问答题简述中学生伦理道德发展自律性的表现。
题目
问答题
简述中学生伦理道德发展自律性的表现。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
中学生伦理道德发展具有自律性,言行一致。在整个中学阶段,学生的品德迅速发展,处于伦理形成时期。伦理是人与人之间的关系以及必须遵守的行为准则,它是道德关系的概括,伦理道德是道德发展的最高阶段。具体表现如下:
(1)形成道德信念与道德理想
中学阶段是道德信念和道德理想形成、并以此指导行动的时期。中学生逐渐掌握伦理道德,并服从它,表现为独立、自觉地依据道德信念、价值标准等去行动,使自身的道德行为更有原则性,自觉性。
(2)自我意识增强
在品德发展的过程中,中学生更加关注自我道德修养,并努力加以提高。中学生对自我道德修养的反省性和监控性的提高,为其产生自觉的道德行为提供了有效的前提。
(3)道德行为习惯逐步巩固
由于不断地实践、练习,加之较为稳定的道德信念的指导,中学生逐渐形成了与道德伦理相一致的、较为定型的道德行为习惯。
(4)品德结构更为完善
中学生的道德认识、道德情感与道德行为三者相互协调,形成一个较为完善的动态结构,使他们不仅按照自己的道德准则去行动,而且也逐渐成为稳定的个性心理结构的一部分。
(1)形成道德信念与道德理想
中学阶段是道德信念和道德理想形成、并以此指导行动的时期。中学生逐渐掌握伦理道德,并服从它,表现为独立、自觉地依据道德信念、价值标准等去行动,使自身的道德行为更有原则性,自觉性。
(2)自我意识增强
在品德发展的过程中,中学生更加关注自我道德修养,并努力加以提高。中学生对自我道德修养的反省性和监控性的提高,为其产生自觉的道德行为提供了有效的前提。
(3)道德行为习惯逐步巩固
由于不断地实践、练习,加之较为稳定的道德信念的指导,中学生逐渐形成了与道德伦理相一致的、较为定型的道德行为习惯。
(4)品德结构更为完善
中学生的道德认识、道德情感与道德行为三者相互协调,形成一个较为完善的动态结构,使他们不仅按照自己的道德准则去行动,而且也逐渐成为稳定的个性心理结构的一部分。
解析：
暂无解析
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第1题：
中学生伦理道德发展的自律性与言行一致性表现在哪些方面?答案：解析：在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于伦理形成时期。
(1)形成道德信念与道德理想；
(2)自我意识增强；
(3)道德行为习惯逐步巩固；
(4)品德结构更为完善。 -
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(1)形成道德信念与道德理想
中学阶段是道德信念和道德理想形成、并以此指导行动的时期。中学生逐渐掌握伦理道德,并服从它,表现为独立、自觉地依据道德信念、价值标准等去行动,使自身的道德行为更有原则性,自觉性。
(2)自我意识增强
在品德发展的过程中,中学生更加关注自我道德修养,并努力加以提高。中学生对自我道德修养的反省性和监控性的提高,为其产生自觉的道德行为提供了有效的前提。
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由于不断地实践、练习,加之较为稳定的道德信念的指导,中学生逐渐形成了与道德伦理相一致的、较为定型的道德行为习惯。
(4)品德结构更为完善
中学生的道德认识、道德情感与道德行为三者相互协调,形成一个较为完善的动态结构,使他们不仅按照自己的道德准则去行动,而且也逐渐成为稳定的个性心理结构的一部分。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述中学生品德发展的特点。正确答案： （1）伦理道德发展具有自律性，即言行一致。这包括：①形成道德信念与道德理想；②自我意识增强；③道德行为习惯逐步巩固；④品德结构更为完善。
（2）品德发展由动荡向成熟过渡。这包括：①初中阶段品德发展具有动荡性；②高中阶段品德发展趋向成熟。解析： 暂无解析 -
第13题：
多选题中学生品德发展的基本特征包括（）A伦理道德发展具有自律性
B品德发展由动荡向成熟过渡
C具有稳定性
D言行一致
正确答案： B,D解析： 暂无解析