单选题一款游戏能否吸引玩家,能否激发游戏者对游戏的激情,很大程度上______游戏任务。游戏任务系统其实是通过各种任务剧情使游戏者融入到______社会当中。在进行各项任务的同时,玩家已经不知不觉地______起任务当中的某个角色,全身心地感受着虚拟世界当中的喜怒哀乐。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。A 依赖于 现实 挑战B 取决于 虚拟 扮演C 取决于 现实 扮演D 依赖于 虚拟 挑战

题目
单选题
一款游戏能否吸引玩家,能否激发游戏者对游戏的激情,很大程度上______游戏任务。游戏任务系统其实是通过各种任务剧情使游戏者融入到______社会当中。在进行各项任务的同时,玩家已经不知不觉地______起任务当中的某个角色,全身心地感受着虚拟世界当中的喜怒哀乐。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
A

依赖于 现实 挑战

B

取决于 虚拟 扮演

C

取决于 现实 扮演

D

依赖于 虚拟 挑战


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  • 第1题:

    一款网络游戏能否吸引玩家,能否激发游戏者对成长的激情,很大程度上是________游戏任务。游戏任务系统其实是通过各种任务剧情使游戏者融入到________社会当中。在进行各项任务的同时,玩家已经不知不觉的________起任务当中的某个角色,全身心的感受着虚拟世界当中的喜怒哀乐。

    填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A.依赖于 现实 挑战

    B.取决于 虚拟 扮演

    C.取决于 现实 扮演

    D.依赖于 虚拟 挑战


    正确答案:B
    【解析】网络属于虚拟世界,而不是现实世界,排除A、C两项。“扮演”与“角色”搭配使用,可以选出答案为B。题目中强调的是游戏任务在“一款游戏能否吸引玩家”中的决定作用,而不是依赖与被依赖的关系,所以第一个空选“取决于”。

  • 第2题:

    游戏《上古世纪》的创造理念及核心玩法是()

    • A、唯美的画面
    • B、玩家成为游戏世界的改造者和设计者
    • C、PK、升级、打怪、做任务
    • D、不断超越自己

    正确答案:B

  • 第3题:

    一款游戏能否吸引玩家,能否激发游戏者对游戏的激情,很大程度上是()游戏任务。游戏任务系统其实是通过各种任务剧情使游戏者融入到()社会当中。在进行各项任务的同时,玩家已经不知不觉的()起任务当中的某个角色,全身心的感受着虚拟世界当中的喜怒哀乐。

    • A、依赖于;现实;挑战
    • B、取决于;虚拟;扮演
    • C、取决于;现实;扮演
    • D、依赖于;虚拟;挑战

    正确答案:B

  • 第4题:

    下列不属于判断益智游戏的适宜性需要关注的方面是()

    • A、游戏的任务指向
    • B、游戏任务的难度
    • C、游戏玩法的复杂程度
    • D、游戏的成果

    正确答案:D

  • 第5题:

    “谜和猜谜”“寻找和发现”“躲和藏”属于教学游观结构中的()

    • A、游戏任务
    • B、游戏信号物
    • C、游戏规则
    • D、游戏行为

    正确答案:B

  • 第6题:

    有规则游戏一般包含的结构是()。

    • A、游戏的任务
    • B、游戏的构思
    • C、游戏的规则
    • D、游戏的情景

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    益智游戏实现启智功能的关键所在是()

    • A、游戏玩法
    • B、游戏任务
    • C、游戏规则
    • D、游戏结果

    正确答案:B

  • 第8题:

    教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括()。

    • A、智力游戏
    • B、角色游戏
    • C、音乐游戏
    • D、体育游戏
    • E、表演游戏

    正确答案:A,C,D

  • 第9题:

    单选题
    一款游戏能否吸引玩家,能否激发游戏者对游戏的激情,很大程度上______游戏任务。游戏任务系统其实是通过各种任务剧情使游戏者融入到______社会当中。在进行各项任务的同时,玩家已经不知不觉地______起任务当中的某个角色,全身心地感受着虚拟世界当中的喜怒哀乐。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
    A

    依赖于 现实 挑战

    B

    取决于 虚拟 扮演

    C

    取决于 现实 扮演

    D

    依赖于 虚拟 挑战


    正确答案: B
    解析:
    第二空,电脑游戏的世界是“虚拟”世界,而非“现实”。第三空,由“不知不觉”可知,游戏玩家是在“扮演”角色,而不是“挑战”角色。因此B项正确。

  • 第10题:

    单选题
    “谜和猜谜”“寻找和发现”“躲和藏”属于教学游观结构中的()
    A

    游戏任务

    B

    游戏信号物

    C

    游戏规则

    D

    游戏行为


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    幼儿在游戏中模仿真实情景中的各种任务,并以人物,原物的称呼命名自己的游戏称()
    A

    角色游戏

    B

    区角游戏

    C

    智力游戏

    D

    自由游戏


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括()。
    A

    智力游戏

    B

    角色游戏

    C

    音乐游戏

    D

    体育游戏

    E

    表演游戏


    正确答案: B,A
    解析: 幼儿游戏分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)和规则性游戏(智力游戏、体育游戏、音乐游戏),A、C、D项是有规则游戏。故选ACD。

  • 第13题:

    ()的核心思想是通过玩家爱操纵的角色执行各种动作

    A. 回合游戏

    B. 在线游戏

    C. 脱机游戏

    D. 实时游戏


    正确答案:D

  • 第14题:

    规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的()


    正确答案:结果

  • 第15题:

    幼儿在游戏中模仿真实情景中的各种任务,并以人物,原物的称呼命名自己的游戏称()

    • A、角色游戏
    • B、区角游戏
    • C、智力游戏
    • D、自由游戏

    正确答案:A

  • 第16题:

    教学游戏中,直接决定着游戏的内容和类型的是()

    • A、游戏任务
    • B、游戏信号物
    • C、游戏行为
    • D、游戏规则

    正确答案:A

  • 第17题:

    区别教学游戏与教学练习的重要标准是()

    • A、游戏任务
    • B、游戏信号物
    • C、游戏行为
    • D、游戏规则

    正确答案:C

  • 第18题:

    规则游戏的基本结构是游戏的目的和任务、()、游戏规则和游戏结果。


    正确答案:游戏玩法

  • 第19题:

    把团体训练设计成游戏活动的形式具有多项优点,表现在()。

    • A、游戏过程容易激发学生的情绪体验
    • B、游戏过程不带有鲜明的任务色彩
    • C、游戏的形式对几乎多有年龄的参与者而言都具有吸引力
    • D、能帮助“差生”重新建立对学习和人际关系的自信心

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    益智游戏以生动、新颖,有趣的游戏形式,使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务,又属于()

    • A、建构游戏
    • B、练习性游戏
    • C、教学游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    教学游戏中,直接决定着游戏的内容和类型的是()
    A

    游戏任务

    B

    游戏信号物

    C

    游戏行为

    D

    游戏规则


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列不属于判断益智游戏的适宜性需要关注的方面是()
    A

    游戏的任务指向

    B

    游戏任务的难度

    C

    游戏玩法的复杂程度

    D

    游戏的成果


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的()

    正确答案: 结果
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    规则游戏的基本结构是游戏的目的和任务、()、游戏规则和游戏结果。

    正确答案: 游戏玩法
    解析: 暂无解析