填空题教育心理学的内容体系包括总论、____、____三个方面。
题目
填空题
教育心理学的内容体系包括总论、____、____三个方面。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
学生与学习心理,教学与教师心理
解析：
暂无解析
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第1题：
单选题下列关于Word文档打印的描述，正确的是（ ）。A每次打印操作必须打印整个文档内容
B对于一个多页文档，每次打印操作只能按页码起码序进行
C打印操作只能打印文档内容，不能打印文档属性信息
D打印操作的最小单位是页，不是段落
正确答案： D解析：
word文档打印可以是整个文档，也可以是其中一页或几页，但不能是段落。文档属性信息也可以打印。 -
第2题：
单选题“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理去影响集体”，这一原则是（ ）。A全员激励原则
B教管结合原则
C协调一致原则
D平行管理原则
正确答案： D解析：
学生管理原则是学校管理者在管理学生过程中所必须遵循的指导思想和行为准则。激励性原则，激发学生的行为动机、工作热情，鼓励学生的创造性和积极性；教育性原则，要求学校的一切管理措施和方法都要起到教育作用，都要把“育人”放在首位；社会协调性原则，指在对学生管理过程中，要积极地做好内外协调，调动社会上的一切积极因素，尽量减少或排除消极因素，增强学校、家庭、社会教育的一致性。题干描述的是平行管理原则。 -
第3题：
单选题美国教育心理学之父是（ ）。A高尔顿
B加涅
C华生
D桑代克
正确答案： B解析：
1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克本人也被誉为美国教育心理学之父。 -
第4题：
单选题皮亚杰认为（ ）儿童处于感知运动阶段。A2～3岁
B4～5岁
C5～6岁
D0～2岁
正确答案： B解析：
皮亚杰将儿童认知发展水平分为四个阶段，分别为：感知运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段和形式运算阶段。其中，0～2岁的儿童的认知水平正处于感知运动的阶段，主要通过感觉和动作来认识周围的一切。 -
第5题：
问答题学前儿童心理学研究的内容主要包括哪些？正确答案： 学前儿童心理学研究的内容主要包括以下三个方面:
(1)个体心理的发生
学前阶段是人生的早期阶段,各种心理活动都在这个阶段开始发生。儿童出生时,可以说没有心理,如果说有心理活动,那也只是最简单的感知活动,与生理活动难以区分。人类特有的心理活动,包括人类的知觉和注意、记忆、表象和想像、思维和语言、情感和意志以及个性心理特征,都是在出生后这个早期阶段发生的。因此,研究个体心理的发生,是学前儿童心理学的重要内容。
(2)学前儿童心理发展的一般规律
每个学前儿童心理发展的表现是不同的,其心理发展有或早或晚之别。但是学前儿童心理发展的过程都是从简单、具体、被动、零乱朝着较复杂、抽象、主动和成体系的方向发展,其发展趋势和顺序大致相同。相同年龄儿童的心理,一般具有大致相似的特征。同时,儿童心理发展的过程并不是孤立进行的,它总是受到遗传、环境以及其他各种因素的影响。但是这些因素所起的作用也不是不可捉摸,而是有规可循的。这一切都说明,学前儿童心理的发展受客观规律所制约。这些规律包括制约学前儿童心理发展过程本身的规律和制约影响学前儿童心理发展各种因素的作用的规律。研究这些规律,是学前儿童心理学的另一重要内容。
(3)学前时期心理过程和个性的发展
学前儿童心理的发展表现为各种心理过程的发展,以及个性的形成和发展。每一种心理过程和个性特征的发展,虽然都服从儿童心理发展的一般规律,但又都有各自的特点和具体规律。分别研究这些特点和规律,也是学前儿童心理学的主要内容。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题某班主任王老师经常拆阅学生的信件，有一次发现学生乐乐的作业本中夹了一封写有“欢欢收”的信件，王老师顺便拆封阅读了此信。这是乐乐写给欢欢的求爱信，王老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对乐乐提出了批评。次日乐乐在家留了一张字条后出走。