对
错
第1题:
在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏,()并在孩子需要时给予适当的指导。
A.与孩子一起游戏
B.及时解决儿童的游戏冲突
C.了解儿童游戏的真实情况
D.做好游戏结束的准备工作
第2题:
“儿童为什么要游戏呢?儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的()
第3题:
角色游戏前保育员要根据游戏活动的内容和()准备相应的玩具和材料。
第4题:
角色游戏能够更好地促进儿童()的发展,所以保育员要经常鼓励幼儿参与。
第5题:
关于婴幼儿游戏活动中的保育工作,以下错误的是()。
第6题:
婴幼儿游戏活动中保育员要参与游戏,担任游戏中的重要角色,可以指挥和命令儿童。
第7题:
儿童在游戏中模仿成人的劳动,这种游戏属于游戏中的()
第8题:
为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位,教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。
第9题:
游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
第10题:
担任角色
参与游戏
擅自离开
照顾个别婴幼儿
第11题:
商店
医院
娃娃家
儿童乐园
第12题:
角色游戏
结构游戏
娱乐游戏
表演游戏
第13题:
保育员在参与婴幼儿活动时,不要(),要善于观察婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。
A.干涉婴幼儿的活动
B.扮演角色
C.帮助婴幼儿游戏
D.指导婴幼儿游戏
第14题:
在儿童的游戏中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于()。
第15题:
角色游戏中,()是婴幼儿最熟悉、最喜欢的家庭生活主题游戏。
第16题:
在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏,()并在孩子需要时给予适当的指导。
第17题:
保育员在婴幼儿活动中,不正确的做法是()。
第18题:
游戏在学前儿童情感发展中的作用有()。
第19题:
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。
第20题:
与孩子一起游戏
及时解决儿童的游戏冲突
了解儿童游戏的真实情况
做好游戏结束的准备工作
第21题:
丰富婴幼儿的生活经验
提高婴幼儿角色扮演水平
让婴幼儿学会角色游戏的方法
了解婴幼儿角色游戏的能力
第22题:
婴幼儿的智力水平
婴幼儿的年龄特点
婴幼儿的偏好
婴幼儿的习惯
第23题:
配合教师,在游戏中担任角色,参与游戏
保持游戏环境的安全与卫生
要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾
协助教师解决婴幼儿游戏中的问题
第24题:
对
错