家很远的地方开了一间杂货铺，生意还不错，很忙。哥哥和小刚每天都是自己做饭。四年级以前小刚的成绩很好，经常受到父母的表扬，有时成绩要比哥哥的还好。小刚也每天按时上学、放学、写作业，不用家长操很多心，父母也由于工作忙的缘故无暇顾及到两个孩子的学习，只是偶尔问问考试成绩。四年级后小刚的成绩开始一落千丈，令家人感到莫名其妙。于是父母开始留意，发现原来小刚每天都要去打电脑游戏，有时甚至是旷课去打。发现小刚的劣迹后，小刚的父亲痛打了他一顿，并警告说以后不准再去打游戏。刚开始几天小刚的确是乖乖地上学，但没过几天，当他看到很多小朋友一放学就往游戏厅跑的时候，他的手也开始痒痒起来，于是他又开始去游戏厅，只是玩的时间少了一些，因为害怕被父母发现。偶尔因为贪玩忘记了时间回去晚的时候就会跟父母撒谎说自己去同学家写作业了。被父母再次发现后，父母非常气愤就又打了他，小刚就这样一面看到小朋友都去玩那么好玩的游戏就禁不住诱惑，一面又很害怕父母的暴打。好了一段时间，总是再犯。看到小刚成绩总是提不上来，还老去打游戏，屡教不改，于是小刚的父母便不再管教他了。不给他钱，平时也没好气地同他讲话，天天骂他是“成不了气的家伙、没出息的家伙”。以后父母就把心思都放在了自己的店铺生意上。很少回家。小刚也就几乎不上课，整天在外面跑着玩。
问题：
1．什么是儿童社会工作
2．如果你是儿童社会工作者，接到这个个案，你将如何帮助小刚答案：解析：1．(1)儿童社会工作是现代儿童福利制度的有机组成部分；儿童社会工作者在儿童权利价值理念的指导下，以全体儿童为服务对象，聚焦困境儿童，通过对具体服务对象个体或群体服务需求的专业评估，有的放矢地运用适合儿童群体的方法和儿童发展的科学知识及社会工作实务理论，从服务对象个体、群体、家庭、社区和社会等不同层面，为服务对象提供服务，创造儿童友好环境，帮助其免遭权益侵害，促进其健康成长。
2．(1)先深入这个家庭了解该家庭的成员结构和成员关系。
(2)了解小刚的各个成长阶段的事情。
(3)了解小刚与同学朋友以及与家庭成员的关系。
(4)试图取得小刚的信任，逐渐了解小刚的心理特点。
(5)了解学校和社区对小刚的行为的影响。
(6)通过谈心疏导小刚，让他的游戏情绪淡化。
(7)建议学校和家长合作，加大检查和监督力度，减少小刚及其他小朋友在营业性游戏厅玩游戏的机会。
(8)建议家长顺势调整，正确引导，主动给小刚玩游戏的机会，引导他选择有益的游戏，把他从沉迷引向研究游戏的境地。 -
第3题：
小明上小学四年级，他学习成绩不太好，还经常违反纪律，家长认为他上学也不会有出息，还不如早跟着父母做生意。父母的想法是正确的。
正确答案:错误 -
第4题：
小刚今年上小学，父母离婚后随母亲生活，一日在学校不幸摔伤，关于小刚的医药费，下列说法正确的是（）。
- A、完全由小刚的母亲来承担
- B、小刚父母应当平均承担
- C、小刚的父亲不需要来承担
- D、如果小刚的母亲承担有困难可以和小刚父亲共同承担
正确答案:D -
第5题：
小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。
- A、目的
- B、能力
- C、忠贞
- D、关怀
正确答案:B -
第6题：
娃娃家里今天又很热闹，妈妈在厨房里烧菜，爸爸在陪孩子玩游戏，奶奶在给娃娃晒衣服……爸爸陪孩子玩游戏时，把家里弄得乱七八糟的，当我进去时，家里已经凌乱不堪。于是我就扮演邻居来参观娃娃家，当我进去参观时，看到满地都是玩具，就对爸爸妈妈说：“你们家太乱了，我等会儿再来玩吧!”爸爸和孩子听到我这样说，立刻开始整理起来，边整理还边说：“好的，等我们整理好了，你再来我们家玩吧!”等他们整理得差不多了，我又去娃娃家，这次看到的是一个不一样的场景，家里整理好了。我开心地对着爸爸妈妈说：“你们家真干净、真整洁，我以后还愿意来做客。”爸爸妈妈、孩子们开心地笑了。请结合所学知识，分析材料中老师的做法。
正确答案: 教师在幼儿角色游戏中的定位是支持者和参与者，游戏的主人是幼儿，只有幼儿主动、自愿地游戏，才能促进幼儿更好地开展游戏。教师在指导时，需要以间接的指导方式为主。在游戏中，教师可参加到游戏中并担任角色，以角色的身份通过语言或动作示范促进游戏的开展。
在幼儿进行角色游戏时，可以通过这个窗口来观察孩子，分析孩子的游戏，只有观察得仔细，教师才能对症下药，从而让他们玩得自由开心，并能遵守规则。需要注意的是，教育作用在游戏中的实现也不是自然而然的。例如，针对小班幼儿，应着重增强他们的角色意识，同时还需要教师的正确指导，只有这样，幼儿游戏的水平才会提高。 -
第7题：
单选题小丽今年才三岁，但是她非常懂礼貌。看见跟爸爸妈妈年龄差不多的人，就叫叔叔阿姨；看见比自已大的就叫哥哥姐姐。坐公共汽车，还主动给老爷爷老奶奶让座，大家都很喜欢她。★懂礼貌是小丽的什么？A缺点
B重点
C特点
D优点