乐乐家长找到王老师理论并要求将乐乐找回，王老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评乐乐是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。” 问题：（1）请你依据相关法律法规，判断王老师的哪些做法不正确。 （2）王老师的解释是否正确？为什么？正确答案： (1)班主任王老师私自拆阅学生信件的行为和在班会上宣读信件的行为是不正确的。因为,《中华人民共和国未成年人保护法》第39条规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、旧记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。
(2)王老师的解释不正确。《教师法》第8条规定,教师要关心、爱护全体学生,尊重学生的人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。教师负有对学生进行教育和管理的职责,但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德,不能以教育和爱护学生为借口而侵犯学生。解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（ ）。A演示法
B范例法
C观察法
D示范法
正确答案： D解析：
演示法是直观形象法之一，即教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作。这种方法常配合语言法（谈话法、讨论法等）一起使用。教学演示可以集中儿童的注意力，提高其学习兴趣，发展观察力、思维力，认清对象物，形成正确的认识。 -
第8题：
填空题在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作____，也有人将之称为____。正确答案： 皮格马利翁效应,罗森塔尔效应解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述幼儿园教育与小学教育的差别。正确答案： 幼儿园教育与小学教育之间的差别主要表现为以下几个方面:
(1)开始正规的学习生活,要求提高了。幼儿园是保教并重的机构,以游戏为主要活动形式,幼儿主要进行灵活、自由、富有趣味性的活动,教师对幼儿的约束少,不像学校教育那么规范。而小学是实施义务教育的机构,以上课为主要活动形式,必须根据国家统一规定的教学计划,教学大纲和教材进行系统的文化知识教育,要达到一定的质量要求。
(2)幼儿园幼儿是在各种有趣的活动中获得对周围世界的认识的,教师不给幼儿打分,幼儿无压力,更谈不上对学习的责任感,而幼儿入小学成为小学生后,学习成为一种社会义务,开始系统地接受各门学科的基本知识,进行基本的学习能力训练。这是社会的责任,这就迫使儿童不仅要学习自己感兴趣的课程,同样还要学习不感兴趣的内容,并且要求取得好成绩,这就需要有意志的努力。
(3)学习内容从口头语言过渡到书面语言,要求心理活动的有意性和抽象概括性,难度增大。
(4)学校实行升留级制,学习程度以分数衡量,分数的高低会受到周围人们的评价和成人的奖惩,儿童之间存在竞争,必然引起压力,紧张和情绪上的恐惧。
(5)生活制度的变化。幼儿园的一日生活以游戏为主。每天上课(或集体教育)时间不过1小时。小学生除早读课外,上午上课3~4节,下午1~2节,课间休息,游戏时间很短,午睡得不到保证。
(6)师生关系的变化。在幼儿园中,老师像母亲一样关心孩子,对幼儿的睡眠、生活、饮食、清洁卫生等都关怀备至,与幼儿的个别接触多,老师与幼儿关系密切融洽。幼儿人小学后,教师与幼儿的个别交往减少,态度也较为严肃。
(7)生活环境的改变。幼儿园的生活环境注意娱乐性和趣味性,比较自由,而小学多数只有桌椅,座位固定,对儿童缺乏强烈的吸引力。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“捧着一颗心来，不带半根草去”，体现了教师的（ ）。A职业道德素质
B科学文化素质
C思想政治素质
D教育理论素质
正确答案： A解析：
“捧着一颗心来，不带半根草去”是著名教育家陶行知先生的名言，这句话说明了教师高尚无私的职业道德素质。 -
第11题：
单选题研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（ ）。A10％
