判断题旅游企业的管理者要了解和掌握员工的气质类型，安排适合其气质类型的工作，扬长避短。A 对B 错

题目
判断题
旅游企业的管理者要了解和掌握员工的气质类型，安排适合其气质类型的工作，扬长避短。
A

对

B

错

相似考题

1.气质类型属于胆汁质的适合职业是管理者。()此题为判断题(对，错)。

2.小学生气质辅导的措施有哪些?A.巧妙地利用不同气质类型小学生的心理特点因势利导B.要善于及时矫正一些极端气质类型C.善于理解不同气质类型学生的不足之处D.注意和防止一些极端气质类型小学生的病态倾向的发展

3.外联部的主要任务是( )。A. 负责旅行社旅游工作的计划和调配，其工作职能在于对内接待、安排旅游团以及生产组合旅游产品B. 通过了解和掌握市场需求动向，利用掌握的市场信息，开发、设计旅游线路并出售旅游产品C. 负责具体接待计划的制定和落实，D. 负责为旅游者提供导游和陪同服务

4.根据气质类型,胆汁质的人较适合做会计工作。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
更多“旅游企业的管理者要了解和掌握员工的气质类型，安排适合其气质类型的工作，扬长避短。”相关问题

  • 第1题：

    适合从事制造业，善于管理朝阳企业的人群，其气质类型为()。

    A、多血质

    B、胆汁质

    C、枯液质

    D、抑郁质


    答案：D

  • 第2题：

    护理管理者的心理素质包括（）、（）、（）、（）、（）、（）气质类型和管理风格等。


    正确答案:事业心；责任感；创新意识；权变意识；心理承受能力；心理健康状况

  • 第3题：

    论述不同气质类型旅游者的接待方式。


    正确答案: 1、多血质旅游者的接待方式：第一，要诚恳对待他们的热情，不要冷落他们；第二，多介绍、安排新颖有趣、富有刺激性的活动；第三，服务速度要快，多边花样，避免呆板啰嗦。
    2、胆汁质旅游者的接待方式：第一避免与他们争执冲突，出现矛盾应主动回避、忍让，不要激怒他们；第二，服务速度要快，开放、送餐、结账等要高效率，不要拖拉；第三，主动提醒他们别忘了东西。
    3、粘液质旅游者的接待方式：第一，安排住房要僻静，不要过多打扰；第二，有事接待，须直截了当，但应说慢点，不要滔滔不绝；第三，凡事不要过多催促，允许他们考虑；第四，活动项目不要安排得太紧凑，内容不要太繁杂。
    4、抑郁质旅游者的接待方式：第一，不和他们开玩笑。布在他们面前说无关的事，以免引起误会；第二，说话态度温和诚恳，切勿命令职责；第三，有事应与他们商量，要把话说清楚、说话慢一点，以免引起他们的猜忌和不安；第四，安排住房应清静而不冷清，随时关照但不打扰他们。

  • 第4题：

    理想的乘马其气质类型以上悍和中悍为佳。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教师了解学生的气质类型对教育、教学工作有什么意义？ 


    正确答案:其意义在于教师可以根据自己对学生气质类型的了解，合理地组织教育、教学工作。如可依据气质类型的特征，培养学生良好的个性品质，还可根据气质类型的特征，进行知识技能教育；亦可教育学生认识和控制自己的气质。

  • 第6题：

    气质类型为抑郁质的人，更适合从事以下哪种工作？（）

    • A、富有刺激性和挑战性的工作
    • B、稳定、按部就班的工作
    • C、安静、细致的工作
    • D、充满变化性的工作

    正确答案:C

  • 第7题：

    外联部的主要任务是（）。

    • A、负责旅行社旅游工作的计划和调配，其工作职能在于对内接待、安排旅游团以及生产组合旅游产品
    • B、通过了解和掌握市场需求动向，利用掌握的市场信息，开发、设计旅游线路并出售旅游产品
    • C、负责具体接待计划的制定和落实

    正确答案:B

  • 第8题：

    适合从事外贸、信息、管理，善于管理逆境企业的人群，其气质类型为（）。

    • A、多血质
    • B、胆汁质
    • C、粘液质
    • D、抑郁质

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    论述不同气质类型旅游者的接待方式。

    正确答案： 1、多血质旅游者的接待方式：
    第一，要诚恳对待他们的热情，不要冷落他们；
    第二，多介绍、安排新颖有趣、富有刺激性的活动；
    第三，服务速度要快，多边花样，避免呆板啰嗦。
    2、胆汁质旅游者的接待方式：
    第一避免与他们争执冲突，出现矛盾应主动回避、忍让，不要激怒他们；
    第二，服务速度要快，开放、送餐、结账等要高效率，不要拖拉；
    第三，主动提醒他们别忘了东西。
    3、粘液质旅游者的接待方式：
    第一，安排住房要僻静，不要过多打扰；
    第二，有事接待，须直截了当，但应说慢点，不要滔滔不绝；
    第三，凡事不要过多催促，允许他们考虑；
    第四，活动项目不要安排得太紧凑，内容不要太繁杂。
    4、抑郁质旅游者的接待方式：
    第一，不和他们开玩笑。布在他们面前说无关的事，以免引起误会；
    第二，说话态度温和诚恳，切勿命令职责；
    第三，有事应与他们商量，要把话说清楚、说话慢一点，以免引起他们的猜忌和不安；
    第四，安排住房应清静而不冷清，随时关照但不打扰他们。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    气质类型为抑郁质的人，更适合从事以下哪种工作？（）
    A