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题某小学四年级有个小男孩叫涛涛。一年前涛涛的爸爸妈妈离了婚，涛涛与妈妈生活在一起，一年来涛涛的爸爸从不来看望涛涛，也不给涛涛抚养费。前不久，涛涛的妈妈下岗了，一个月只有300元生活费，家里生活很困难，涛涛的妈妈想让涛涛辍学。你认为涛涛该怎么办呢？正确答案： （1）根据《中华人民共和国婚姻法》第三十六条规定，父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十一条规定，未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。《中华人民共和国义务教育法实施细则》第十三条规定，父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人人学的，以及其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学的，在城市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门，在农村由乡级人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被监护人就学。
（2）根据这些法律规定，尽管涛涛的爸爸妈妈已经离婚了，但涛涛和他爸爸之间的父子关系是改变不了的，涛涛的爸爸仍然有抚养涛涛的义务，必须负担涛涛义务教育的费用，并把涛涛抚养成人。涛涛的爸爸如果不给抚养费，涛涛可以请妈妈代他去法院告爸爸，法律会帮助涛涛的。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题小明上小学四年级，他学习成绩不太好，还经常违反纪律，家长认为他上学也不会有出息，还不如早跟着父母做生意。父母的想法是正确的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题自从爸爸妈妈去世以后，家里所有的事情都由姐姐一个人扛着。A托
B抬
C决定
D承担
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面谈中，小刚说：“你问我为什么抢劫，其实，我以前一直是个好学生。小学四年级时我来到这里，我的爸爸妈妈忙着做生意养家，根本不管我，老师对我其实很好。我的朋友都爱去游戏厅，这儿的游戏厅只要给钱。什么都不管。家里不给钱，我才变成这样的。”小刚的话表明，影响小刚实施抢劫的主要社会环境要素有（ ）。A学校
B大众传媒
C家庭
D朋辈群体
E社区
正确答案： B,C解析： -
第12题：
问答题小刚今年上小学四年级，家里有爸爸妈妈和一个哥哥，爸爸妈妈都是小学文化程度，两人在离家很远的地方开了一间杂货铺，生意还不错，很忙。哥哥和小刚每天都是自己做饭。四年级以前小刚的成绩很好，经常受到父母的表扬，有时成绩要比哥哥的还好。小刚也每天按时上学、放学、写作业，不用家长操很多心，父母也由于工作忙的缘故无暇顾及到两个孩子的学习，只是偶尔问问考试成绩。四年级后小刚的成绩开始一落千丈，令家人感到莫名其妙。于是父母开始留意，后发现原来小刚每天都要去打电脑游戏，有时甚至是旷课去打。发现小刚的劣迹后小刚的父亲痛打了他一顿，并警告说以后不准再去打游戏。刚开始几天小刚的确是乖乖地上学，但没过几天，当他看到很多小朋友一放学就往游戏厅跑的时候，他的手也开始痒痒起来，于是他又开始去游戏厅，只是玩的时间少了一些，因为害怕被父母发现。偶尔因为贪玩忘记了时间回去晚的时候就会跟父母撒谎说自己去同学家写作业了。被父母再次发现后，父母非常气愤就又打了他，小刚就这样一面看到小朋友都去玩那么好玩的游戏就禁不住诱惑，一面又很害怕父母的暴打。好了一段时间，总是再犯。看到小刚成绩总是提不上来，还老去打游戏，屡教不改，于是小刚的父母便不再管教他了。不给他钱，平时也没好气地同他讲话，天天骂他是"成不了气的家伙、没出息的家伙"。以后父母就把心思都放在了自己的店铺生意上，很少回家。小刚也就几乎不上课，整天在外面跑着玩。 问题：1.什么是儿童社会工作？这里的"儿童"的含义是什么？2.作为儿童社会工作者在做儿童社会工作时应该注意哪些问题？3.如果你是儿童社会工作者，接到这个个案，你将如何帮助小刚？正确答案： 1.（1）儿童社会工作是在现有的社会经济基础上，在当前的法律、文化背景下，根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要，以社会工作专业的价值为指导和科学的理论为基础，充分运用社会工作的专业方法和技巧对儿童开展的助人及自助服务活动。（2）"儿童"有两种不同的含义，一是指所有儿童；二是指处于困境、得不到正常照顾以及有各种问题的儿童。
