单选题个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点()。A 节省时间、经费和专业人力B 督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系C 可以提供机会进行充分的角色扮演D 督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范

题目
单选题
个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点()。
A

节省时间、经费和专业人力

B

督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系

C

可以提供机会进行充分的角色扮演

D

督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范


相似考题
更多“个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点()。”相关问题
  • 第1题:

    在督导过程中,( )是没有权威现象的督导方法。
    ?

    A.个别督导

    B.团体督导

    C.朋辈督导

    D.同事督导

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点()。

    A:节省时间、经费和专业人力
    B:督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系
    C:可以提供机会进行充分的角色扮演
    D:督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范

    答案:D
    解析:
    考点:个别督导的优点。

  • 第3题:

    ()是最传统的督导方式。

    A:个别督导
    B:同事督导
    C:训练督导
    D:团体督导

    答案:A
    解析:
    个别督导是最传统的督导方式,由一位督导者对一位被督导者用面对面的方式,定期、定时(每周或每两周一次,每次半个小时至一个小时)举行讨论,另外视情况需要,也会有一些不定期的督导会议。

  • 第4题:

    在个别督导中,督导者应掌握的会谈技巧包括( )。

    A.聆听
    B.补充
    C.提出疑问
    D.提出建议
    E.帮助解决困难

    答案:A,B,C,D
    解析:
    在个别督导的会谈过程中,督导者应掌握的技巧包括: ①聆听:督导者要从头至尾仔细聆听被督导者的谈话,以便在充分掌握信息的基础上作出判断; ②补充:督导者要以资料、知识或归纳重点的方式补充被督导者谈话的信息; ③提出疑问:督导者适时向被督导者提出问题,帮助其开阔思想与视野,激发其走向新的境界; ④进行评价:督导者通过检查被督导者的工作情况,与其分享工作经验和想法; ⑤提出建议:对被督导者提出处理服务对象问题和需求的具体建议和策略,协助被督导者拟订有效的工作计划。

  • 第5题:

    一个督导者和数位被督导者,以小组讨论的方式,定期举行讨论会议的督导方式属于()。

    • A、团体督导
    • B、教育督导
    • C、个别督导
    • D、同事督导

    正确答案:A

  • 第6题:

    一个督导者对一个受督导者以面对面的方式定期举行讨论,这种督导形式是()

    • A、一对一督导
    • B、小组督导
    • C、志愿者督导
    • D、个别督导

    正确答案:D

  • 第7题:

    社会服务机构员工督导的形式主要有个别督导、一对一督导、小组督导以及()

    • A、管理者督导
    • B、同伴督导
    • C、志愿者督导
    • D、间接督导

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    一个督导者和数位被督导者,以小组讨论的方式,定期举行讨论会议的督导方式属于()。
    A

    团体督导

    B

    教育督导

    C

    个别督导

    D

    同事督导


    正确答案: C
    解析: 团体督导是一个督导者和数位被督导者,以小组讨论的方式,定期(通常是每周、每两周或每个月举行一次,每次一至两个小时)举行讨论会议。小组人员由二三人至七八人不等组成,原则上人数不宜过多,否则不方便讨论。

  • 第9题:

    多选题
    在个别督导的会谈过程中,督导者要注意()。
    A

    聆听

    B

    补充

    C

    提出疑问

    D

    进行评价

    E

    讨论分享


    正确答案: B,D
    解析: 在个别督导的会谈过程中,督导者要注意聆听、补充、提出疑问、进行评价、提出建议。【命题点拨】本题主要考查个别督导过程中督导者需要注意的问题。考生要对注意事项认真把握。

  • 第10题:

    单选题
    社会工作者小李原来从事居家养老服务,最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者。在个别督导会谈中,他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧,包括说话时内容表意清楚,避免责骂,发掘儿童优点,接纳缺点并协助纠正等,此时老陆承担的督导类型是()
    A

    师徒式督导

    B

    管理式督导

    C

    训练式督导

    D

    咨询式督导


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    每一种形式的督导都各有优点和不足。但是,针对不同的督导对象和内容,可以分别发挥不同督导形式的优势。个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点(  )
    A

    节省时间、经费和专业人力

    B

    督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系

    C

    可以提供机会进行充分的角色扮演

    D

    督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    一个督导者对一个受督导者以面对面的方式定期举行讨论,这种督导形式是()
    A

    一对一督导

    B

    小组督导

    C

    志愿者督导

    D

    个别督导


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者,通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。

    A:同事督导
    B:个别督导
    C:一般督导
    D:团体督导

    答案:A
    解析:
    同事督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者,通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。参与互动的成员不一定来自同一机构或同一工作团队。

  • 第14题:

    在督导过程中,()是没有权威现象的督导方法。

    A:个别督导
    B:团体督导
    C:朋辈督导
    D:同事督导

    答案:D
    解析:
    考点:同事督导的特点。

  • 第15题:

    在个别督导的会谈过程中,督导者要注意()。

    A.聆听
    B.补充
    C.提出疑问
    D.进行评价
    E.讨论分享

    答案:A,B,C,D
    解析:
    在个别督导的会谈过程中,督导者要注意聆听、补充、提出疑问、进行评价、提出建议。 本题主要考查个别督导过程中督导者需要注意的问题。考生要对注意事项认真把握。

  • 第16题:

    论述社会工作督导过程中个别督导、团体督导和同事督导的优缺点。


    答案:
    解析:
    (1)个别督导的优缺点 优点:①双方能在不受任何干扰的情况下,决定和解决服务对象的某一问题;督导也有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论;督导过程有较高的隐秘性。②督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录,掌握工作进度,同时督导也可以概括地了解被督导者的情况,确定被督导者能承受服务的数量。③个别督导本质上也是个别咨询的过程,所以督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范。
    缺点: ①被督导者仅仅接受一位督导的信息,这些信息有时可能无助于被督导者的服务,甚至这些指导信息是有偏差的。②督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点,容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系。③被督导者没有机会接触其他的督导者,因此无法比较同一服务阶段不同督导者的处理策略和技巧。
    (2)团体督导的优缺点
    优点: ①对每一位被督导者的服务个案,都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞,而各种不同的观点,可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点。②被督导者可以有机会向其他被督导同事学习如何处理他们的服务个案,可以有机会聆听、分享和学习其他被督导同事处理各种服务对象问题时的工作经验。③团体方式可以提供机会进行充分的角色扮演。④节省时间、经费和专业人力。
    缺点: ①每位被督导者接受督导的时间不足,无法对细节进行讨论。②被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题,被督导者也可能会有意无意地与他人竞争。③对每一位被督导者的个案服务都有不同的观点,因而也容易产生冲突,或出现一些没有价值的观点;团体讨论过程中,有时会出现团体动力分散或者“走神”情况,有时又会出现团体动力比个案讨论更有趣、偏离主题的情况。④团体的隐秘性较低。
    (3)同事督导的优缺点
    优点: ①在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象。②参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议。③这种督导不需要付费。④对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获。
    缺点: ①每位成员都没有最终的权利和义务。②参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗。③有时参与的成员缺乏必要的经验和技术,无法与他人分享。④团体成员有时也会彼此形成同谋。

  • 第17题:

    在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象的督导,是( )的显著特点。

    • A、团体督导
    • B、同事督导
    • C、个别督导
    • D、行政督导
    • E、教育督导

    正确答案:B

  • 第18题:

    关于个别督导的优点,下列说法不正确的是( )。

    • A、督导过程具有公开性
    • B、督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录
    • C、督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论
    • D、督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    在督导过程中,()是没有权威现象的督导方法。
    A

    个别督导

    B

    团体督导

    C

    朋辈督导

    D

    同事督导


    正确答案: D
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象的督导,是( )的显著特点。
    A

    团体督导

    B

    同事督导

    C

    个别督导

    D

    行政督导

    E

    教育督导


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    关于个别督导的优点,下列说法不正确的是( )。
    A

    督导过程具有公开性

    B

    督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录

    C

    督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论

    D

    督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范


    正确答案: D
    解析: 个别督导的优点包括:
    ①督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下,决定和解决案主的某一问题,督导也有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论,督导过程有较高的隐秘性;
    ②督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录,掌握工作进度,同时督导也可以概括地了解被督导者的情况,确定被督导者能承受服务的数量;
    ③个别督导本质上也是个别咨询的过程,所以督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范。

  • 第22题:

    单选题
    个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点()。
    A

    节省时间、经费和专业人力

    B

    督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系

    C

    可以提供机会进行充分的角色扮演

    D

    督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范


    正确答案: D
    解析: 个别督导的优点。

  • 第23题:

    单选题
    在个别督导中,被督导者没有机会接触其他督导者,因此无法比较同一服务阶段不同督导者的处理策略和技巧。同时,督导者与被督导者之间过于紧密的分享观点,容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系。个别督导的缺点还包括以下哪一项()。
    A

    督导过程具有隐秘性

    B

    所接受的指导信息容易有偏差

    C

    督导者与被督导者之间没有最终的权利义务关系

    D

    督导者与被督导者之间因观点不同,容易引发冲突


    正确答案: C
    解析: 个别督导的缺点。

  • 第24题:

    单选题
    社会服务机构员工督导的形式主要有个别督导、一对一督导、小组督导以及()
    A

    管理者督导

    B

    同伴督导

    C

    志愿者督导

    D

    间接督导


    正确答案: D
    解析: 暂无解析