判断题尊重幼儿权益，以幼儿为个体，充分调动和发挥幼儿的主动性。A 对B 错

题目
判断题
尊重幼儿权益，以幼儿为个体，充分调动和发挥幼儿的主动性。
A

对

B

错

相似考题

1.幼儿学习语言是一个主动建构的过程,所以语言教育必须发挥幼儿学习语言的主动性。()此题为判断题(对，错)。

2.表演游戏是一种创造性游戏,是幼儿自己玩的游戏,能充分发挥幼儿的主动性和创造性。()此题为判断题(对，错)。

3. 《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括( )A.重视幼儿身心健康 B.维护幼儿合法权益 C.信任幼儿，尊重个体差异 D.培育幼儿良好的意志品质

4.幼儿教师的人文素养体现在;尊重幼儿,理解幼儿和关爱幼儿等方面。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是(?)。

    A.尊重幼儿人格
    B.为幼儿提供适合教育
    C.调动幼儿的主动性
    D.让幼儿主动选择课程

    答案：D
    解析：
    “幼儿为本”要求教师要考虑到幼儿发展的需要，遵循幼儿的生理、心理特点和发展规律，设计适合幼儿学习的课程，在教学中尊重幼儿的人格，以幼儿为主体，调动幼儿的主动性和积极性．从而实现幼儿的和谐发展。结合题干可知，A、B、C三项都体现了幼儿为本的理念。幼儿的生理、心理特点决定了幼儿不能完全自主选择课程，这要求教师在尊重幼儿的个性和兴趣爱好的基础上，给予幼儿充分的指导，有目的、有计划、有组织地培养幼儿。

  • 第2题：

    尊重幼儿权益，以幼儿为个体，充分调动和发挥幼儿的主动性。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    （）强调发挥幼儿的主动性，尊重幼儿对文本的感受和体验，促使其积极建构对文本的理解。

    • A、图文阅读
    • B、看图说话
    • C、分享阅读
    • D、交互阅读

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师应注意尊重并充分发挥幼儿主动性。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教师对幼儿的爱必须以（）为前提。

    • A、关心幼儿
    • B、保护幼儿
    • C、尊重幼儿
    • D、严慈相济

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（）。
    A

    主观性

    B

    主动性

    C

    主体性

    D

    主导性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    实施幼儿德育，教师应热爱和尊重幼儿，下列做法不正确的是（）
    A

    教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任

    B

    教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心

    C

    教师应注意尊重并发挥幼儿的主动性

    D

    规则都是全体教师或教育工作者制定的，学生应按部就班予以遵守


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    强调发挥幼儿的主动性，尊重幼儿对文本的感受和体验，促使其积极建构对文本的理解的是（）
    A

    图文阅读

    B

    分享阅读

    C

    交互式幼儿阅读

    D

    看图说话


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    强调发挥幼儿的主动性，尊重幼儿对文本的感受和体验，促使其积极建构对文本的理解的是（）

    A图文阅读

    B分享阅读

    C交互式幼儿阅读

    D看图说话


    C
    略

  • 第14题：

    《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（）。

    • A、主观性
    • B、主动性
    • C、主体性
    • D、主导性

    正确答案:B

  • 第15题：

    实施幼儿德育，教师应热爱和尊重幼儿，下列做法不正确的是（）。

    • A、教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任
    • B、教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心
    • C、教师应注意尊重并发挥幼儿的主动性
    • D、规则都是全体教师或教育工作者制定的，学生应按部就班予以遵守

    正确答案:D

  • 第16题：

    为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（）。

    • A、尊重幼儿人格
    • B、为幼儿提供适合教育
    • C、调动幼儿的主动性
    • D、让幼儿主动选择课程

    正确答案:D

  • 第17题：

    判断题
    教师应注意尊重并充分发挥幼儿主动性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握（）四个方面。
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    B

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    C

    尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质

    D

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点


    正确答案： C
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是()。
    A

    尊重幼儿人格

    B

    为幼儿提供适合的教育

    C

    调动幼儿的主动性

    D

    让幼儿自主选择课程


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    判断题
    主题活动是以主题为载体，充分调动多层次的整合功能，将各种领域知识和技能融为一体，以幼儿自发参与、自主学习、自由表达，关注幼儿个体和整体发展为目的的教育活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握（  ）四个方面
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    B

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    C

    尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质

    D

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    尊重幼儿人格尊严，满足幼儿的意愿和要求是幼儿教师的权利。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 尊重幼儿游戏的意愿和兴趣，幼儿是独立的人，因而有着他们自己的意愿和兴趣。显然，幼儿在按照自己的意愿和兴趣活动时，他们对活动有很高的自主性。他们在游戏的开始、进行、结束中都有自己的想法，教师应予以尊重，而不能因为不符合自己的想法、经验或实际生活就不予理睬、加以批评甚至强行制止。

  • 第24题：

    判断题
    尊重幼儿权益，以幼儿为个体，充分调动和发挥幼儿的主动性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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