2.（1）要认识到儿童是有权利受到全方位的爱护和关怀的。儿童除了生理的需要外，还有很强的心理需要；儿童自身问题的形成并没有成人的那种积淀，受外界影响的程度相对较高，包括物质的和精神的；儿童问题的解决更多的是要靠他人的帮助而不是儿童自己。（2）儿童社会工作者需要掌握与儿童成长相关的知识，它们是做好儿童社会工作的保证。（3）社会工作者在直接面对儿童时，要把握好与儿童案主之间的关系。（4）儿童社会工作者要处理好和其他为儿童提供服务的人士之间的关系。3.（1）先深入这个家庭了解该家庭的成员结构和成员关系。（2）了解小刚的各个成长阶段的事情。（3）了解小刚与同学朋友以及与家庭成员的关系。（4）试图取得小刚的信任，逐渐了解小刚的心理特点。（5）了解学校和社区对小刚的行为的影响。（6）通过谈心疏导小刚，让他的游戏情绪淡化。（7）建议学校和家长合作，加大检查和监督力度，减少小刚及其他小朋友在营业性游戏厅玩游戏的机会。（8）建议家长顺势调整，正确引导，主动给小刚玩游戏的机会，引导他选择有益的游戏，把他从沉迷引向研究游戏的境地。解析： 暂无解析 -
第13题：
爸爸妈妈现在的年龄和是72岁；五年后，爸爸比妈妈大6岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁？
五年后，爸爸比妈妈大6岁
其实爸爸一直都比妈妈大6岁
所以爸爸39岁 妈妈33岁 -
第14题：
王永今年上小学五年级，家里有父母和一个哥哥，父母文化程度不高，一心希望兄弟俩将来能考上好大学，改变一生的命运。为了支持孩子读书，王永的父母在离家很远的地方开了一个小饭馆，生意还不错，每天都很忙，很少过问王永兄弟俩的学习。王永和哥哥每天都是自己做饭。五年级以前，王永的学习成绩很好，经常受到老师的表扬，每天按时上学、放学、写作业，父母也很欣慰，感觉自己再忙再累也值了。可是，王永上五年级后，学习成绩一落千丈。父母对此很吃惊，后来发现王永迷恋上了电脑游戏，有时甚至旷课。之后，父亲痛打了王永一顿，王永向父母保证以后不再玩电脑游戏了。但没过几天，王永的手便开始痒痒起来，接着就是父亲的责打，但王永却一犯再犯，屡教不改，成绩一直提不上来。于是王永的父母便不再管教他了，不给他钱，还经常训他。以后，王永就几乎不上课，整天在外面玩耍。王永的哥哥担心弟弟的未来，便向社会工作者寻求帮助。
[问题]
1．上述案例中，王永面临的问题主要有哪些？
2．假如你是王永的哥哥求助的儿童社会工作者，接到这个个案后，你准备如何帮助王永？
答案：解析：1．上述案例中，王永面临的问题主要有：①迷恋网络游戏；②学习成绩下滑，对学习没有兴趣；③父母管教方法不当，亲子关系不良。
2．针对王永的情况，社会工作者可以采取的帮助方法有：
①通过沟通，取得王永的信任，逐渐了解王永的心理特点和学校、社区对王永现在的行为所产生的影响；②深入王永的家庭了解家庭成员结构和成员关系、王永的各个成长阶段、王永与同学朋友的关系等；③为王永提供心理辅导，通过谈心对其进行疏导，让其明白自己正处于学习成长的阶段，需要回归校园接受教育，引导其朝正确的方向发展：④组织大学生志愿者按时给王永辅导功课，培养其学习兴趣，提高其学习能力；⑤协助王永戒除网络游戏瘾，鼓励其发展健康的兴趣爱好，多与老师同学交流，共同进步；⑥与王永的父母沟通，教授他们教育孩子的科学方法，请他们多关心王永，理解王永的内心感受，改善亲子关系；⑦建议学校和家长合作，加大检查和监督力度，减少王永及其他小朋友在营业性游戏厅玩游戏的机会。呼吁政策支持，关闭学校周边的游戏厅，给孩子们的健康成长营造良好的社会环境。
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第15题：
小明的爸爸妈妈都是盲人，一些小朋友嘲笑他，说他爸爸妈妈是瞎子，作为老师，你怎么办？
正确答案:小朋友嘲笑小明，小明必然受到伤害，作为老师首先应该与小明聊天，安慰小明，可以这样与小明说：“老师的爸爸个子不高，也被其他小伙伴嘲笑过，不过老师不伤心，因为我知道每个人都有优点和缺点。老师的爸爸虽然个子矮，但是力气可大了，你的爸爸妈妈有什么本领呢？”与此同时，与全班幼儿讨论自己的优点和缺点，让幼儿知道每个人都有自己的缺点，嘲笑别人的缺点是不对的。 -
第16题：
某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面谈中，小刚说：“你问我为什么抢劫，其实，我以前一直是个好学生。小学四年级时我来到这里，我的爸爸妈妈忙着做生意养家，根据不管我，老师对我其实很好。我的朋友都爱去游戏厅，这儿的游戏厅只要给钱。什么都不管。家里不给钱，我才变成这样的。”小刚的话表明，影响小刚实施抢劫的主要社会环境要素有（）。
- A、学校
- B、大众传媒
- C、家庭
- D、朋辈群体
- E、社区
正确答案:C,D -
第17题：
