个案研究
行动研究
实验研究
非接触性研究
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
通过对已有事实的考察,了解家庭教育及其指导的现状,发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系,认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的()。
第7题:
个案研究花费时间不多
个案研究的资料收集手段多样化
个案研究的发现不能进行推论
强调对事件的真相做深入的考察
个案研究应严格参照操作步骤要求
第8题:
调查研究
临床观察研究
个案研究
实验研究
心理测验研究
第9题:
偏重于探讨当前的事件
偏重于探讨过去事件的真相和原因
从整体上对单个对象的某项特定行为或问题进行探索研究
强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察
研究对象是家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等单个对象的某项特定行为或问题
第10题:
个案研究
行动研究
实验研究
非接触性研究
第11题:
访谈法
问卷调查
个案研究
参与观察
第12题:
强调对事件的真相、原因做详细的考察
适用于资料不易量化或数据化等场合
有利于做进一步的实证研究
研究结果能够进行推论
手段和资料多元化
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
研究结果最有说服力的科研设计类型是:()
A实验性研究
B非实验性研究
C类实验性研究
D历史研究
E个案研究
第18题:
教育研究中,通过案例方式考察教育现象,其基本目的在于描述与解释的研究方法是()。
第19题:
观察研究
调查研究
个案研究
实验研究
测验研究
第20题:
个案研究只适合于定性研究的方法
个案研究可以不拘时地、用多种方法进行研究
个案研究强调应用性研究,注重改变行为的模式
个案研究在资料收集过程中注重调查对象的主观感受
第21题:
调查研究
个案研究
实验研究
比较研究
第22题:
实验性研究
非实验性研究
类实验性研究
历史研究
个案研究
第23题:
行动研究法
个案研究法
实验研究法
调查研究法
第24题:
个案研究
定量研究
行动研究
非干扰性研究