    富有刺激性和挑战性的工作

    B

    稳定、按部就班的工作

    C

    安静、细致的工作

    D

    充满变化性的工作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    护理管理者的心理素质包括（）、（）、（）、（）、（）、（）气质类型和管理风格等。

    正确答案： 事业心,责任感,创新意识,权变意识,心理承受能力,心理健康状况
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    适合从事制造业，善于管理朝阳企业的人群，其气质类型为（）。
    A

    多血质

    B

    胆汁质

    C

    粘液质

    D

    抑郁质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对待不同气质类型的学生的做法中，正确的有()。

    A.对气质类型偏于胆汁质的学生，要鼓励其大胆尝试
    B.对气质类型偏于多血质的学生，要培养他们扎实专注的品质
    C.对气质类型偏于黏液质的学生，要培养他们控制情绪的能力
    D.对气质类型偏于抑郁质的学生，不盲目在公开场合对其进行严厉的批评指责

    答案：B,D
    解析：
    对胆汁质的学生进行教育时，要对他们严格要求，帮助他们养成遵守纪律、约束自己任性和粗暴行为的习惯；对多血质的学生，要引导他们培养自身专一、坚持、踏实和耐劳的品质；对黏液质的学生，要帮助他们克服冷漠、固执等不良品质，培养他们的集体荣誉感和助人为乐的品质，并拓宽他们的思路，培养他们思维的灵活性和创造性④对抑郁质的学生，教师要注意保护他们的自尊心。不要在公开场合批评他们，要增强他们的情绪稳定性和自信心。

  • 第14题：

    旅游企业的管理者要了解和掌握员工的气质类型，安排适合其气质类型的工作，扬长避短。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    传统的激励方式往往只注重工资、奖金和工作条件等外在因素，双因素理论将这些归类为保健因素，并强调管理者要从员工的工作本身上想办法来激励员工，这方面的措施包括（）

    • A、管理者要充分了解员工的兴趣爱好，尽量将员工安排在其喜欢的工作岗位上
    • B、管理者首先要注意满足员工的保健因素
    • C、管理者要使员工的工作丰富化，满足员工的高层次需求
    • D、管理者要注意正确地发放工资和奖金
    • E、管理者要要注意正确运用表扬激励

    正确答案:A,B,D,E

  • 第16题：

    保育员应该对每个幼儿的气质类型有所认识，努力发挥其气质类型积极的一面。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在旅游审美活动中，不同气质类型的旅游者审美活动有哪些差别？


    正确答案:1）多血质类型的旅游者，表现为活泼型。具有这种气质的游客活泼好动，很热爱旅游。
    2）黏液质类型的旅游者，表现为安静型。具有这种气质的游客具有比较稳定的兴趣，一般不容易转移。欣赏景物时易抓住局部而忽略全局。
    3）胆汁质类型的旅游者精力充沛，但情绪不稳定、容易激动，缺乏足够的耐心。
    4）抑郁质类型的旅游者胆小畏缩，喜爱自己比较熟悉的、比较安全平稳的旅游项目。

  • 第18题：

    将厨房员工安排到各自适合的工作岗位，不仅仅是人事部门的工作，更是厨房管理者的工作。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    气质类型为粘液质的人，更适合从事以下哪种工作？（）

    • A、安静、细致的工作
    • B、富有刺激性和挑战性的工作
    • C、充满变化性的工作
    • D、稳定、按部就班的工作

    正确答案:D

  • 第20题：

    相比较而言，哪一种气质类型的人更适合从事图书编辑或机要员工作（）

    • A、胆汁质 
    • B、多血质 
    • C、粘液质 
    • D、抑郁质

    正确答案:D

  • 第21题：

    问答题
    教师了解学生的气质类型对教育、教学工作有什么意义？

    正确答案： 其意义在于教师可以根据自己对学生气质类型的了解，合理地组织教育、教学工作。如可依据气质类型的特征，培养学生良好的个性品质，还可根据气质类型的特征，进行知识技能教育；亦可教育学生认识和控制自己的气质。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    外联部的主要任务是（）。
    A

    负责旅行社旅游工作的计划和调配，其工作职能在于对内接待、安排旅游团以及生产组合旅游产品

    B

    通过了解和掌握市场需求动向，利用掌握的市场信息，开发、设计旅游线路并出售旅游产品

    C

    负责具体接待计划的制定和落实


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    旅游企业的管理者要了解和掌握员工的气质类型，安排适合其气质类型的工作，扬长避短。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    相比较而言，哪一种气质类型的人更适合从事图书编辑或机要员工作（）
    A

    胆汁质 

    B

    多血质 

    C

    粘液质 

    D

    抑郁质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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