B150％
C200％
D300％
正确答案： A解析：
研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。 -
第12题：
问答题以下是一封学生的信：“老师，还记得小天吗？我至今不明白他在什么地方得罪了你，难道只因为他家杀了猪，没有送你一些肉吗？那次，小天感冒了，吃了药之后上课犯困，你就借题发挥，在寒风凛冽的冬天，让小天去外面罚站。后来，小天重感冒住院一个星期，你却没有一点愧疚之意，竟然说，这样不守纪律的学生就该给他点教训。小天的父亲来到学校，给你带来了几枝人参，你终于笑逐颜开，不再难为小天了……评三好学生了，评上的人能保送上重点学校。你频繁地家访，在经过吃吃喝喝的比较之后，决定推荐小勇。尽管他是班里后几名的学生，并且常违反校规校纪，是纪检专栏上的“常驻代表”……老师，请你不要再滥用你的权利了，还我们一方净土吧!” 问题：（1）请分析此例中教师的主要问题及危害。 （2）对于学生“犯困”和班级评“三好”这样的事，作为教师，你认为应怎样对待？正确答案： (1)这一材料中,该教师的主要问题是为师不廉,执教不公,体罚学生,缺乏师德。
主要危害在于:从学生方面看,该教师的做法损害了学生的身心,令学生对教师失去了信心,可能导致学生心灵的污染;从教师方面看,该教师的错误做法扭曲了师生关系,损害了教育行风。
(2)正确做法:如果学生在课堂上“犯困”,应该进行询问和了解,查明原因后予以关心,如果是因为学生生病仍然坚持上课要进行表扬;如果因为学生对教学内容不感兴趣,就要提高学生的兴趣,并有针对性地进行辅导。班级评三好学生,不能教师一个人说了算,应做到公正、公开,按照民主程序,可以让学生互相推荐,也可以毛遂自荐,教师要确定一系列指标,从各方面对学生进行评价与考核。解析： 暂无解析 -
第13题：
填空题____是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想像等。正确答案： 认识过程解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。 问题：请从教室职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。正确答案： 从教室职业道德的角度,评析苏老师的教育行为:
(1)该教师的作法体现了崇高的教师职业理想。这一理想要求教师忠于人民的教育事业,努力做一名优秀教师。苏老师热爱自己的教育事业,热爱自己的学生,立志帮助这名学生使其有所改变,并为此而努力。
(2)该教师的作法体现了崇高的教师职业道德规范,集中体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人的要求。苏老师尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。循循善诱,诲人不倦,因材施教,最终帮助该学生变得积极、活泼起来。解析： 暂无解析 -
第15题：
单选题3岁儿童（ ）。A能辨别以别人为基准的左右
B能辨别以自身为中心的左右
C能辨别前后
D能辨别上下
正确答案： C解析：
相关研究表明，儿童先学会辨别上下方位，然后能够辨别前后，最后才会辨别左右；3岁儿童仅能够辨别上下；4岁儿童开始能辨别前后方位；5岁后能以自身为中心辨别左右方位；7岁才开始能够辨别以别人的身体为基准的左右方位。 -
第16题：
多选题在下列选项中，不需要意志努力的心理活动有（ ）。A无意识记
B内隐记忆
C随意注意
D有意后注意
正确答案： D,B解析：
A项，无意识记是指没有明确的识记目的，不需要任何有助于识记的方法，也不需要做出意志努力的识记。B项，内隐记忆是指过去经验对个体当前活动的一种无意识的影响。D项，有意后注意是指和自觉的目的、任务联系在一起，但它不需要意志的努力。 -
第17题：
多选题动作技能一般组成成分有（ ）。A动作成分
B知觉能力
C体能
D气质特征
正确答案： A,B,C解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题下列属于个性的是（ ）。A需要
B气质
C动机
D世界观
正确答案： B解析：
个性或译作人格，是指一个人所具有的稳定的心理特征的综合。而人格包含性格、能力、气质三部分。 -
第19题：
