水平迁移
正迁移
顺向迁移
一般迁移
第1题:
学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )。A.负迁移B.垂直迁移C.水平迁移D.非特殊成分迁移
第2题:
第3题:
使用平车搬运患者时,将平车大轮靠近床尾,平车头端与床尾所成角度为()
第4题:
掌握“角”概念后,“钝角”、“直角”、“锐角”等概念的学习就变得容易些。这因为在学习中发生了()
第5题:
刀身(刀面)始终与砧板呈(),称直刀法。
第6题:
单一搬运病员,平车头端与床尾呈()
第7题:
学“角”这一概念,对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于()。
第8题:
窗台的底面檐口处,应做成()或半圆凹槽(叫“滴水”),以便排水。
第9题:
负迁移
纵向迁移
横向迁移
非特殊成分的迁移
第10题:
负迁移
垂直迁移
水平迁移
非特殊成分迁移
第11题:
水平迁移
正迁移
顺向迁移
一般迁移
第12题:
下位同化
类属同化
上位同化
并列同化
第13题:
第14题:
将发束梳向预先设计的方向,与头皮成()
第15题:
学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后,再把它们总括成“角”这种概念的同化是()。
第16题:
斜刀法指运刀时与墩面呈()的一类刀法。
第17题:
直角、钝角、锐角、平角等概念之间的学习迁移,属于()
第18题:
单人搬运病人,平车头端与床尾可为()
第19题:
学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时,各种概念的相互影响称为()。
第20题:
锐角
平角
钝角
直角
第21题:
锐角
直角
平角
钝角
以上都是
第22题:
锐角
直角
钝角
平角
第23题:
垂直迁移
远迁移
水平迁移
近迁移
第24题:
正迁移
负迁移
水平迁移
垂直迁移