对自己很有信心
喜欢考试
学习不努力
不想写自己的名字
第1题:
“人学”的教育主张要从差异出发,接受差异、()、(),准许学生“遵照自己的方式”去学习和生长,要敢于让每个学生“走自己的路”。
第2题:
没有脚也能走的很快,它是什么?
第3题:
《走西口》没有山西民歌的版本。
第4题:
师夷制夷尝试的失败说明:摆脱民族危机不能走西化的模式,否则,只能陷入“老师总是打学生”的困境。中国只能走适合国情的道路。
第5题:
学生与老师进出门口,在走廊时()。
第6题:
社会、家庭都过分强调学生智育和能力的培养,忽略了()、()、()的培养,没有教育学生对生命的尊重,没有引导学生对人生的负责。
第7题:
戏谚中有所谓先看走一走,便知有没有,这有没有指的什么?
第8题:
《铁路旅客运输办理细则》“没有工资收入的学生”,是指没有固定工资收入的学生。
第9题:
对自己很有信心
喜欢考试
学习不努力
不想写自己的名字
第10题:
第11题:
走与人民群众相结合的道路
走与社会实践相结合的道路
走制度创新与体制创新相结合的道路
走科技创新与文化创新相结合的道路
第12题:
老师为学生让路
谁走的快谁先走
学生为老师让路
怎么着都行
第13题:
学生与老师进出门口,走廊时()
第14题:
走烂路时,油底壳不小心被托到了,边缘有点凹,但是没有漏油,如何走保险?换是不是很麻烦,换新的有原厂的好吗?密封性会不会没有原厂的好?
第15题:
教师将正在上课的学生走赶出教室侵犯了学生的()
第16题:
教师参与讨论的目的更多是为学生提供确切的结论,以免讨论走偏。()
第17题:
大学生在实现自己人生价值上应当做到()
第18题:
尊重学生的学习主体地位,正确的是()。
第19题:
“没有工资收入的学生”,是指没有固定工资收入的学生。()
第20题:
学生喜欢什么,教师就教什么
调动学生的积极性,促进其能动学习
对学生多表扬,不能批评学生
以学生为中心,教师跟着学生走
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
老师为学生让路
谁走的快谁先走
学生为老师让路
怎么着都行
第24题:
没带学生证
学生证丢了
没有找学生证
学生证找到了