问答题作文提示： 有些同学特别怕写作文，每次写作文都不知道该写什么。你喜欢写作文吗？想想看：你是怎么练习写作文的？你为什么会那样做？ 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。
题目
问答题
作文提示： 有些同学特别怕写作文，每次写作文都不知道该写什么。你喜欢写作文吗？想想看：你是怎么练习写作文的？你为什么会那样做？ 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。
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第1题：
写作文时先列出提纲这属于（ ）。A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.监控策略答案：A解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。常见的组织策略主要有：列提纲、利用图形、利用表格等。 -
第2题：
科技论文是对创造性的科研成果进行理论分析和总结的科技写作文体。
正确答案:正确 -
第3题：
写作文告诉自己不要跑题属于：（）。
- A、认知策略
- B、元认知策略
- C、资源管理策略
- D、支持策
正确答案:B -
第4题：
简述农业推广写作文体的分类。
正确答案: 推广论文类、科技合同（协议）类、推广报告类、宣传应用类 -
第5题：
学习”怎样写作文”这类问题主要属于（）。
- A、结构良好问题
- B、结构不良问题
- C、一般问题
- D、抽象问题
正确答案:B -
第6题：
首创用意大利民族语言写作文学作品的人是：（）
- A、彼特拉克
- B、薄伽丘
- C、但丁
- D、阿利奥斯托
正确答案:C -
第7题：
通讯写作的要求是事实的（）和写作文采达到高度的合一。
正确答案:典型性、思想性 -
第8题：
填空题通讯写作的要求是事实的（）和写作文采达到高度的合一。正确答案： 典型性、思想性解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题男：你点右键，选复制，然后把它粘贴在这个文件夹里就行了。女：原来这么简单啊。问：女的最可能在学什么？A写作文
B包饺子
C使用电脑
D骑摩托车
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题作文提示： 当你拿到老师发下来的试卷时，突然发现老师少扣了你几分，想想看：你会怎么做？你为什么要那样做？你当时是怎么想的？最后的结果怎样？ 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。正确答案：
宁愿少一分 今天下午数学期中考试的试卷发下来了,我竟然是全班第一名,心里美滋滋的。然而,我仔细一看,却发现有一个地方错了,但老师没扣分,这可怎么办?当时,我的心里像是有两个小人儿在吵架,一个小人儿说:“反正这件事只有你自己知道,只要不告诉别人,你仍然是第一名,还能得到妈妈的奖品。”另一个小人儿说:“这可不行,好孩子要诚实。要是不告诉老师,就是得了奖,也是不光彩的。”最后,我听从了第二个小人儿的劝告,将考卷交给了老师。
虽然我少了两分,没有得到第一名,也没有得到妈妈的奖品,但我心里却甜滋滋的,很坦然,也很愉快,因为我是一个诚实的好孩子。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《日本致富经》的写作文体属于（）。A自由体
B散文体
C饶舌体
D新闻体
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题写作文章重在构思，起草好坏无关轻重。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
下列技能中属于心智技能的是( ) 。A.开汽车
B.打羽毛球
C.写作文
D.唱歌答案：C解析： -
第14题：
写作文章的构思即对将写成的文章的总体设想。
正确答案:正确 -
第15题：
阅读障碍学生写作文内容枯燥，阅读障碍学生喜欢做数学计算题，阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字，也会影响（）学习。
正确答案:数学 -
第16题：
营销员的写作文体一般包括：（）、合同、广告、策划书和市场预测报告等文体类别。
正确答案:调查报告 -
第17题：
《日本致富经》的写作文体属于（）。
- A、自由体
- B、散文体
- C、饶舌体
- D、新闻体
正确答案:C -
第18题：
写作文章重在构思，起草好坏无关轻重。
正确答案:错误 -
第19题：
通讯写作的要求是事实的典型性、思想性和写作文采达到高度的合一。
正确答案:正确 -
第20题：
问答题简述农业推广写作文体的分类。正确答案： 推广论文类、科技合同（协议）类、推广报告类、宣传应用类解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题以启发小学生写作文为例，下列哪个提问属于过程启发式（）。A描写人物的作文开头通常描述人物的什么特征？
B这个描写对象的外貌特征是什么？
C你觉得这个描写对象有什么性格特征？
D如何才能让作文流露真情实感呢？
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题作文提示： 当你看到同学做错了事情后，你敢批评她们吗？想想看：你是什么时候遇到这种事情的？当时你是怎么做的？ 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。正确答案：
怎么办? 今天,在放学的路上,我看见王立新、刘宝春正在爬一棵小树。
我想他们为什么要爬这么小的树呢?正想着,忽听“嘎巴”一声,树枝折断了。我走过去问:“你们折树枝干什么?”他俩说:“做喇叭。”我一听就生气了,说:“老师早讲过,要爱护树木,这件事我要告诉老师。”他俩害怕了,说:“你别告诉老师,今后我们不干这事了。”我说:“你们能保证吗?他们说:“一定。”
回到家里,我老是想着要不要把这件事告诉老师。告诉吧,他俩会说我说话不算数;不告诉吧,别的同学也这么做怎么办?我想了好久,最后决定告诉老师,我想:这样做可以提醒别的同学注意爱护树木。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题这篇文章是你自己写的还是抄别人的？A抄文章
B写作文
C别人抄的
D自己写的
正确答案： D解析： 暂无解析