扬扬正上小学三年级。两年前扬杨的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给扬扬抚养费。前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有不到1000元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学。请问扬扬应该怎么办？
正确答案: 《中华人民共和国婚姻法》规定，父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。
《中华人民共和国义务教育法》规定，父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 -
第18题：
小学生上网设置密码最安全的是（）
- A、跟用户名相同的密码
- B、使用生日作为密码
- C、10位的综合型密码
- D、爸爸妈妈的电话号码
正确答案:C -
第19题：
单选题小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（ ）。[2013年真题]A目的
B能力
C忠贞
D关怀
正确答案： C解析：
埃里克森人类心理—社会发展阶段认为儿童中期（6～12岁）的主要冲突为勤奋还是自卑；重要联系是学校和同伴；任务是学习重要的知识、技能和生存技巧，让勤奋感超越自卑感；此阶段将形成的美德是能力。题中，四年级的小刚正处于儿童中期，他勤奋学习、与同学关系融洽，能够形成能力的美德。A项是儿童早期（3～6岁）阶段形成的美德；C项是青少年期（12～20岁）阶段形成的美德；D项是成年中期（40～65岁）阶段形成的美德。 -
第20题：
问答题某小学三年级有个小姑娘叫扬扬，两年前扬扬的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起。两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给抚养费。前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有300元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学。问题：你认为扬扬应该怎么办呢?正确答案： 《中华人民共和国婚姻法》第三十六条规定：父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。按照这些法律的规定，尽管扬扬的爸爸妈妈已经离婚了，但扬扬和她爸爸之间的父女关系是改变不了的，扬扬的爸爸仍然有抚养扬扬的义务，必须负担扬扬义务教育的费用，并把扬扬抚养成人。扬扬的爸爸如果不给抚养费，扬扬可以请妈妈代她去法院告爸爸，法律会帮助扬扬的。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题小刚今年上小学，父母离婚后随母亲生活，一日在学校不幸摔伤，关于小刚的医药费，下列说法正确的是（）。A完全由小刚的母亲来承担
B小刚父母应当平均承担
C小刚的父亲不需要来承担
D如果小刚的母亲承担有困难可以和小刚父亲共同承担
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题扬扬正上小学三年级。两年前扬杨的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给扬扬抚养费。前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有不到1000元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学。 请问扬扬应该怎么办？正确答案： 《中华人民共和国婚姻法》规定，父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。
《中华人民共和国义务教育法》规定，父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。A目的
B能力
C忠贞
D关怀
正确答案： A解析： 埃里克森将人类发展分为8个阶段，认为每个发展阶段都面临特殊的发展任务，同时发展某种特定的品质或"美德"。儿童中期（6~12岁）形成的美德是能力。 -
第24题：
问答题小明的爸爸妈妈都是盲人，一些小朋友嘲笑他，说他爸爸妈妈是瞎子，作为老师，你怎么办？正确答案： 小朋友嘲笑小明，小明必然受到伤害，作为老师首先应该与小明聊天，安慰小明，可以这样与小明说：“老师的爸爸个子不高，也被其他小伙伴嘲笑过，不过老师不伤心，因为我知道每个人都有优点和缺点。老师的爸爸虽然个子矮，但是力气可大了，你的爸爸妈妈有什么本领呢？”与此同时，与全班幼儿讨论自己的优点和缺点，让幼儿知道每个人都有自己的缺点，嘲笑别人的缺点是不对的。解析： 暂无解析