单选题注意并不仅仅在于选择知觉刺激信息，而且要选择对信息的意义反应。注意的选择是发生在刺激信息被知觉分析之后。这种注意模型是（ ）。A衰减器模型
B反应选择模型
C资源分配模型
D过滤器模型
正确答案： A解析：
反应选择模型认为所有输入的信息在进入过滤或衰减装置之前已受到充分的分析，然后才进入过滤或衰减的装置，因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段，注意不仅仅在于选择知觉刺激信息，而且还要对选择对信息的意义反应。 -
第20题：
单选题（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育方针
B教育政策
C教育目的
D教育目标
正确答案： A解析：
教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。所以，教育是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。因此，正确答案选C。 -
第21题：
问答题经常有家长给老师送礼的现象，由于涵涵的爸爸妈妈没有给老师送礼，有一次，涵涵上课跟其他小朋友说了几句话，老师就借题发挥，在寒风凛冽的冬天，让她去外面罚站。结果，涵涵患了重感冒住院一个星期，老师却没有一点愧疚之意，竟然说，这样不爱学习的孩子就该给她点教训。涵涵的父亲来到学校，给老师带来了几支人参，老师终于笑逐颜开，不再难为涵涵了。 问题：请分析此例中教师的主要问题及危害。正确答案： (1)这一材料中,该教师的主要问题是为师不廉,执教不公,体罚学生。
①收受家长的礼品,属于为师不廉。
②对家长送礼的学生与家长不送礼的学生区别对待,属于执教不公。
③让涵涵去雪地里罚站,属于体罚学生。
(2)主要危害在于:
①从学生方面看,损害了学生的身心,令学生对老师失去了信心,可能导致学生心灵的污染,这种影响甚至可能持续一生。
②从教师方面看,该教师的错误做法扭曲了师幼之间的正常关系,损害了教育行风。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题一切有利于生产力发展的方针政策都是符合人民根本利益的，改革开放有利于生产力的发展，所以改革开放是符合人民根本利益的。以下（ ）的推理方式与上面的这段论述最为相似。A一切行动听指挥是一支队伍能够战无不胜的纪律保证。所以，一个企业、一个地区要发展，必须提倡令行禁止、服从大局
B经过对最近6个月销售的健身器跟踪调查，没有发现一台因质量问题而退货或返修。因此，可以说这批健身器的质量是合格的
C如果某种产品超过了市场需要，就可能出现滞销的现象。“卓群”领带的供应量大大超过了市场需求，因此，一定会出现滞销现象
D凡是超越代理人权限所签订的合同都是无效的。这份房地产建设合同是超越代理权限签订的，所以它是无效的
正确答案： A解析：
题干推理：所有X都是Y，Z是X，所以Z是Y。题干的思维过程是一个三段论推理。在4个选项中，B项是归纳推理，C项是一个充分条件假言推理，A项不是一个推理，因此都可以排除；唯有D项是一个三段式推理，与题干的推理形式相同：凡是X（超越代理人权限所签订的合同）都是Y（无效的）。Z（这份房地产建设合同）是X（超越代理权限签订的），所以Z（它）是Y（无效的）。 -
第23题：
单选题在下列选项中，属于引发动机的内在条件是（ ）。A需要
B诱因
C业绩
D效率
正确答案： D解析：
动机的产生必须具有内在条件和外在条件的共同作用，引发动机的内在条件是需要，外在条件是诱因。 -
第24题：
单选题家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中（ ）的守则。A尊重儿童
B做好榜样
C规矩明确
D适当回避
正确答案： B解析：
儿童和大人生活在一个家庭中，虽然属平等的成员，但由于年龄、知识和需要的差异很大，儿童与父母之间有着共同的需要和欢乐，也还有着许多不同的需求。为了儿童的健康成长，为了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这就是适当回避。家庭经济、收入、支出、储蓄，家庭社交活动中的某些不必让儿童知道的交谈内容，家庭中对一些政治问题的讨论，家庭成员为教育儿童的意见协商和对儿童的分析、教育的措施，对自己孩子和他人孩子的比较，家长准备和幼儿园老师交换的关于儿童的意见，以及夫妻生活等等，均属于儿童应回避的方面。